Sílesiklás (Pleshakov, munkafüzet 2. fokozatú 2. rész)
1. A kitöltés tankönyv meghatározását.
1) célzás nak - annak meghatározása, annak helyét és irányát a horizont a felek.
2) Iránytű - egy eszközt a meghatározására a horizont
Ahhoz, hogy navigálni a terep szükséges annak biztosítása, hogy minden helyzetben könnyen meghatározza a helyét, és hogy ha szükséges, hogy megtalálják a legrövidebb út a helyes irányba. Akkor navigálni a terep a térkép, az iránytű, a helyi tünetek (nap, hold, csillagok, fák, és így tovább).
3. A gyakorlati munka „tanulás vezérli az iránytű.”
Célkitűzés: tanulni a technikákat tájfutó iránytű.
Felszerelés: Iránytű, névtáblák feleknek horizonton.
haladás:
1) Tekintsük az iránytű. A szám a készülék tanulni tankönyv. Megjelenítése és neve az iránytű. Adjon nekik a képen.
2) Olvassa el a bemutató „Hogyan kell használni az iránytű” utasításokat. Kövesse az összes utasítást, és a fő oldalon a horizonton.
3) Ennek következtében a meghatározás az osztályban gondoskodjon névtáblák feleknek horizonton.
Értékelése az elvégzett munkát (akár a cél eléréséig): Azt jól viseli a munkát. A cél eléréséig.
Bemutatkozás: mondja el az osztálynak a munka eredményeit, meghallgatni és értékelni más üzeneteket.
4. Serge és Nadia úgy döntött, hogy megtanulják, hogyan kell navigálni a nap.
Töltsön el egy szomszéd az asztalra keresztellenőrzési munkát.
5. Draw hogyan természeti adottságai lehet meghatározni oldalán a horizonton.
6. A kampány során a fiúk iskolába ment először az észak-keletre, majd északra és keletre, és jött a ház az erdész. Itt van egy rajz az útból.
