Ritmus, mint egy alany a fizikai aktivitás

Minden tanárok és oktatók tudják, hogy a legfontosabb téma a fizikai aktivitás az elsődleges fokozat egy testnevelés osztályban. Iskolánkban dolgozom a harmadik évben egy általános iskolai tanár, de ez a lecke, hogy további célja a fizikai aktivitás - ritmust.

Rhythm - zenei és pedagógiai tudományág, amely célja, hogy erősítse a felfogása gyerekek mozgáson keresztül.

Én magam nem a saját hangszer, ezért, hogy ezeket a leckéket segít kolléga Ivanov OA (tanító), aki kíséri zongorán. Magatartási lehet ritmus és a felvétel szalag, de ez nem túl kényelmes. Élő zene leckét jobban érzékelhető hallás, létrehoz egy erős és vidám hangulat, növeli a gyermek vitalitását.

A fiatalabb iskolás korú - egy olyan korban, amikor a gyermek meg kell tartani mozgó, játszani, futni, táncolni. Ezért a gyerekek nagyon szeretnek részt venni ritmus órákat. És annak érdekében, hogy ne elvesztette érdeklődését a gyerek, meg kell tervezni az egyes leckék úgy, hogy valamiféle héját.

Mennyibe kerül egy öröm, hogy a gyerekek az osztályteremben aktív, vidám, mosolygós, ezért szeretnék nagyobb figyelmet fordítanak a tanulságokat a motorkerékpár. Elvégre, mint a tanulságokat a testnevelés, ritmus tanulságok hozzájárulnak a fizikai gyermekek fejlődését: jobb koordináció, javítja a testtartást, járás, segíti a szervezetet, hogy jobban megbirkózni a nehéz terhek, a stressz, ami jellemző a normális, egészséges életet. Musical-ritmikus tevékenység célja továbbá, hogy táplálja minden gyermek esztétikai, fizikai, erkölcsi és lelki adottságok, a fejlődő kognitív érdeklődés, a memória, az önkéntes figyelmét, hogy dolgozzon ki ellenállást, jobb kreatív tevékenység.

1. Ismerje meg a tánc mozgás „Happy tenyér”;
2. Készségeinek javítására gyerekek egy átalakított;
3. Ismételjük táncos elemekkel, a korábban alkalmazott;
4. Hogy fokozzák a tevékenységek a diákok a folyamat végrehajtása játék gyakorlatokat.

1. szervezése az időt.

Gyermekek, hello, hívjon
lecke kezdődik.

Azért jöttünk, hogy a ritmust,
Együtt, együtt, egy, kettő, három.

Mindannyian végre
Ahhoz, hogy harmonikus.

A tanár azt mondja, tárgya és célja a leckét.

Hangok felvonulás, gyerekek menetelnek egy kört.

2. A fő rész.

Ahhoz, hogy egy erős és fürge
Első edzés.
A kezdéshez fogunk
Forgassa a fejét.
A forgalom és a forgalom,
És akkor fordítva.
„A kör alakú forgása a fejét.”

Mi tette a kezét a vállára,
Úgy forogni kezd.
Tehát mi a helyes testtartás,
Egy, kettő, három, négy, öt.
„A kör alakú forgási vállát.”

Hands fel a mellkas előtt,
Rándulások kezét fogja tenni.

Jobb oldali veszem fel,
És én meg egy másik elhagyjuk.
„Jerks kéz”

A kéz ragadta a kengyelt. Smile.
Jobb - sovány balra.
"Tilt"

Az emeleten feküdt egy karika
És nézd lába.
Ha minden helyes
A központban a karika gyerekeknek.

ip - OS központjában, amely a földön fekszik a karika. Figyelembe véve az „idő” - leülni, oldjuk kezét, hogy a karika; rovására „két” - Kelj fel, vedd fel a karika vízszintesen nyúlik; rovására „három” -, hogy üljön le, és tegye a karika a földre; rovására „négy” -Vissza a kiinduló helyzetbe.

És most térjünk együtt
Minden ugrás a helyszínen.
Ugrás a karika.

Orr lélegezzen mélyeket
Megmásszuk könnyen.
Legyünk levegőt helyreállítása.

Mindannyian fürgén,
mondván:

„Egészségügyi sorrendben,
Köszönöm díjat! "

Mindenki tudja, hogyan kell táncolni,
Ugrás, fuss és felhívni.
De még nem mindegyik tudja, hogyan
Nyugi, nyugi.
Van egy játék, mint ez -
Nagyon könnyű, egyszerű.

Minden a srácok nagyon élénk
Mi lesz a játék „Gyors és mozgékony.”

Mi (a gyerekek 3 oszlop)

Minden oszlop - egy külön csapat. Mivel az elején a zene szól karika veszi és mozog a helyén van, amely a különböző ugrás, futás, csavarja a kengyelt. A végén a zene - stop. A tanár szerint csapat: „Gyors és mozgékony”, fuss és állni oszlopok ugyanabban a sorrendben, amelyben volt, mielőtt a játék, a karika a padlón. A győztes az a csapat, amely épül gyorsabb és más gondoskodjon.

Játszottunk egy kicsit,
És most együtt egy kört állt.

(Melody, a gyermekek egy kört alkotnak)

Az ismétlődő korábban tanult tánc gyakorlatokat.

Egy, kettő, három, négy, öt,
Kelj fel, gyerekek egy körrel.

Tanulmány az új anyag. „Boldog tenyér”.

Az „egy” - poluprisedayut és gyapottermelő „Rendben” behajlított könyök kezek a mellkas előtt. A „két” - kiegyenesedett, a bal karja ki van nyújtva, hogy az oldalán - fel, jobbra - tapsolnak a belsejében a sípcsont a bal lábát hajlítva a térd és felemelte szögben 90 *.

Még egymás körül,
Megyünk lépésről lépésre.
Maradjon, ahol van, együtt, együtt fogunk tenni ezen a módon.

A ritmust a reggeli lecke
Elkezdtük a játékot,
Te - Daisy, I - szulák,
Akkor lesz egy kört.
Egy, kettő, három, négy
Bővíteni a kört szélesebb.

Game "Musical ölelés."

A gyerekek alatt mozgó vidám zene. Amikor a zene leáll, minden gyermeknek meg kell ölelni valakit. Aztán a zene megy tovább, ugráló gyerekek a szobában párban. A következő alkalommal, amikor a zene megáll, a gyerekek átölelve párok. A folytatása a játék nagyobb és nagyobb köröket, míg az összes gyermek jöttek össze egy zenei ölelés.

3. Az utolsó rész.

Y: (hangok március, menetelő gyermek)

Emeld fel a fejed,
Bontakozik ki szélesebb váll,
Számolja az első és második
Bow fogunk teljesíti.

Állunk össze egy sorban
Március egy kört, meg kell végezni.