Rendeletek választható tantárgyak
Rendeletek választható tantárgyak
1.2. Ez a rendelkezés határozza meg az állapotot, célok és választható tárgyak.
1.3. Szabadon választható tárgyak kerülnek megvalósításra az iskola rovására időt szentelt egyik összetevője az oktatási intézmény.
1.4. Szabadon választható tantárgyak célzott, hogy megfeleljen az egyéni oktatási érdekek, szükségletek és képességek minden tanuló.
1.6. Egy sor választható tantárgyak meghatározza a diákok maguk.
- Problémákat megoldani bevezetésével választható tárgyak:
- tartalmának fejlesztése egy vagy több tárgy;
- előkészítése érettségizettek fejlesztésére a felsőoktatási programok;
-összpontosítanak az egyénre szabott tanulás, hogy felkészüljenek a tudatos és felelős választás hatálya jövőbeni szakmai tevékenység, nevelési módszerek;
-differenciálódás tanulási tartalmak, érdeklődési körüknek és képességeit;
-növelje alkalmazkodóképességét diplomások a jelenlegi valóság az élet;
-feltételeinek megteremtése minőségi felkészülés végső minősítést.
3.Funktsii választható tárgyak:
-tanulmány legfontosabb kérdéseket;
-Tájékozódás jellemzői a jövőben szakmai tevékenységet;
-összpontosítani javítására a kognitív képességek, a szervezeti tevékenység;
-Emellett és kialakulása egy mélyedés a bázis objektumot.
- Módszerei és formái oktatás választható tantárgyak:
4.1 Módszerek és formák oktatás választható tantárgyak olyan iskolát választani a saját.
4.2 Módszerek és oktatási formák kerülnek meghatározásra, figyelembe véve az egyéni és életkori sajátosságokat a diákok, a feladatokat a fejlődés és a szocializáció az egyén.
4.3 A legfontosabb módszerek tanulmányozása választható tárgyak közül
-a tapasztalatok és együttműködés;
-figyelembe véve az egyedi jellemzőit és igényeit a diákok;
-interaktivitás (a munka kis csoportokban, szerepjáték, projekt módszer).
- Az eredmények értékelése a tanuló választható tárgyak:
5.1.Po a vizsgálat végére választható tantárgya hallgatók által elsajátítandó tudás, készségek, tapasztalat, szükséges jövőbeli tevékenységek, a mester készségek, mint például:
-dolgozni a kreatív csapat
-dolgozni információk
-A probléma megoldása
5.2. A felek ellenőrzési szintjének elérését és az értékelési kritériumok:
-A jelenlegi, a közbenső és végső ellenőrzés eredményeit a hallgatók a tanulmány a választható tantárgyak az iskolában végezzük pont (2,3,4,5) egy pontozási művelet (kontroll működését, teszt, védelmét a projekt vagy tanulmány);
-Az igazolást az átlagos árfolyam (teljes) általános iskolába lépéskor szól a tanulmány a választható tárgyak.
5.3. Ellenőrzési módszerek jelenlegi és a végső tanulmányi teljesítmény a diákok.
Annak érdekében, hogy megszervezze a nyomon követése a tanulmányi teljesítmény felhasznált
-számviteli tevékenység diákok az osztályban;
-Elemzés a kreatív, a kutatás;
-eredményeként a versenyeken, konferenciákon és versenyek.
- Az eljárás hatékonyságának értékelése a képzési
7.1. A tanulási eredmények rögzítésre kerülnek a folyóirat választható tárgyak
7.2. Kitöltése gróf Lapja választható tárgyak elvégzett egy tanár vezető tanfolyam; naplót kell kitölteni követelményeknek megfelelően. A tanár rendszeresen, pontosan és egyértelműen csinál a kapcsolódó naplókat.
7.3. Becslések választható tantárgyak az 1. és 2. félévben, éves és záró értékelések vannak kiállítva az összefoglaló listát.
7.5. Egy összefoglaló nyilatkozatot tele van az osztályfőnök és tároljuk ízléses magazin.
- Tanulmányi és program módszeres oktatásának biztosítása választható tárgyak.
8.1. Mivel a program a választható tantárgyak használt program által ajánlott, a Honvédelmi Minisztérium, a Szaratov régió működik programok által kifejlesztett tanárok.
8.3. Ennek módszeres használt szoftver tankönyvek által ajánlott, a Honvédelmi Minisztérium, az Orosz Föderáció, valamint a tudományos és a népszerű irodalom, szakkönyvek