Prioritásai dhow a feltételek bevezetése a GEF óvodai nevelés
Hutornaya Tatyana
Prioritások a DOW alatt GEF bevezetése az óvodai nevelés
A fellépés prioritásai
MBDOU Kerch RK „Óvoda kombinált típusú №2« Droplet "
Joghatóság a szövetségi állam oktatási standardok óvodai nevelés társul számos változás:
- az új körülmények között (Request for társadalom változó kormányzati politika, frissítése a követelmények a minőségi oktatás);
- az új jogi dokumentumokat, amelyek szabályozzák a tevékenységet az iskola előtti szervezetek (oktatási törvény GEF.)
- a szülők bevonását az aktív partnerség.
„Az óvodai oktatás - fejlesztésére és fejlesztése” - ezekkel a szavakkal nem tudott jobban tükrözik az élet a mai gyerekek krími kertek. Az új oktatási törvény. új szabályozás, új szabályok, új oktatási program utasít minket, hogy az új kihívásoknak, és ezáltal új munkaterületek. amely a holisztikus támogatása a személyes fejlődés, a gyermek. A jelenlegi helyzetben, az oktatás nem csak a módosított, hanem ösztönzést ad az innovációs folyamatban. Tanárok Óvodánk kérik, amelynek célja átalakítja az oktatási folyamat egy élő. az érintett gyermek kommunikáció a felnőttek és társaik a különböző tevékenységek.
A prioritások a mi óvodai vannak. fizikai, erkölcsi, művészi és esztétikai fejlődését óvodás.
Végrehajtása új követelményeket a minőségi óvodai nevelés során figyelni kell a testnevelés, melynek hatása révén valósul meg a használatát az összes erőforrás a rendszer - ez a természet erőinek egészségügyi, higiéniai tényezők, gyakorolják. Széles körben alkalmazza a játékok és a szabadtéri tevékenységek. Work fizprotsedurnogo szekrény csökkenti a megbetegedések számát.
Hazafias nevelés - szerves része a munkánknak a gyerekekkel. A POC kifejlesztette a rendszert oktatja a gyermekeket a szülővárosában, dicsőséges, hősies történetét, hogy támogassák az állampolgárság és a patriotizmus.
- oktatás szeretet a Krímben, a tudatosság a multi-etnikai;
- képező közös kultúra alapú etnokulturális kialakulását;
- Oktató tolerancia kapcsolatok.
A sikeres belépését a GEF és végrehajtsák a kiemelt feladatok az ütemterv által kifejlesztett DOW. amennyiben rendelkezésre
A vezető szerepet ebben a kérdésben adott személyzetet.
A használata a különböző munkaformák tanárokkal (szemináriumok, workshopok, üzleti játékok, a Bank of Ideas, a mester osztály, társítja Unió minőségi kör) határozza meg a sikeres belépését a szövetségi állam oktatási szabvány.
Ami a dinamikus folyamatok végrehajtására kijelölt területeken a kompetencia és fontos oktatási tanárok mobilitását, amely
- folyamatos javítása, a pedagógiai kultúra;
- A készségek önálló működés;
- birtokában módszerek információfeldolgozás;
Az egyesített erőfeszítései a tantestület lehetővé teszi számunkra, hogy megoldja a problémát, ellenőrizze a kölcsönhatás alanyai oktatási folyamatban. nyitottsága óvodai oktatási szervezetek. irányításában részt vevő pedagógiai folyamat a szülők annak érdekében, hogy a lehetőségek elősegítése holisztikus személyes fejlődés minden egyes gyermek.