Pain in the ass hiperaktív gyerek hiperaktivitás címkék, a figyelem hiánya, hiperaktivitás

„Az összes mai bűnözők - hiperaktív gyerekek a múltban, akiknek az édesanyja úgy döntött, hogy nem kezeli a gyermekek, és zárja be a szemét, hogy a probléma.
Azonban a diagnózis: a hiperaktivitás, a 3-4 év nem kerül (vagy tegyük, de az előzetes) Ti. . Ahhoz, hogy a válság és a válság a 1 év 3 év, ami teljesen normális a következő fejlődési szakaszban a gyermek.”. Ezután a diagnózist az eredményeket az EEG - EEG célja neurológus 3 év.

figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív korábban hívott minimális diszfunkció (MMD) az agy, minimális agyi károsodás, hiperkinetikus szindróma, hiperaktivitás szindróma. Ez az egyik leggyakoribb betegségek az agy működését a gyermekek, míg mintegy 60% megmarad felnőttkorban. figyelemhiányos hiperaktivitás felnőttek gyakran nem diagnosztizált. Eközben felismerik ezt szindróma fontos, hiszen egy hatékony, olcsó és biztonságos kezelést. A korai és folyamatos kezelés, mint a gyermek nem csak ad azonnali hatás - ez elősegíti a kialakulását a normális viselkedés felnőttkorban.

Minden gyermek időről időre vannak olyan pillanatok, a harag. És hány gyerekek elkezdenek „tisztázni” az ágyban, amikor itt az ideje, hogy aludni, vagy kényeztesse magát a boltban! Hogy a gyermek lesz, mint a karikacsapás, így szellőző unalom, nem egy jele a hiperaktivitás.

Zajos gyermek pajkos gyermek vagy csecsemő, aki felébred sem könnyű, sem hajnal, tele erő és energia - öröm, nem ad okot az aggodalomra.

És végül, a gyermek, aki motivált viselkedési problémák is, nem tartozik a kategóriába hiperaktivitás.

Tünetei hiperaktivitás
A diagnosztikai kritériumok figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív változtak az évek során. A tünetek szinte mindig jön a 7 év, általában 4 év. Az átlagéletkor orvoshoz - 8-10 éves korig: ebben a korban, az oktatás és a munka otthon kezdik követelni, hogy a gyermek a függetlenség, az elkötelezettség és a fókuszt. Diagnosztizált gyermek korban általában nem az első hívást, és várjon néhány hónap, amely alatt a tünetek kell maradniuk. Ez segít elkerülni a diagnosztikai hibák: például a tranziens ischaemiás fókuszt lehet a reakció, például egy veszekedés vagy válás szüleik.

Főbb jellemzők - csökkent figyelem, hiperaktivitás és impulzivitás. Attól függően, hogy a jelenléte vagy hiánya sajátos tüneteit figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív osztva három altípusra: figyelemhiányos hiperaktivitási összekeverjük.

Javallatok 3 elsődleges altípusok:
A. Figyelem hiány:
1. Csökkentett szelektív figyelem, hosszú ideig nem tud fókuszálni az alany, tárgy részletek, így gondatlan hibákat.
2. nem tudja fenntartani a figyelmet: a gyermek nem tudja ezt a munkát, amíg a végén, nem összeállítva, ha fut.
3. Az a benyomás, hogy nem figyel, amikor a címzettje közvetlenül.
4. működtet közvetlen utasítást, vagy nem tudja befejezni őket.
5. nehézséget okoz a szervezet tevékenységük gyakran váltani az egyik osztály a másikra.
6. elkerüli, nem szereti igénylő feladatok hosszú távú mentális stressz.
7. Gyakran elveszti a dolgok, amire szüksége van.
8. Könnyen megzavart külső zaj.
9. Fokozott feledékenység a napi tevékenységet.

B. Hiperaktivitás és impulsinost:
1. izgalom intesivnost mozgások kéz vagy a láb fészkelődik a helyet.
2. Kell gyakran felkelni a helyükről.
3. Hirtelen felemelkedik, és túllépik.
4. A nehézség, hogy részt vegyenek a békés tevékenységek szabadidő.
5. úgy tesznek, mintha „rutin”.
6. sír az egyszeri és más zajos bohóckodás az osztályban, stb ..
7. mondja válaszokat, mielőtt kérdéseket tettek.
8. Az képtelenség, hogy várjon maguk a játékok során osztály, stb ..
9. zavarja a beszélgetést, vagy mások tevékenységét.

B. Vegyes: Vannak jelei a figyelem és a hiperaktivitás.

Előfordulás és prognózis
figyelemhiányos hiperaktivitás gyakoribb a fiúk. Relatív előfordulása között fiúk és lányok - 4: 1. Abban a pillanatban, az általános iskolások szindróma előfordulási feltételezték, hogy 3-10%.

Több mint fele gyermek szindróma figyelem zavarok hiperaktív az általános iskolában, ez a tünetegyüttes fennáll a serdülőkorban. Ezek a tizenévesek hajlamosak a függőség, nehéz alkalmazkodni a csapat. A körülbelül 60% -ában, a tünetek mozgó felnőttkorban.

kezelés
A. oktatás és a. A szülők és a gyermek (érthető formában) meg magyarázza a jelentését a közelgő kezelést. Általános szabály, hogy a szülők nem értik, mi folyik a gyermekkel, de a bosszantó viselkedés. Magyarázva a „rossz nevelés”, kezdik hibáztatni magukat és egymást. Ezek a vádak még intenzívebb beszélgetés után tájékozatlan orvos, nem ismeri a örökletes jellegét figyelemhiányos rendellenesség a hiperaktivitás és a kapcsolódó baba betegség teljesen rovására hiba a szülők.

Szinte mindig, a szülők nem tudják, mit kell tenni a gyermek, és nézeteltérések a kérdésben vezet az új konfliktusok. Meg kell magyarázni nekik az oka a gyermek viselkedését. Ez nagyrészt annak köszönhető, hogy a belső tulajdonságai a psziché (ez különösen a figyelem zavarok), a változás, hogy a szülők nem. De néhány tünetek (engedetlenség, egyfajta ellentmondás) merül ki vagy erősítenek eredményeként rossz az oktatás, és megszünteti szüleik. Így a probléma az oktatási munka ebben az esetben ugyanaz, mint a mentális retardáció: segíteni a szülők megértsék a gyermek viselkedését, hogy eloszlassa illúziókat, hogy elmagyarázza, mi is igazán lehet várni, és hogyan viselkednek a gyermek. Szükséges, hogy megvitassák az általános és konkrét kérdések az oktatás, hogy vezessenek be a szülőket, hogy a javadalmazási módszerek viselkedési terápia, stb A, az eljárás hatékonyságát a figyelemhiányos rendellenesség a hiperaktivitás nem teljesen ismert, de, amint azt a legújabb tanulmányok, fel kell használni.

B. feltételek képzés. Ha a gyermek nehezen tanulás rendszeres osztályban, ő került át egy speciális osztályban. Mint már említettük, az oka a gyenge teljesítmény a gyermekek szindróma attention deficit hiperaktív - figyelmetlenség és kitartás hiánya (a fő jellemzői a szindróma), néha együtt a részleges késedelem iskolai készségek. A tünetek csökkenthetők a segítségével az orvosi kezelést, de kábítószer kezelésére késések vannak. Akkor a gyerek csak segít a képzésben a különleges feltételek megfelelő lehetőségeket. Abban az esetben, részleges késedelem fejlesztésének iskolai készségek Igaz lehet osztály, abban az esetben a gyenge teljesítmény normális intelligencia és nem visszamaradottság - class előzési. Sajnos lehetőségeket szakképzés alulteljesítő gyermekek jelenleg is korlátozottak.

Újabban arról számoltak be a hatékonyság figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív StratteraTM új gyógyszer (atomoxetin-hidroklorid).

Ok hiperaktivitás zavar évekig tartották ételallergia, ezért kezelésére kínált eliminációs diéta és a konkrét deszenzitizációja. Azonban, kettős-vak kísérletek kimutatták, hogy az élelmiszer-adalékanyagok és színezékek nem képesek okoz semmilyen hiperaktivitás vagy egyéb tünetek. Azonban a közelmúltban azt találtuk, hogy a gyermekek allergia élelmiszerek és adalékanyagok különleges deszenzitizációja vezet a tünetek jelentős csökkenését. Gyermekek ebben a csoportban sok volt a tünetek ételallergia: visszatérő hasi fájdalom és fejfájás, kiütések a bőrön. Úgy véljük, hogy ha a gyermek a figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív egy ételallergia, segít gyógyítani visszafejlődnek pszichopatológia. Ha az allergia nincs jelen, az eliminációs diéta és érzéketlenné válnak a számára figyelemhiányos rendellenesség hiperaktív nem érinti.