Osztályok defectology fia a kertben és a logopédiai Bizottság
Hello mindenkinek, ma, hogy meséljek mi osztályok A logopédus az óvodában, valamint egy kicsit a logopédiai jutalék.
Mielőtt rátérnék a történet, mondja, hogy milyen típusú támogatást általában Kiddies problémák logopédia.
Ha nincs probléma a beszéd fejlesztése a gyermek, akkor kell átmenni bizottság és az eredményektől függően a gyermek lehet meghatározni:
- logopunkt vagy defpunkt - osztályok a kertben egy logopédus, hogy van, a gyerek megy rendszeresen csoport a kertben, valamint egy további foglalkozik defectology. Mivel kisebb hibákat korrigálni.
- logopédiai loggruppa csoport vagy - egy speciális csoport az óvodában, ahol sokkal kevesebb gyermek, mint a normál csoportban (12 vs 25). Ezek a csoportok mind a gyerekek beszédzavarok. Logogruppa lehet a kertben, hogy a gyermek már részt, vagy ha a kert nem rendelkezik ilyen csoportok / nem helyekre kell fordítani a gyermek másik kertben.
- logopédiai kert, ahol a különböző logopédiai csoportok alapján beszédzavarok, amelyeket ki kell javítani.
Meg kell jegyezni, hogy a szülő megtagadhatja logopédiai kertben. Csak megéri?
Mint már
Dominic akarta meghatározni, logopédiai kertben, azt mondják, nem csak hogy nem mondjuk ki a levelet, de nem mindig igaz ejti a végén a szavak, stb Azt visszautasította, és azt mondta, hogy fog működni a logopédus patológus a mi óvodai, és emellett látogasson logopédus a díjat. (Itt írtam a hiba okát.)
Persze, azt mondták, hogy nem egy tény, hogy lesz elég hely a kertben, mint mi lesz a középső csoport, és kiemelkedő Babe logopunkt egy logopédus kell levonni a vezető csoportok. De én azt a kockázatot, és a helyes döntést. Szerencsénk volt, abban az értelemben, mert a kertünkben volt elrendezve még egy csodálatos logopédus, patológus, amivel elindult.
Az egész évben Dominique dolgozott egy logopédus a kertben. Hetente 2-szer szerepel ülések alcsoportok, 2-szer - egyedi. Meglátogattuk logopédus mellett. Osztályok tartják egyedileg, hetente 2-szer a díjat.
Ebben az évben, Dominique megtanulta kiejteni az összes betűt, kivéve a „p”. Ami nagyon boldog vagyok! Persze, nem mindig használják ezeket a hangokat szóval néha mond finoman. De megtanulta, hogy kiejteni őket, és most fokozatosan bevezetve a mi segítségünkkel őket szókincs.
Logopedic Bizottság
Azonban nem hiszem, a Bizottság egyáltalán. Végtére is, hogy időt tölteni egy gyermek 5-10 percig. És annak érdekében, hogy igazán tesztelni minden összetevője a beszéd - a hangok, nyelvtani kapcsolatban beszéd, szótagszerkezetre, szókincs, szüksége van egy néhány nappal a személyes kapcsolat a gyermekkel.
Ami a gyerekek, akik már részt vettek egy logopédus, könnyebb. Mivel a terapeuta tudja, hogy mit eredményez a gyermek ért el, és mi több, meg kell felzárkózni, amit mutat, hogy figyeljen. És ha az első vizsgálat? Hogyan lehet megvizsgálni a gyermeket, és még fel a diagnózist 10 perc alatt?
Az én tanácsom azoknak szülők, akiknek gyermekei már megy a kert és a kert, ahol lehet logopédiai jutalék. Ügyeljen arra, hogy menjen el a gyerek!
E bizottságok megy át a kertekben a tavaszi és kapcsolódnak a gyerekek, akik részt vesznek az óvoda és akik 4 éves volt. Az eredmények szerint a jutalék, amit tud ajánlani, a gyermeket logopédiai kert, logopédiai csoport, vagy forgalmazott logopunkt.
Semmi bajom logopédiai óvoda, ebben az elmúlt évben ment iskolába, de minden attól függ sok tényezőtől függ. Az egyik, amely nem csak a nyelvi fejlődés, hanem az általános fejlődését a gyermek.
Például mi voltunk az első jutalék ajánlottak menni logopédiai csoport, de ez nem a kertünkben. Erre azért volt szükség, hogy a gyermeket egy másik kertben. Ismét az alkalmazkodás az új munkatársak. Szeretjük a kert, a csoport és a tanár. Ezért úgy döntöttünk, hogy bérel egy fizetett logopédus.
De azt is meg kell jegyezni, hogy mielőtt ez a bizottság, elmentem, hogy konzultáljon egy logopédus a klinikán, ahol Dominic 20 percig beszélt a szakember. Akkor kezdtem megkérdezni, hogy mit szükséges szigorítani, ha szükséges, bármely logogruppa elég defpunkta. A szakember kapott kiváló és alaposan azt mondta, hogy egy igen. Ő válaszolt minden kérdésemre. Így voltam benne volt hajlandó átadni a gyermeket másik kertben.
De ismétlem, sok gyermek számára egy ilyen csoport lenne a legjobb megoldás. Ilyen csoportok a gyerekekkel foglalkozó napi, akkor lesz jobb képzés. Tudom, a személyes tapasztalat.
Egy kicsit a hasznot a gyermekek fejlődését a beszéd itt.
Tehát, ha a gyermek 5 éves, akkor kell figyelni, hogy?
- használata elöljárók, különös figyelmet fordítanak komplex prepositions, mint a ki miatt között, és, több, kevesebb.
- mivel az állatok úgynevezett kölykök, például egy farkas - volchonok és egy tehén - borjú.
- képződését melléknevek származó főnevek, mint például a fa matryoshka (mi?) - fából készült.
- oktatás birtokos melléknevek, mint a róka lyuk (hole kié?) - a róka vagy oroszlán sörénye (akinek sörénye?) - az oroszlán.
- kiválasztása Antonímák vagy a játék „Mondd ellenkezőleg,” például, nap - éjjel, alacsony - magas.
- többes főnevek a szülő esetében, például egy szék (egy csomó dolgot?) - szék vagy fa (a sok mi?) - a fák.
- illő főnevek számok (maximum 5), például egy szék, a szék 2, a szék 3, 4 szék, ülések 5.
- fejlesztése szótagszerkezetében szó, azaz a kiejtés kifejezések / mondatok nélkül permutációs / ugrás szótagok és hangok egyértelműen ejti a hangokat. Például a kerékpáros túrák egy bicikli.
- C-III chistogovorki mint például Sasha siet a fenyőtoboz. Chistogovorki W-F, például rozsdás vas zár. Chistogovorki L-P, például Lara zongorázni.
Arra is szükség van, hogy megtanulják a baba rövid vers (vonalak 6-8).
Dominic okozta a legnagyobb nehézséget, 4. bekezdés, a kérdésre „amelynek sörény?” Azt felelte: „Leo!” - és elvben igaza volt. Ami a többit illeti, minden rendben volt.
Ezen pozitív megjegyzést, hadd elbúcsúzni. Végül fogok feltenni néhány kérdést. És a gyerekek Logopedic jutalék? Szükségem loggruppa vagy defpunkt?