Osztályfőnöki egy szakma
Célkitűzés: táplálja a tudatos kapcsolat az oktatási munkát.
Felszerelés és didaktikai anyag: mediaproektor vászon, számítógép; bemutatása (1. függelék), emlékeztetők tanuló (2. függelék).
PROGRESS homeroom
1. hajtás „tudják magukat; bár ebben az esetben nem fogja az igazságot, de tegye a dolgokat, hogy az életükben, és ez az egy ember - kenyér „(B. Pascal).
Presenter 2: a jellemzői a személy, az emberi lény rendelkezik a legmeglepőbb jelenség - az a képesség, hogy egy személy a sikeres végrehajtása minden olyan tevékenység.
Ólom 3: a képességek különböző mértékű kifinomultság. Megkülönböztetésére képes emberek, nagyon tehetséges és nagyon tehetséges. Rendkívül alkalmas úgynevezett tehetséges.
Ólom 4: Talent mindig vonzó. Tehetséges - ez azt jelenti, hogy megtapasztalják a legnagyobb boldogság pillanata, mert a tehetség segíti a legjobb eredmény elérése érdekében a kreatív tevékenységekben.
Vezető 5: De képesség nem kap az ember, mint egy kész termék született. És nem alakul ki a saját, anélkül, hogy az erőfeszítéseket az egyén. Csak az aktív, megerőltető tevékenység lehet fejleszteni a képességét, hogy közönséges tehetség szintjén.
Presenter 1: Az emberiség fejlődik annak a ténynek köszönhető, hogy az új generáció helyett a régi kap, mastering minden úgy sikerült elérni az előző generáció, és ezen az alapon, új értéket teremt, gazdagítja a kulturális örökség.
Presenter 2: Mielőtt az egyes tanulók közös célok: gazdagítja magát a tudás és a munka, a kreativitás, hogy hozzájáruljon a társadalom fejlődéséhez. Sok szempontból, a siker az életben attól függ, hogy milyen jól tanulni, és mit teszünk a jelen és a jövő.
Ólom 3: Sok híres emberek, akik a tehetségük, munkájuk elért sikerének az életükben. Aki közülünk nem tudom a nevét, AV Suvorov, Einstein és szónok Demosthenes, aki kiabálni a surf.
Diák 1: „Milyen volt a cél AV Suvorov”.
Diák 2: „Az élet a nagy tudós Albert Einstein.”
Ólom 4: És vannak példák önképzés, kemény munka, mint egy változás az emberek életét megtalálható sok történetet. Ez MV Lomonoszov II Sliders, IP Kulibin, TG Sevcsenko TG Maltsev, S.Kovalevskaya és még sokan mások.
Vezető 5: Figyelembe véve a sorsa a nagy emberek, látni fogjuk, hogy a siker kulcsa az életben, és tehetséggondozó már kemény napi munka magad. Útjuk nem volt könnyű, de nem találták az erőt a nehézségek leküzdésére. Ha a nagy emberek értek el sikert, akkor miért nem lehet csinálni, és mindenki minket?
Presenter 1: A munka során iskolánk falai jött _______________ arany és ezüst érmesei. Megvan a Book of Honor, amelyek rögzítették a nevét a diplomások. Ők a barátok, a szülők?
Egy csomó dolgot utunkban
Ez lesz a nagy és kicsi,
De minden, ami előttünk,
Az iskola volt a kezdet.
A diákok kifejtsék véleményüket.
Presenter 2: Nem minden tanár és ellenőrizte az olvasási technika. Emlékszem, hogy hány szó percenként olvasol? összehasonlítani az adatokat az említett előírásoknak, amelyek által nyújtott tudósok, valamint lehetővé teszik a következtetést.
Ólom 3: Azt láttuk, hogy minden könnyen ellenőrizni magukat, és állapítsák meg a hiányosságokat, hogy meg kell dolgozni, hogy többet sikerült.
Ólom 4: Tehát, annak érdekében, hogy a siker, meg kell dolgozni magukon, azok a hiányosságok, és ez megköveteli a napi munka, a munka rendszeresen. És, hogy befejezze a beszélgetést szeretnénk verseket N.Zabolotskogo.
Ne hagyja, hogy lusta lélek!
Ahhoz, hogy a víz nem összetörni egy mozsárban,
Lélek kell dolgozni
Nappal és éjszaka egyaránt, éjjel-nappal!
Vezetni, házról házra,
Hozd a fokozatról fokozatra
Szerint a pusztaságot kidőlt fák,
Hóban, a kátyú!
Kohl adja tetszik kényeztetés,
Felszabadítása az aggodalmakat,
Ő az utolsó póló
Mivel nem kár csákány.
Te fogd a vállát,
Tanítsd és gyötrelem, amíg sötét,
Ahhoz, hogy élni veletek egy ember
Tanult meg újra.
Ő egy szolga és a királyné,
Ő munkás és lánya
Meg kell dolgozni
Nappal és éjszaka egyaránt, éjjel-nappal.
A diákok hallani „Memo diák.”