Összefoglalók ülések óvodai - egy utat a falu
Pedagógus kezdeményez beszélgetést:
- Gyermekek, mondja meg, melyik az Ön volt a faluban? Mi ez? Ki lakik ott? Amit láttál a faluban? Mit kerestél ott? Mi legszívesebben?
- Azt javaslom, hogy tegyen egy kirándulást a de¬revnyu. Szeretné? Akkor hogy a gőz vonat Romashkovo. I - a gőzmozdony, és ha - pótkocsi. Adok egy hangjelzést, (a tanár lejátszik egy hangot beszédhangot): Oo-oo-oo. Budge - pöfög-pöfög-pöfög. Menjünk, és énekelni egy dalt (a tanár és a gyerekek, szimulálva a mozgás a motor a változás a kormány és az on-ráta):
Field nagy, zöld rét,
Hogy a földön utak és utak.
Jó nekünk a nap süt az úton.
Kívánják, a szél, a jó útra.
Jó, jó, jó utat.
Nagyon jó, jó út.
- Mi hajt a rét. A vonat megáll - sh-sh-sh. (Sound utánzat gyerekeknek meg kell mondani a tanár.)
- Találd ki legeltetés a réten? (Gondozó énekel vme¬ste gyerekekkel):
Ki legeltetés a réten?
Rét, kaszáló, rét legelni.
Coney? Nem, nem a lovakat.
Rét, kaszáló, rét legelni.
Kecske? Nem, egy kecske.
Rét, kaszáló, rét legelni.
Tehenek? Ez így van, egy tehén!
Ital, a gyerekek, a tej!
Lesz egészséges.
- Képzeljük el, hogy mindannyian - a tehenek, hogy pa¬setsya Meadow. A tehenek ott, anya és borjú - a gyerekek és apa bika.
Mint anya-borjú tehén hívás (utánzás my¬chaniya)?
És találkozik a borjú?
És most találkozik Papa Bull (utánzás moo).
- Ki más legeltetés a réten? Kitalálni. Ki így kri¬chit? (Lejátszás ló neighing.) Állítjuk elő svo¬ih lovakat. Mentünk (lejátszás pata). Te¬per hívják egymást - az első járom, iga a második. Megyünk egy kört, és énekelni egy kis dalt:
Van egy ló,
Ez a ló-tűz,
De-de-de-de, ez a ló-tüzet.
Azt ugrik rá, a lován,
De-de-de-de, lován.
- Hallgassa meg, hogy a ló beszél magáról, és vme¬ste velem, hogy a lépés és a szerződéskötés szó:
Kopp-kopp-kopp - kopogás pata (láb ritmikus mozgása)
Sh-sh-sh - mint a szél repülök (dörzsöli a tenyerét)
Minden út nyitva áll hozzám (megérinti a kezét a lábak)
Csak annyit szeretnék látni (bólint fej).
Oo-oo-oo - a szél süvített, (emelje fel a kezét, shake)
Esőcseppek (kattintás ujjak)
Burn nap hő (simogatta a tenyér)
Ez csak élénkíti nekem, (azonos).
(Minden mozgás végzik pontosan ritmusa szerint a vers.)
- Ki más, mint egy tehén legeltetés a réten? Kecske.
- Ka¬koy hangjukat? Vessünk egy kórus kisgyerek. Sírnak óvatosan, lingeringly, hívja anyuka (zvukopodra¬zhanie).
- És most ficánkol, mint a kis kecske, a szarv pobo¬dayte egymást. Nézzük ugrik, mint a kecskék (használhatja a vers J. Tuwim):
Ez egy kecske, kecske-lícium,
Mert mivel a több-by-át.
Gonosz szemek kecske-wolfberry,
Za-za-za, za-za-za.
Kecskék együtt haladjon a kecske,
Zoe, Zoe, Zoe, Zoe, Zoe, Zoe.
- Itt az ideje, megyünk a réteken. Gyermekek gyorsan bejutni a motorba. Hallgassa meg a ritmust, próbáld beszélt velem: tuk-tuk-tuk, pöfög-pöfög-pöfög. Tartsa szilárdan a kocsik nem szétszórtan, és a vonat kisiklott. Együtt olvasunk egy verset:
A vonat gyékény és üvölt,
Tuk-tuk-tuk, tuk-tuk-tuk.
Gépész teljes Füssing
Pöfög-pöfög-pöfög, pöfög-pöfög-pöfög.
A vonat a versenyzés mellett a hegyen,
Tuk-tuk-tuk, tuk-tuk-tuk.
A gyerekek számára egy második autó,
Pöfög-pöfög-pöfög, pöfög-pöfög-pöfög.
A vonat rohan végig a földeken,
Tuk-tuk-tuk, tuk-tuk-tuk.
Hé, virágos mezők vízzel,
Pöfög-pöfög-pöfög, pöfög-pöfög-pöfög.
(D. Harms)
- A vonat megállt. Gyerekek, kijutni. Itt dereven¬sky tó. Ő egy nagy, mély, és csupa sár. A tóban sok liba és kacsa. Mi úszó kacsa. Nevezzük őket - uti¬uti-uchi! Hogyan tudták találkozunk? Háp-háp-háp. Pokryakayte velük. Nézzük együtt az új barátok fog táncolni a funky chicken dance.
(Az automatizálási hang „y”, akkor a következő verset.)
Fáradt kacsa a tóban
Tanítani a kiskacsák.
Ducks úszni a láthatáron
Anyám nem akart.
Szörnyen megkínzott kacsa:
- Nos, ez egyet! (V. Lunin)
- És ki kinyújtotta a nyakát, és kiabál - ha-ha-ha? Konech¬no van liba. Játsszunk egy játékot a „farkas, a pásztor és a liba» •
Shepherd. Liba, honnan jöttél?
Liba: Ha-ha-ha, mi vagyunk a házból.
P a s t u x. Liba és liba, hol vagy?
Liba. A rétek, a réteken.
P a s t u x. Van egy Gépkereső?
D betegek és. Igen, igen, igen.
Shepherd. Nos, megy a réteken.
(Liba séta, harapni a fű, húzza ki a nyakát.)
P a C t yx. Liba fehér haza. Gray Wolf a hegy alatt!
(Liba gogochut, home run, és a farkas elkapja őket. Caught ki a játék.)
Mentor folytatja a játékot:
- Gyermekek, tudod, hogy a dal a liba? Énekeljünk nekik:
Liba gusenyata kis fát, ha-ha-ha,
Red fel harisnyát, ha-ha-ha,
És mentek haza, hogy egy italt, ha-ha-ha.
Forrásvíz a vályú, ha-ha-ha.
Ittunk egy kis vizet, két testvér, ha-ha-ha.
Úszni kezdett vályú, ha-ha-ha.
Liba gusenyata mérges, ha-ha-ha.
Nagyon közel az alsó a vályú, ha-ha-ha.
- Meg kell, hogy menjen tovább. Hamarosan eljutunk a helye:
Itt a vonat túrák, kerék dörömböl,
A vonat, hogy a fiúk ülnek.
Tu-tu-tu-tu-tu-tu - zümmögő mozdony.
Messze, messze, ő vitte a gyerekeket.
- Mi vezetett a baromfiudvar. Hány különböző madarak itt! Mi először találkozott a tyúk csibék. Velük együtt énekelni egy kis dal és tánc:
Jött a csirke séta, friss fű rágcsál,
És a fiúk - sárga csirke.
Ko-Ko-Ko Ko-Ko-ko, ne menj el,
Mancs evezett szemek.
Ettünk egy kövér bogár, földigiliszta,
Ittunk egy kis vizet az egész vályú.
- És most ellenőrizni fogja, hogy vagy óvatos. Álljanak körbe. Adok egy másik csapat, és akkor fog tenni értük forgalmat.
Ha azt mondom - „pe¬tuh” akkor tapsolnak szárnyaikkal, magasra a kezek és a lábak, séta fontos, sikoly „Ku-ka-re-ku”.
Ha azt mondom - „csirke”, akkor tapsolni, szárnyak, lesütött és könnyen fut lábujjhegyre kiabálás „ko¬-ko-ko”.
Ha azt mondom - „csirke”, akkor zömök, csipegető magvak, kiabálva: „pisi-pisi”.
- Ez ki a ház tulajdonosa, hogy valaki elfogyott. Ki az, otga¬dayte? Farok kampós orr orra.
Ez disznó uslysha¬la hogy megérkeztünk, és jött elénk. Ahogy beszélt nekünk? (Hangutánzó).
- Agnija Barto versében beszélt az egész falu lakói bíróság:
Ku-ka-re-ku! Vigyázni kell, mert a csirkék.
Qudah-s-ek!
Lebontották a bokrok.
Moore murrr! Azt pánik a csirkék.
Am am am! Ki van ott?
Háp-háp-háp!
Eső holnap reggel!
Mu-Mu-u!
Tej - kinek?
- Itt az ideje, hogy visszamenjünk óvodába. Pattanj a motort, elhajtott.
Tutor befejezi a játékot:
- Gyerekek, ha tetszett az út szélén?
Amit tetszett a legjobban?
Amennyiben szeretne otpra¬vitsya legközelebb?