Összefoglalók ülések a középső csoport „róka egér”
Tatiana Gorbunova
Összefoglalók ülések a középső csoport „A róka és az egér”
Cél. Továbbra is be a gyerekeket a megjelenése az állat és felépítését. fej, a nyak, a törzs, a lábak és a farok. Melyik oldalon van a szín, ami az arcon. fül, a szem, az orr, bajusz, száj.
- Adj egy ötlet, amit egy róka nagyon súlyos hallás és a szaglás.
-Ami a test alakját, méretét, mint a fedezett az állat testének.
- Hozd a feltétellel, hogy a róka mancsok nő haját, és úgy jár, mint a „csizma”. Ez nem süllyed. Milyen szerepe van a farok. Amennyiben a róka él. ahol építeni a lyukakban. Ki az ellenség egy róka.
-A róka megeszi a téli időben.
-Hozd a megértése, hogy mit jelent (egér)
-American kampósférgesség bemutatni szokásait rókák.
-Biztonságos a gyerekek azon képességét, hogy része legyen a készítmény.
-Javítani kell a képességét, hogy használja a ragasztó gondosan promazyvat szélét.
- Ápolják a gyermekek érdeklődését a világ az állatok; A vágy, hogy megtudjuk, élő állatok az erdőben.
-Továbbra is olyan gyermekeknél koherens beszéd, a képesség, hogy válaszoljon a kérdésekre a tanár egy teljes mondatot.
Aktiválása a szótárban. pofa, a fülek, lyuk, orr, hónalj. ravasz, mint a csizma.
Régebbi. képnézegetés, beszélgetés, olvasás fikció karaktert a róka.
Előállítása a tanár. absztrakt átgondolt felépítése. összetevőit, készítse elő a megfelelő felszerelés, hogy vegyenek részt.
Felszerelés. multimédiás prezentáció, anyag modellezésére.
Szervezése és módszerei
-Srácok, mi állatok élnek az erdőben? (Rókák, farkasok, nyulak, és így tovább. D.)
-És most a fiúk hallgatni a puzzle, és megtalálni, hogy milyen állat sejtettem:
1SL. Ez a vörös hajú gazember
És ravasz, és ravasz.
Gyors fogása vadnyúl ügyesen,
Lopás csirkék az udvaron.
És egerek, hogy hasznot
Tetszik shustraya (Fox)
2SL. Gyerünk, fogjuk tartja.
Fox - egy nagyon szép állat, ezért a tündérmesékben beszélni róla. „Fox - Az erdőben a szépség!”
-Srácok, nézd meg, mit testrész van egy róka mint fedezi a csomagtartóban? (Fej, nyak, törzs, a lábak és a farok)
-A csomagtartó borítja? (Gyapjú) Milyen színű scherst?
Nézzük meg, mi van a fej, az arc? (Fül, a szem, az orr, az orr, bajusz, száj) Milyen formái arc (bővített)
-A srácok a Fox nagyon jó hallás és a szaglás.
-És milyen formában a test? (Megnyújtott hosszal)
-És mi van a farka? (Fluffy)
-Róka farka szolgál kormánylapát, és ez az általuk lefedett a nyomaikat.
3PL. -Mi láb (télikabát növekszik és ő megy, hogy ne, hogy nem „csizma”).
4sl. Amennyiben rókák élnek? (Az erdőben). A ház az ő odú. Ő ás magának, vagy él egy másik lyukba.
-Mit gondol mit eszik?
5sl. Évforduló ő halászik pusztításai fészket a madarak.
6SL. -A télen, amikor a sok hó, az alapvető élelmiszerek nyulak és egerek.
-A srácok télen úgy néz ki, az egerek alatt mély hóval.
7sl. -Van ez jó, mert van egy jó fül és a szaglás. Srácok, ezt nevezik a róka egér. (Ismétlés)
9sl. Srácok, mit gondol ki az ellenség, mint egy róka? (Wolf)
10sl. -Minden rókák nagyon gyorsan fut. Ez a képesség nagyon fontos a vadászat és önmagához menekülni veszély esetén.
Kelj fel, pihenj egy kicsit,
Ujjaink rázza.
Így kígyózik fülek
Sneak csendesen lábujjhegyen,
Rókák kóborolnak a ligetben.
Wolf körülnéz egy kört,
És forgatni a fejét.
Most ülj le nyugodtan, csendben -
Pritihnem, mint az egér egy lyuk.
Mi jár a gyakorlati rész - modellezése alkatrészek rókák.
-Srácok, most mi összegyűjti része a róka fordul.
Felhívom egy gyermek, és mindegyik a botokat.
-Tudja szokásait rókák (Úgy tesz, hogy halott vészhelyzet esetén.)
11 -12sl. - Srácok, még a rókák vörös és chernoburye.
13,14,15 -És mi mesék tudja, hol a róka van jelen?
Jól van, fiúk, ma sokat tanult a róka. És most megmondja, hogy mi a szülők tanult. Ők lesznek nagyon érdekes.
Ezt a következtetést vonja le a tanulságot befejeződött.
Adok a telepítést a következő lépésekről.