Összefoglalói órák a téma - egy párbeszéd
Típusa tanulság: Tanulási új anyag
Technológia: online eszközök
Lecke célja: Tudod, mit a párbeszéd formalizált párbeszéd a levelet.
Ahhoz, hogy írjon világos párbeszéd, megfelelően rendezni őket írásban.
Diákok fejlesztése beszéd a párbeszéd.
Hozd fel annak szükségességét, hogy az egészséges életmód.
Megy az osztályba, fiúk választani a levelek némi színt és így a tanár.
Hi srácok. Nyílt notebook, írja le a számot.
Ma egy szokatlan leckét. Szokatlan, mert az iskolában tartott Health Day. Így a szülők, tanárok hozzánk látogató.
Mostanában sok szó esik az egészségről, hogy meg kell fizetni komoly figyelmet az egészséges életmód. És általában egészségesebb ma divatos.
DIA „Több ezer betegségek, de az egészség csak egy” (indián közmondás)
„Az egészségügyi ellátás - a legjobb orvosság” (japán közmondás)
Következésképpen. és a leckét ma mi fog szentelni a beszélgetés egészségre.
A téma .... Azonban, meg fogja találni azt. megoldani egy keresztrejtvény.
2. lexikai és helyesírási munkát.
Ön minden van az asztalon hagy egy keresztrejtvény, amit meg kell oldani.
Tehát a kérdés 1.Otsutstvie betegségeket. valaki
erős, hogy valaki gyenge.
Tehát, olvassa el a témája a leckét. (Dialogs)
Írd le egy notebook.
Próbáld megfogalmazni a célja ennek a bemutató. (Megtudja, mi az a párbeszéd, hiszen írásban)
Fordította a görög dia jelentése „két” logos- „szót.”
Mit gondol, mit jelent ez a szó a párbeszéd? (A beszélgetés két ember) Valóban, a párbeszéd, a beszélgetés, a beszélgetés az emberek között.
-Lehetséges majd. amit az imént hallott, az úgynevezett párbeszéd? Miért?
-Mit jelentenek a párbeszéd résztvevőinek?
-Kik a hősök a gondatlan az egészségükre?
- Hogyan gondol srácok, akkor a nővérek továbbra is álom a bor és a cigaretta?
Kiindulási helyzet - álló, kezét az övén.
1- jobb előre, balra felfelé;
2 - változtassa meg a helyzetét a kezét. Ismételjük 3-4-szor, majd a legördülő és nyugodt shake bojt, lehajtott fejjel előre. 4-szer ismétli 3-
Mi a párbeszéd megtanultuk.
Most lássuk, mi van a párbeszéd?
6. És most lássuk, hogyan a párbeszéd írásban
Vegyünk egy jó pillantást az írásjelek itt párbeszéd.
-Hány replikák a párbeszéd? (Kettő)
- Kinek tartoznak? (Ole és Igor)
-Ahogy keretes minden replika? (Egy új sor előtt van össze szaggatott vonal)
Folytassuk ezt a párbeszédet. Csapatmunka
Az élet biztonsága leckét a fiúk beszéltek, hogy mit kell tenni, hogy egészséges legyen.
-Azt hiszem, meg kell sportolni, - mondta Olga.
- Tedd reggeli torna, - Igor mondta.
-Meg kell felelni a diéta, - mondta Daniel.
-Séta a friss levegő, - mondta Anna.
-Hogy dolgozzanak ki jó szokásokat - tette hozzá dicsőség.
Célkitűzés: A szintjének ellenőrzésére, mastering a témában. Párokban.
Próbáld ki magad, hogy a párbeszéd, hogy kiválaszt egy témát.
Dialog: „Táplálkozás”, „napi rutin”, „Ez csak egy egészséges televíziós ép lélek?”, „Miért kell betartani a személyi higiénia?”, „Van-e lehetőség, hogy vásárolni egészségre?”
8. A munkahelyi (1-2 pár által létrehozott olvasás dialógusok)
9. Összefoglalva a tanulságokat. Pontozás.
Tehát srácok, foglaljuk össze a leckét.
Mik a legfontosabb szavainak foglalkozások. (Párbeszéd, végszóra jegyzet)
Megy az osztályba, akkor válassza ki a saját színe levelek. Végén a munkamenet akkor ismét válassza ki a leveleket. És most elmondom a titkot. (OPEN Board)
-Nézd, ha jön az osztályba, úgy döntött, inkább mi szín? És a végén a leckét a hangulat megváltozott, nézd meg a fa, a színe a levelek uralja ez? Mit jelent ez? Mi fán szeretne?
(Zöld azt mondja, hogy azért jött, hogy osztály csendben készül megszerezni a tudás .;
sárga, hogy jött a jó hangulat, és kész a lecke
Red érzi ünnepélyességét a nap.)
Sok szó arról, milyen fontos a vitaminok az életben. Még a „vitamin” szó a latin „vita” t.e.zhizn. Ezért minden, amit kap vitaminokat ma.
11.Dom.zadanie: létrehozása párbeszédablak
Típusa tanulság: Tanulási új anyag
Technológia: online eszközök
Lecke célja: Tudod, mit a párbeszéd formalizált párbeszéd a levelet.
Ahhoz, hogy írjon világos párbeszéd, megfelelően rendezni őket írásban.
Diákok fejlesztése beszéd a párbeszéd.
Hozd fel annak szükségességét, hogy az egészséges életmód.
Megy az osztályba, fiúk választani a levelek némi színt és így a tanár.
Hi srácok. Nyílt notebook, írja le a számot.
Ma egy szokatlan leckét. Szokatlan, mert az iskolában tartott Health Day. Így a szülők, tanárok hozzánk látogató.
Mostanában sok szó esik az egészségről, hogy meg kell fizetni komoly figyelmet az egészséges életmód. És általában egészségesebb ma divatos.
DIA „Több ezer betegségek, de az egészség csak egy” (indián közmondás)
„Az egészségügyi ellátás - a legjobb orvosság” (japán közmondás)
Következésképpen. és a leckét ma mi fog szentelni a beszélgetés egészségre.
A téma .... Azonban, meg fogja találni azt. megoldani egy keresztrejtvény.
Ön minden van az asztalon hagy egy keresztrejtvény, amit meg kell oldani.
Tehát a kérdés 1.Otsutstvie betegségeket. valaki
erős, hogy valaki gyenge.
DIA »№1 Természetesen beszélünk egészségre. Írja le a szót egy keresztrejtvény,
helyesen választott orfogrammy
A betartása nagyon fontos,
az emberi egészségre
DIA №2 igaz. Ez a mód. Döntsd el, mit kell írni a levelet a szót
3. többnyire reggel .Uprazhneniya
fenntartását célzó egészség, vitalitás egész nap.
DIA №3 Igen, ez a töltés. Írja le a szót egy keresztrejtvény.
4. lecke, amely lehetővé tette, hogy futni, ugrani,
kifejezni az érzelmeiket. Óráit segít
javítja a szervezet.
DIA №4 Valóban, ez a testmozgás.
5. Aki törődik az egészségügy,
biztos, hogy gyakorolják. Ez lehet futás,
úszás, korcsolyázás, íjászat,
racing stb gyakorlat fejlesztésére
és erősíti a testet.
DIA №5 Ez egy sport.
6.Kazhdy önérzetes ember megmossa kezét
evés, fogmosás, stb más
szóval ő betartja a szabályokat ezen .Pravila
szabályoknak hívják személyes ...
SLAYD№ 7 Hygiene
7.Zdorove személy közvetlenül függ
valamint, hogy mit eszik, hogy ő betartja módban.
DIA №8 Teljesítmény
Most, hogy módosítsa a leveleket, és ellenőrizze az osztálytársaival írott szó. Minden helyes válasz mellé a szó + a nepravilnyy- stavim-.
Számolja előnye, véget értékelést követően a skála a dián.
Adj egy keresztrejtvény az első sorban.
SLAYD№98 pontok - "5"; 7.6 BALLOV- "4"; 5 BALLOV- "3"; 4 BALLA- "2"
Tehát, olvassa el a témája a leckét. (Dialogs)
Írd le egy notebook.
Próbáld megfogalmazni a célja ennek a bemutató. (Megtudja, mi az a párbeszéd, hiszen írásban)
Fordította a görög dia jelentése „két” logos- „szót.”
Mit gondol, mit jelent ez a szó a párbeszéd? (A beszélgetés két ember) Valóban, a párbeszéd, a beszélgetés, a beszélgetés az emberek között.
SLAYD№10 párbeszéd olyan beszélgetés két vagy több személy.
És most figyelj, hogy mit mondanak a karakterek jelenetek.
Intrikák. Scene „három lány”
Duma gondolt
Mit tennének az életben.
Ahhoz, hogy élni és szórakozni.
Maid 1. Ha csak én egy királynő,
Azt öltözött fel, mintha a selyem, a bor b édes ital.
Maid 2. Ha csak egy királynő,
Cigaretta vásárolt és az élet lennék lebegett
3. Igen Maid szem előtt van. Ön. testvér?!
(Kinyitja az ajtót, belép Koschey)
1 Ez a lány, aki eljött hozzánk?
Koschey. I - Koschey! Al nem tudta?
Mint egy gyerek, hogy nem olvassa el a könyvet?
Maid 2. Mit látunk? Mi a baj?
Akkor valószínűleg beteg?
Mi a szürke megjelenést, és a csontok?
Mi jött el hozzánk?
Koschey. Nem tudom, haldoklom!
Mi történt velem, barátaim?
Maid 3. Bár nem vagyunk barátok,
De ad tanácsot minden alkalommal.
Ha a dohányzás,
Ez nem fog sokáig élni.
Látod, a bőr elhalványult,
Elsárgult fogak is.
Devitsa1 rémült élsz?
Meg kell szokni a dohányzásról.
Koschey. Mindent! A dohányzás nem lesz rám!
Én vegyenek részt a sport, önteni, megkeményedik.
(Az Serpent, minden félsz)
Kígyók. Miért félsz? Zavaros, hangosan?
Nem vagyok szép,
Nem okos, nem energikus?
Maid 2. Kap tőlem-ka,
Büdös tőled.
Te bort iszik. felvásárlás sört.
Minden gyengült, elszáradt, kedvesem.
Maid 1. És ez mind azért, mert a bort?!
Voltam ilyen jól?!
Maid 3. Igen, testvér, alkohol és a nikotin
A szépség nem kompatibilis
Koschey. Bizonyosodjon meg róla, nekem, hogy nem iszom többet, mint én.
Miért olyan arcát? (Mod-Xia, hogy a lány)
Maid 3. Gyümölcs, zöldség és gyümölcslevek.
Ebben az értelemben azt is látni egy speciális jel.
Mindannyian létre, hogy mindenki tudja
Vizsgáljuk meg mindent, hogy a lépés.
-Lehetséges majd. amit az imént hallott, az úgynevezett párbeszéd? Miért?
-Mit jelentenek a párbeszéd résztvevőinek?
-Kik a hősök a gondatlan az egészségükre?
- Hogyan gondol srácok, akkor a nővérek továbbra is álom a bor és a cigaretta?
Kiindulási helyzet - álló, kezét az övén.
1- jobb előre, balra felfelé;
2 - változtassa meg a helyzetét a kezét. Ismételjük 3-4-szor, majd a legördülő és nyugodt shake bojt, lehajtott fejjel előre. 4-szer ismétli 3-
Mi a párbeszéd megtanultuk.
Most lássuk, mi van a párbeszéd?
Slide №11 «párbeszéd áll replikák és megjegyzések”
Slide №12 «Replica - szóval címzett, a másik félnek. A levél másolatai különböző személyeket írt egy új sort. Mindegyik replika elé helyezzük a kötőjel.
6. És most lássuk, hogyan a párbeszéd írásban
Vegyünk egy jó pillantást az írásjelek itt párbeszéd.
Az élet biztonsága leckét a fiúk beszéltek, hogy mit kell tenni, hogy egészséges legyen.
-Azt hiszem, meg kell sportolni, - mondta Olga.
- Tedd reggeli torna, - Igor mondta.
-Hány replikák a párbeszéd? (Kettő)
- Kinek tartoznak? (Ole és Igor)
-Ahogy keretes minden replika? (Egy új sor előtt van össze szaggatott vonal)
Folytassuk ezt a párbeszédet. Csapatmunka
Az élet biztonsága leckét a fiúk beszéltek, hogy mit kell tenni, hogy egészséges legyen.
-Azt hiszem, meg kell sportolni, - mondta Olga.
- Tedd reggeli torna, - Igor mondta.
-Meg kell felelni a diéta, - mondta Daniel.
-Séta a friss levegő, - mondta Anna.
-Hogy dolgozzanak ki jó szokásokat - tette hozzá dicsőség.
Célkitűzés: A szintjének ellenőrzésére, mastering a témában. Párokban.
Próbáld ki magad, hogy a párbeszéd, hogy kiválaszt egy témát.
Dialog: „Táplálkozás”, „napi rutin”, „Ez csak egy egészséges televíziós ép lélek?”, „Miért kell betartani a személyi higiénia?”, „Van-e lehetőség, hogy vásárolni egészségre?”
8. A munkahelyi (1-2 pár által létrehozott olvasás dialógusok)
9. Összefoglalva a tanulságokat. Pontozás.
Tehát srácok, foglaljuk össze a leckét.
Mik a legfontosabb szavainak foglalkozások. (Párbeszéd, végszóra jegyzet)
Megy az osztályba, akkor válassza ki a saját színe levelek. Végén a munkamenet akkor ismét válassza ki a leveleket. És most elmondom a titkot. (OPEN Board)
-Nézd, ha jön az osztályba, úgy döntött, inkább mi szín? És a végén a leckét a hangulat megváltozott, nézd meg a fa, a színe a levelek uralja ez? Mit jelent ez? Mi fán szeretne?
(Zöld azt mondja, hogy azért jött, hogy osztály csendben készül megszerezni a tudás .;
sárga, hogy jött a jó hangulat, és kész a lecke
Red érzi ünnepélyességét a nap.)
Sok szó arról, milyen fontos a vitaminok az életben. Még a „vitamin” szó a latin „vita” t.e.zhizn. Ezért minden, amit kap vitaminokat ma.
11.Dom.zadanie: létrehozása párbeszédablak
