Oktatáslélektan mint tudomány, a szociális háló a pedagógusok
Képaláírásokat diák:
Slide 1
oktatáspszichológia
Slide 2
Szakaszai formáció, tárgy, szerkezet, problémákat.
Slide 3
Oktatáslélektan - egy ága pszichológia törvényszerűségeit kutató az emberi fejlődés szempontjából a képzés és az oktatás. A pszichológia tudomány alapja psihologiiPedagogicheskaya pedagógiai pszichológia - Border, átfogó iparági ismeretekkel, amely elfoglalta egy bizonyos helyen a pszichológia és a pedagógia lett szféra közös tanulmány a kapcsolat az oktatás, a képzés és a fejlesztés a fiatalabb generációk.
Slide 4
A „oktatáslélektan” javasolta PF Kaptereva 1874-ben
Slide 6
Szakaszában kialakulása oktatáspszichológia
7. dia
Az első szakasz - a közepén a XVII században. végéig a XIX. Nevezhetjük obschedidakticheskie. Képviseli a munkálatok Ya.A.Komenskogo, Jean Rousseau I.Gerbarta, A.Distervega, kDUshinskogo, P.F.Kaptereva.Krug vizsgált problémák: a kommunikáció fejlesztése, a képzés és az oktatás, kreatív tevékenység a tanuló, képes-e a gyermek, és fejlődésüket, a szerepe a tanár személyisége, a képzés megszervezése.
Slide 9
Fejleszti teszt pszichológia, psychodiagnostics - A. Binet és T. Simon, R. Cattell. Van egy pszichológiai és pedagógiai irány -pedologiya - mint egy kísérletet a komplex (segítségével különböző tudományok) vizsgálat rebenka.Osnovatelem talajtan elismert S.Holl amerikai pszichológus, aki megalkotta 1889-ben az első talajtani laboratóriumában. A kifejezés alkotta meg tanítványát - O.Krisment.
10. dia
Az alapító a magyar talajtan egy zseniális tudós és szervező A.P.Nechaev. Nagy felfedezések és elméletek ebben az időszakban is: PP Blonsky, LS Vigotszkij, MA Basov, AR Luria, KN Kornilov AN Leontiev, DB Elkonin, VN Myasishcheva stb Krug vizsgált problémák: -vzaimosvyaz észlelés és a gondolkodás a kognitív tevékenység -Mechanism és szakaszában mastering fogalmak -vozniknovenie és fejlesztése informatív érdeklődés gyermekeknek -fejlesztés speciális pedagógiai rendszerek - Waldorf School (Rudolf Steiner), az iskola Montessori ..
11. dia
A harmadik szakasz - a közepén a XX században. és eddig. Az alapot a kiosztás ennek a fázisnak a létrehozása számos pszichológiai elméletek a tanulás is, azaz fejlődésének elméleti alapjait oktatási pszichológia. BF Skinner vetette fel a programozott oktatás a 60-as években. LN Landa megfogalmazott elméletét algoritmikus; a 70-es 80-as évek. B. Okon, MI Makhmutov épített egy integrált rendszer a probléma-alapú tanulás