Ogika tudomány
Oktatástudomány szemben a hétköznapi tudás terén az oktatás és képzés összefoglalja a különböző tényeket, hogy ok-okozati összefüggés a jelenségeket. Ez nem csak leírja őket magyarázta válaszokat a kérdésekre, hogy miért és milyen változások következnek be az emberi fejlődés hatása alatt a képzés és az oktatás. A tudományos ismeretek szükségesek, hogy előre jelezni és kezelni a pedagógiai folyamat a személyiség fejlődését. Abban az időben, a nagy magyar tanár KD Ushinsky óvott empirizmusa pedagógia, helyesen megjegyezni, hogy nem elég alapja kizárólag a személyes, akkor is, ha sikeres. tapasztalatok az oktatásban. Tanítási gyakorlat nélkül teóriából képest kuruzslás gyógyszert.
1. Oktatás - egy céltudatos folyamat alkotó szervezett személyiség.
Szűkebb értelemben ez egy speciális oktatási tevékenység, amelynek célja, hogy meghatározza a minőség egy személy.
3. Az oktatás - speciálisan szervezett folyamat két, egymással összefüggő tevékenységek tanítása oktatás.
2.Otrasli és pedagógiai funkciót.
1. Óvodai pedagógia
2. Az iskolai Pedagógiai
3. androgogics (Section tanulás elmélete, amely feltárja egyedi minták fejlesztése ismeretek és készségek a felnőtt esetében az oktatási tevékenység, különösen a vezetés ennek a tevékenységnek a része a szakmai tanár)
4. History of Education (az egyes tudományágak tanítási módszertan)
1. katonai pedagógia
2. Tiflonnaya pedagógia
3. kényszermunka pedagógia
4. Gyártási pedagógia
5. Családi pedagógia
3.Svyaz pedagógia más tudományokkal.
Pedagógia, amíg a 17. században is része volt a filozófia, és ezért tartják sokan érintési pontok ezzel tudomány. Mindkettő részt vesz a vizsgálatban az ember fejlődésének és annak létezését. Pedagógia kölcsönzött a jogfilozófia 3.
1. A törvény az átmenet. Mennyiségi és minőségi változással.
2. A tagadás - elutasítást.
3. A törvény az egység és a harc az ellentétek.
Szociológia, etika, esztétika, pszichológia, együtt a pedagógia ember a vizsgálat tárgya, az emberi közösség, az emberi interakció másokkal.
Pedagógiai pszichológia érdekli a hatékonysága a nevelő hatások, amelyek befolyásolják a változás az emberi viselkedést.
4.Protsess személyes fejlődés.
Személyiség - az a személy, mint a téma a kapcsolatok és a tudatos tevékenység, amely képes az önálló tanulás és önfejlesztés. A probléma a kapcsolat a biológia és a szociológia egyik legfejlettebb Antropológia problémákat. A tudomány sokáig folytatott vitát az jellegét és forrásait a kialakulását az ember. Ebben a kérdésben, három mérleg.
1. Biolagizatorskaya ember tisztán természeti lény, lelki személyiségjegyek, hogy biológiai alapja a fejlesztés és a viselkedés, az ellenséges meghatározott szükségletek, impulzusok és ösztönök, valamint a külső követelményeknek, amelynek a személy kénytelen alkalmazkodni. Az oktatás és a képzés hozzájárul csak gyorsítani, lassítani a folyamatot Identitásmodelláló.
2. Sotsializatorskaya - ember született, mint egy biológiai hanem során életük tevékenység a társadalom hatása alatt a környezetre. Környezet - meghatározó tényező a kialakulását a személyiség annak hatása gyakorlatilag visszafordíthatatlan.