Nod „gyümölcskosár”

előző ◈ a következő

Együtt minden nevezzük

Nod „gyümölcskosár”

Tanár: Srácok, nézd milyen szép gyümölcskosarat hoztam! Nem tetszik?

Gondozó. Ma fogunk beszélni gyümölcs. És tudod, milyen gyümölcs?

Gyermekek: alma, körte, szilva, szőlő.

Gondozó. Bravó! Nem tudja, hol a gyümölcsöket nőnek?

Gyermekek: A kertben egy fára.

Tanár: És mi nevezzük fák, melyek nőnek gyümölcsöt?

Gyermek. Gyümölcs, gyümölcs.

Ajánlatok gyerekek játszani a „Írja kitalálni a gyümölcs.”

Leírás Típus: alak, szín, íz, amely lehet főzni belőle.

A játék során, tájékoztatom a gyerekek, hogy a gyümölcs igen gazdag vitaminokban, rost, ásványi anyagok.

Gondozó. Srácok, veled vagyunk nagyon szerencsések vagyunk, élünk egy gazdag régiót. Területén Krasznodar régióban növekszik egy hatalmas különféle gyümölcsök: körte, alma, sárgabarack, őszibarack, birsalma, szilva, datolyaszilva és mások. Megvan a lehetőség egész évben enni finom és egészséges gyümölcsök Kuban. És most elmondom az előnyöket az egyes gyümölcsök: yabloko- javítja az immunrendszert, így a fiúk nem árt; vinograd- tisztítja a vért és a hangok; grusha- javítja szív; abrikos- hasznos látás; persik- teszi a szép haj és a bőr sima. Ezek a „titok” kiderült, hogy ha a gyümölcsöt.

És most kérlek benneteket, hogy felhívják a gyümölcskosarat.

Alkotó tevékenység. Akvarell „Fruit Basket”

A munka előrehaladásáról:

Gyermekek alaposan fontolja meg a gyümölcsöt, hogy vázlatokat ceruzával, majd festeni színeket. Dolgozz nehéz. Annak ellenére, hogy sok gyermek a csoportomban jól rajzolni, dolgoznak akvarell bonyolult. Naughty festék terjedését. Igyekszem felvidítani, elmondom, hogyan kell rögzíteni a munkát. Csatlakozó fantázia és a képzelet, néhány gyermek befejezi a rajzokat a virágok, rovarok, színes terítő. Tehát mi működik, hogy!

Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”
Nod „gyümölcskosár”

Köszönjük a figyelmet!

Nod „gyümölcskosár”
Összefoglalói ülés „kosár gyümölcs só tészta”, „kosár gyümölcs” származó sós tésztát. Ezt a tevékenységet végzik, hogy a gyermekeknek a helyes elképzelés gyümölcseit színüket.

Nod „gyümölcskosár”
"Summer Day" Csapatmunka, akvarell, rátét. Szóbeli kreativitás. Miután a kreatív munkát elment sétálni. A nyár elején. Minden virágokat, növekszik és életét. Láttunk egy nagy orgonabokor, megnézte, lélegzett.

Nod „gyümölcskosár”
Áttekintés órákat rajzot nem hagyományos technikák és akvarell gyertya „Magic Picture” Cél: Kialakulása az esztétikai kapcsolatban tárgyak és jelenségek a világ, műalkotások, a művészeti és kreatív.

Nod „gyümölcskosár”
Fotók „alkalmazás” Váza gyümölcsök és virágok „Application” Váza gyümölcsök és virágok „(Dekoratív kompozíció) A kérelmet végeztünk a gyerekek az előkészítő csoport. Célkitűzés: A alkotnak.

Nod „gyümölcskosár”
Összefoglalók ülések a második legfiatalabb a „Bevezetés a gyümölcs” MBDOU №316 volt. Samara Célkitűzés: 1. A fejlesztés a kognitív képességek a gyermekek körében. 2. A fejlesztés a gondolkodási folyamat, a memória, a nyelv, a figyelmet.

Az absztrakt a szenzoros foglalkoztatás alakulása az első junior csoport „kezelték, hogy gyümölcs baba Katya” Cél: hogy megszilárdítsa a nevét egy gyümölcs, hogy megtanulják az eszközök bekerülési jellemző tulajdonságok: szín, forma, méret vizuális és tapintható.

Áttekintés osztályok akvarell „Rajz the Sea” A cél: fejleszteni a gyermekek érdeklődését a kognitív és kreatív képességeit. Célkitűzések: A rendszerezése és bővítése a gyermekek ismereteit a lakosság.

Nod „gyümölcskosár”
Rendhagyó értéktelen anyag (pamut lemezek) a festés akvarellek rendhagyó értéktelen anyag (pamut lemezek) rajzoláshoz gouache. Pamut párna kiváló anyag kézműves: lehetnek.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő