Névjegy, mint egy multimédiás eszközök és a technológia
Három alapelvei multimédia:
- 1.Predstavlenie információk kombinációjának alkalmazásával több érzékelt emberi média (valójában a kifejezés származik az angol multi - sok és a média - szerdán.);
- 2.Nalichie több történet a tartalmát a termék (beleértve öltözve a felhasználó alapján a „szabad keresés” keretében javasolt az információ tartalma a termékben);
- 3.Hudozhestvenny felület és navigációs eszközök.
Multi-média-technológia és annak alkalmazása
Multimédia hatékony oktatási technológia miatt a benne rejlő adottságok interaktivitás, a rugalmasság és az integráció a különböző nevelési ismeretek, valamint a képesség, hogy vegye figyelembe az egyéni jellemzőit diákok és fokozzák a motivációt. Ennek köszönhetően, a legtöbb tanár használja a médiát az alapját az oktatás informatization.
Az interaktivitás azt jelenti informatization oktatás azt jelenti, hogy a felhasználók egyre inkább a diákok és a tanárok, a lehetőséget, hogy befolyásolja ezeket a szereket. Az interaktivitás: a tanulási feltételeket párbeszéd egyik résztvevő egyik eszköze az oktatás informatization.
Multimédia technológia intelligens módon és harmonikusan integrálja a sokféle információt. Ez lehetővé teszi, hogy a számítógép a közölt információk különböző formában, általánosan használt iskoláztatás, mint például:
Multimédia használata lehetővé teszi a hallgatók, hogy működjön együtt az oktatási anyagokat különböző módon - a hallgató úgy dönt, hogyan kell tanulni az anyagot, hogyan kell használni az interaktív funkciók információs források, és hogyan lehet megvalósítani a közös munka az osztálytársaikkal. Így a diákok aktív résztvevői az oktatási folyamatban. A számítógép használata multimédia-technológia a tanítási folyamat felveti azt egy minőségileg új szintre, pozitív hatással van a tanulói motivációt, hogy az oktatási tevékenység, javítja életképességét és aktivitását a választott megoldási módjait, az előttük álló kihívásokat.
multimédia
Előnyök és hátrányok a multimédia
méltóság
Pozitív vonatkozásait az információs és kommunikációs technológiák az oktatásban (amelyek között természetesen vonatkozik a média) elég sokat. A fő szempontok a következők:
- a módszerek továbbfejlesztését és kiválasztása a technológia és a kialakulását az oktatás tartalmát,
- bevezetése és az új speciális tudományágak és tanulmányi területen kapcsolatos számítástechnika és az informatika,
- változások a képzési rendszer a többség a hagyományos tantárgyakba nem kapcsolódó számítógép-tudomány,
- hatékonyságának javítása az iskolai miatt megszemélyesítés és differenciálódását, a használata további motivációs karok
- A szervezet új interakciók a tanulási folyamatban,
- változások a tartalmát és jellegét a tanulói tevékenységek és tanár,
- javítása ellenőrzési mechanizmusok általános oktatási rendszerben.
hiányosságokat
fő média
Mivel a hordozó eszközöket használnak multimédiás termékek tárolására képes hatalmas mennyiségű információk széles körét. Jellemzően multimédiás termékek, orientált vagy a számítógépes tárolás és lejátszás eszköz (CD-ROM), vagy egy speciális set-top boxok (CD-i), illetve a távközlési hálózatok és rendszerek.