Módszertani komplex óvodáskorú gyermekek - tanulmányozza az emberi test
Bemutatta módszeres komplexum célja, hogy bemutassuk előtti iskolás gyerekek (4-7 év) a külső és belső szerkezete az emberi test; képződését hiedelmek és szokások az egészséges életmód.
Módszertani komplexum célja az alkalmazottak az iskola előtti oktatási intézmények és a felsőoktatási intézmények foglalkozó tudományos oktatás a gyermekek. A teremtés alapja az AI programot Ivanova, „Mi az óvodások tudni a személy”; A „Mit tudok magamról”, a programban szereplő az orvos a pedagógiai tudományok SA Forgógémes „- Ember”, a tanfolyam óvodai előkészítő ML Lazarev, "Hello!", L.Bobarykinoy programot N.Shumilovoy "Dr. neboli".
Leírás Módszertani anyag
Az elmúlt 10 évben a világ van egy tendencia, hogy romlásához a gyermekek egészségére.
A környezeti problémák, a különböző negatív tényezők, a hazai, a kémiai adalékanyagok az élelmiszer, a rossz víz, felhalmozódó irritáció a társadalomban miatt gyenge gazdasági helyzet - ez csak néhány tényező, hogy megtámadják óvodás egészségre.
Annak érdekében, hogy a természettel való harmónia és önmagukkal kell tanulni, hogy vigyázni az egészségükre gyermekkorban. mentse meg, hogy megerősítse, hogy vegye fel az egészséges életmódot. Különösen fontos, hogy tudja, hogy a gyerekek élnek a messzi északon.
Ahhoz, hogy megértsük, hogy fontos ez a probléma elsősorban óvodás meg kell felelnie ahhoz, hogy ugyanez az emberi szervezetre, a funkciók a saját szerkezetét, működését és tevékenységét.
Így a célja ennek a módszertani komplex az alábbiak szerint történik:
bevezetni preschoolers a külső és a belső szerkezete az emberi test; képződését hiedelmek és szokások az egészséges életmód feltételeinek óvodai oktatási intézmény.
Ezt a célt valósul célkitűzései a következők:
- alkotnak egy ábrázolása óvodáskorú gyermekek az állam a saját teste és működését az emberi test;
- hogy pozitív önismeret, értékattitd a saját életüket és az élet más személy;
- ismereteinek bővítése óvodások a táplálkozás, edzés, az üzemmód a nap, a kulturális és higiéniai szokások;
- fejleszteni a képességét, hogy az okok a betegségek; a természet közötti kapcsolat egészség és az emberi egészségre;
- dolgozzon ki egy ingyenes, egészséges ember van értelme az önbecsülés és mások tisztelete;
- dolgozzon érdeke kísérletezés, introspekció, önvizsgálat;
- emelni, hogy szükség van az egészséges életmód; Szeretem és tisztelem a test; csodálattal az ő képességeit.
Végrehajtása e komplex az alábbi összetevőket tartalmazza:
- értékelő - Formation az értékes kapcsolat az emberi életet, a felelősség az élet és az egészség;
- gnosztikus - speciálisan kiválasztott és alkalmazkodik a felfogása preschoolers anyag a tanulmány az emberi test;
- a fejlődő - megalakult a gyermekek aktív helyzetbe célzó önfejlesztés;
- praktikus - gyakorlati végrehajtásának és alkalmazásának ismert.
- tudományos - a felajánlott anyag megfelel a modern megközelítése egészséges életmód a gyermekek körében óvodáskortól;
- a reális és megfizethető - térfogata elképzelések a szerkezet az emberi test úgy van kialakítva, hogy a megítélése gyermekek óvodáskortól és összhangban koruk lehetőségeit ismeretszerzést; Ez megakadályozza a szükségtelen bonyolultságot, és egyszerűsített;
- értékes életérzés és egészségügy - a fejében a gyermekek figyelmét, hogy életét és egészségét - ez egy nagy érték, és kezeli azt ésszerűnek kell lennie, betartva az összes szükséges szabályokat;
- üzleties és szórakoztató - az anyag kerül bemutatásra egy szórakoztató, játékos formában tartalmazza az üzleti információ, amely hasznos gyakorlati tevékenységeket.
Módszertani komplexum három blokkot.
Az első egység, „A csodálatos szerv” célja a gyermekek 4-5 év. Ebben az első alkalommal a gyerekek megismerkedhetnek a tény, hogy minden ember a Földön különböző és egyedi, tudni fogják, hogy egy arcszín, miért nem az emberek különböző bőrszín, szemek, haj, orr formája; megtanulják, hogy alaposan megfigyelni az a személy, hogy meghatározza neki a hangulat és a jó közérzet; megkapja az első információk a részei az emberi test és azok funkcióit; ismeri a bőr, a haj és a körmök; behatolnak a rejtélyt, a születés; megtanulják felismerni az emberek által nem; ismeri az érzékek; tanulmány kísérleti orientált rendszer saját teste (Függelék №1. №4).
A második blokk „A kis ország benned” célja a gyermekek 5-6 év. Ahogy már bizonyára kitalálta, azt mondja a gyerekeknek a belső szerkezete az emberi test. Ez a témája ennek a képzési blokk: „Abból, amit tettem. Sejt „” Milyen is tart. Csontváz és az izmok „” Nézz a szemembe! „” Nézd füle! „” A szív és a vérkeringés. A nagy munkás és a Magic River "" levegőt. Abban az országban, a tüdő, vagy a Travel Air férfiak „” agy - a központi számítógép »« emésztés. A csodálatos átalakulás élelmiszer az emberi test „(Függelék №2. №5).
A harmadik blokk „titkai Az Egészségügyi” célja a gyermekek 6-7 éves. Azt kéri a gyerekek egy utazás a varázslatos földjére mikrobák fog-Britannia, a látogatás a királynő a nátha; Elmondja a gyermekek számára, ahol a betegség; olyan fontos betegségek, mint a gerincferdülés és lapos láb; bevezeti a szakosodás az orvosok, hogy segítsen nekünk nyomon egészségügyi; Azt mondja a természet közötti kapcsolat egészség és az emberi egészségre. Az év végére a gyerekek átmennek a vizsgán az orvos Nebolitu, azaz formájában KVN végzett végső aktivitás (függelék №3. №6).
Osztályok végrehajtásáról szóló egy beállított időtartam 20-30 perc (kortól függően) tartják egész tanévben 1-2-szer egy hónapban, és mentesek a kognitív-eksperimentalnuyudeyatelnost. További információ érkezett gyerekek rögzítve van, és vizsgáljuk a mindennapi élet játék az osztályteremben
bármilyen egyéb tevékenység, séta, egy szabad önálló tevékenységet a nap folyamán, a forma eredeti feladatok egy notebook tervezett meg, hogy „tanulmányozza az emberi test.”
A gyermek osztályok, a következő tanítási módszerek: a történet, a beszélgetés, önelemzés, önvizsgálat, a kísérletezés (frontális és demo), játék, logikus érvelés, független a gyermekek tevékenységét, monitoring, modellezés, TRIZ, gyakorlati tevékenysége a gyermekek, bemutató illusztrációk és fényképek, produktív tevékenységek, magyarázatok, utasítások, szerep-játék, beszélgetés, szimulációs tevékenységek, a kreativitás, a fantázia.
Szeretném remélni, hogy az ezen irányelv végrehajtásához komplex segít gyermekek a jövőben az egészséget, mint értéket, amelyet meg kell folyamatosan gondoskodni. Igyekszem, hogy tudatában vannak, és emlékszem egy életen át a népi bölcsesség: „A pénzt veszít - semmi vesztenivalója, időt veszíteni - sokat veszít és egészségügyi veszíteni - minden elvész!”
Irodalom
A böngészője nem támogatja az iframe!