Módszertani fejlesztés testnevelés a mester osztály röplabda - „mint a röplabda
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Általánosítása tényleges tanítási tapasztalattal a témában: „A probléma alapú tanulás matekórán technológia növelő eszközöket a kognitív tevékenység a tanulók”
Jelenlegi Pedagógiai tapasztalatok azt mutatják, szerepe a probléma alapú tanulás technológia a modern oktatási folyamatban.
Testedzéshez módjaként növekedése motoros aktivitás tanulók.
Fizikai vospitanie célja kialakulása révén testedzés és sportolási lehetőségeket, mint értékorientációt, amelyek kifejezett először megérteni a szükségességét és hasznosságát chelov.
Tapasztalat „Outdoor játékok segítségével a fizikai tevékenység fokozásával fiatalabb iskolás a tanulságokat a fizikai kultúra”
ØOpyt eredetileg egy általános iskola MBOU „Velikomikhaylovskoe School”, amelyben van 2 torna, területén 1 játszótér, 1 u.
A pontozási rendszert a monitoring és értékelési ismereteket a diákok, mint a eszközül szolgálhat a kognitív tevékenység a tanulók
A tanuló-nyilvántartó rendszer elemei a szervezet átiratát tanulságokat. Szervezése ellenőrzési és értékelési tevékenységek a diákok.
Áttekintés tanulsága röplabda 7. évfolyam Tárgy: „Röplabda mint növelésének eszköze a motoros aktivitás a diákok”
Cél: javítani a berendezés teljesítményének elemei röplabda. Oktatási célok: 1.Sovershenstvovat gépek fogadására és továbbítására labdát két kézzel a felső és az alsó, az alsó a közvetlen technika.
Cél: Erősíteni kell a motoros aktivitás diákok segítségével a magyar népi igr.Zadachi tanulság: fejlesztése alapvető motoros képességek (fordulatszám, szilárdságú, balra.