Módszertani fejlesztés a környezetbarát papír logikailag mester osztályban dolgozó hulladékanyagok
- vonzzák a gyermekek figyelmét a környezetvédelmi kérdések;
- tanulás átalakítására és új dolgokat hulladék anyagból.
- oktatásának elősegítésére az ökológiai kultúra az alapja a kapcsolat az ember és a természet
-fejleszteni a kreativitást, ha foglalkoznak hulladék anyagok.
Felszerelés és szolgáltatások:
-számítógép, multimédia projektor, vetítővászon;
-4-előforma fa ragasztó stick 4piece, markerek a 4 csoportok mágnesek táblára;
-téglalap alakú lapok ajándék táskák vagy papír tapéta 12cm * 25cm diákonként, ragasztó stick.
- Nézz körül. Amit szép és hangulatos szoba. És mi történik az alanyok többsége a vizsgálat? (Ebből dereva.Eto- szekrény, asztal, székek, állványok, keretek ...)
- Természetesen, ha tudjuk, hogy a gyártás ezeket az elemeket igényel erdőben. És mi más előnyöket személy kap az erdőben? (Gyermek válasz)
- Tény, hogy az erdőt - a tüdő, a bolygó, a forrása az élelmiszer és tiszta víz, egy gyógyszertár és egy védő, és a szépség nyughelyet. Fa - ad nekünk a papírt.
- És ha valaki mindig korrekt kapcsolatban az erdőben? Nem az ő hibája, hogy vannak környezeti problémák az erdő?
Ott nőtt Oak fiatal,
Madarak uralkodott a tetején a fa,
Visszaminősíti minden állatai leselkedik.
Hirtelen, a férfiak fejszékkel voltak.
Az erdő csengett, nyögött, recsegett.
Hare hallgatott - és kirohant. Nekrasov
- Milyen környezet szóban forgó ügy a vers? (Kb erdőirtás)
- Ha mielőtt az erdő kivágták szükség, a fejszével, ami nem károsítja az erdőket, de most munka után favágók üresen marad sok. Az emberek azt hitték, hogy az erdő van egy csomó, hogy nem lehet csökkenteni. Most kiderült, hogy az erdő veszélyben van!
-Nézzük, hogyan lehet csökkenteni az erdőirtás. Milyen tanácsot adnál az emberek annak érdekében, hogy megőrizzék az erdő. (Gyermek válasz)
2. csoportokban dolgoznak. Létrehozása az ökológiai táblák-jelek „Save the erdőben!”
-Természetesen mindannyian kell gondolni, hogy mit látnak az erdő utódainknak egy évszázada évezred, és hogy az erdő ad nekik valamit, ami számunkra most.
- Azt javaslom, hogy szét négy csoportokat és jelek, tünetek, a szabályok az erdők megőrzésére. Itt található a táblaindexek formájában zöld fák körökkel a közepén. Ezekben a körökben, festék markerek mark-szabály „Save the Forest”.
1. Ne égesse tüzek az erdőben.
2. fákat személyesen.
3. A papírt egy füves anyag (szalma, rizs, gyapot vagy algák).
4. Gyűjtse szemetet.
Összegzi. Works írt a táblára.
- Bravó! Nézd mit megvan. Azt is nőtt erdőben.
-Egy személy kell szem előtt tartani az erdőben - ez a gazdagság. Tehát vigyázzon mind a fák, és minden ami fából nyert.
3. Kreatív Műhely.
Minden nap, az emberek dobja nagyszámú csomagolási termékek, mindenféle dobozok, újságok, gyakran anélkül, hogy arra gondolt, hogy sok ez a törmelék is kap egy új alkalmazást.
- Ünnepnapokon az volt a szokás, hogy ajándékot gyönyörű papírzsákban. Ők gyengék. Nem alkalmas az út a boltba. A felújított szobákban mindig darab háttérkép. Tehát, hogy dobja? Próbáljuk álmodni fel az anyaggal.
-Azt javaslom, hogy a mai egy könyvjelzőt a könyvben.
Lásd. Dia (image munkaszakaszok).
5. Összefoglalva.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Master - class „Münchausen báró dolgozni a szöveget.”
Az egyik legfontosabb technológiák fejlesztése kritikus gondolkodás „kritikus gondolkodás fejlesztése technológia révén az olvasás és írás.” Az ő munkája. a példa a mester osztályban.
Master Class „nem hagyományos munkavégzési formák fejlesztése a tudás a FEMP gyerekekkel óvodáskortól.”
Bemutatása oktatási tapasztalat kialakulásának elemi matematikai fogalmak óvodáskorú gyermekek a fedélzeten pedagógiai MBDOU d / c 52 №, Peter falu.
Mester osztályban dolgozó digitális mikroszkóp
„Formation motiváció a hallgatók a tudás, a külvilág, a megfizethető módon fedezhetik természet ...” egyik prioritása a GEF. Amelyek megvalósítása az iskola felszerelt modern.
lecke .rabota technológia különböző materialami.otkrytka a zaychikom.tvorcheskie munka 1b klassa.2 tanulók egynegyede
lecke tehnologii.rabota különböző anyagokkal. a téma az „újévi kártya a nyuszi” 2 negyed 1 osztály.
Mesterkurzus kísérletezik különböző anyagokból
A fő előnye a kísérletek, kísérletek, hogy végzünk a gyerekekkel, hogy a gyerek megnézi a világot maga körül - más. Lát valami újat, és.
Fejlesztése „vándormadarak” az alap osztály tanórán kívüli tevékenységek, a „My Land”, a 3. évfolyamon.
Tudod, hogy a saját kezében különféle szokatlan és eredeti kézműves a gyerekekkel. A szokásos dolgokat, mint például a vászon clothespins lehet kialakítani trendek járművek. Hogy végezni.