Módszertani dolgozik a mester - osztály erkölcsi - hazafias nevelés letöltés
Mester osztályban a témáról:
„Az erkölcsi és hazafias nevelés vezető óvodáskorú gyermekek játszva tevékenység»
Célkitűzés: Megismertetni a szabályokat, amelyek az barátságok.
Célok: a pozitív érzelmi állapot; frissítse a személyes tulajdonságok, készségek fejlesztése a verbális és nem verbális kommunikáció; alkotnak készségek csoportos munkát.
Óvoda - döntő időszak kialakulása az ember, amikor az alapjait a polgári adottságok, megalakult az első ábrázolása a gyermekeket a világ, a társadalom és a kultúra. Óvodás korú, egyfajta feletti uralom minden szempontból egy gyermek életében.
Nagy figyelmet a megerősítése, hogy a gyermek kap VA Sukhomlinsky. Úgy vélte, hogy fontos, hogy már korán, hogy a gyermeket, hogy tanítsa őt egyfajta arányban saját vágyait mások érdekeit. Aki kedvéért vágyaikat félre jogszabályok lelkiismeret és a jog soha nem lesz igazi ember és polgár.
Mielőtt az emberek empatikusak gond és probléma van, általában van megszerezni egy élmény az emberi érzéseket.
A gyerek először nyitja meg a hazájában a család. Ez közel kísérete, ahol húz olyan elvont fogalmak, mint a „munka”, „kötelessége”, „becsület”, „haza”.
Ebből következik a fentiekből, hogy az alap a hazafias nevelés erkölcsi, esztétikai, munkaerő, szellemi nevelés a kis ember, és játszani tevékenységek segítenek megvalósítani a céljait és erkölcsi és hazafias nevelés.
Minden alkalommal, amikor teremt hősök. Mi, a tanároknak kell segíteni ezeket a hősöket jelennek meg korunk, hogy a jelenlegi magyar hazafiak.
A beszélgetés indítása lenne a régi példázat.
A hosszú, vad, fárasztó út volt egy férfi egy kutyát. Ez volt ő maga fáradt, kutya fáradt is. Hirtelen előtte - egy oázis! Gyönyörű kapu a kerítés - a zene, a virágok, a zörej a patak, egy szó, nyugalom.
„Mi ez?” - Megkérdeztem a portást utazó.
„Ez paradicsom, te már halott, és most lehet menni és pihenni az igazi.”
„És van víz?” - „Mennyit akarsz: tiszta szökőkutak, hűvös medencében.”
„És én enni?”
- „Amit csak akarsz.”
„De a kutyám.”
- „Sajnálom, uram, a kutyák nem. Meg kellett volna hagyni itt.”
És az utazó teltek.
Egy idő után az út oda vezetett, hogy a gazdaság. A kapunál is, ültem kapuőr.
„Szomjas vagyok” - Megkérdeztem az utazó.
„Gyere, van egy jól az udvarban”
„És a kutya?”
- „Közel a jól látni a vályú.”
- „Azt lehet vásárolni vacsorát.”
„Mi ez a hely?”
„Milyen jól az ajtónállókat palota közeli azt mondta, hogy paradicsom - ott.”
- „Hazudik minden. Van pokol.”
„Hogyan lehet akkor, a mennyben, egy medve?”
- „Ez nagyon hasznos a számunkra. Amíg ég csak el azokat, akik nem hagyják el a barátok.”
Mondd, van-barátok?
Mit jelent az, hogy barátok.
Hány fontos szavak az imént említett.
Mondd, barátság lehet tanulni?
És talán kezdjük bemutatni.
Az asztalon megjelenik a színes sávok. Minden résztvevő vesz egy csíkot. Minden résztvevő felhívja a nevét, és azt mondja, hogy miért választottam ezt a színt.
Most próbálja megtörni a csíkok.
Nos, ez könnyen felrobbanhat.
És most nézz rám a kezében 8 csík? Gondolod, ugyanúgy lesz könnyű megtörni őket ...
Cél: Mutasd meg a gyermekeknek a fontosságát és szükségességét barátság és támogatásával szeretteit.
Előfordult már odafigyelt, amikor a kacsák repülnek délre, ők quacking? Mit gondol, miért.
Kacsa repülő előtt éljenző kiabálva, hogy tartani a sebességet.
Mondd, hogy az emberek, azaz a képesek vagyunk ösztönzik egymást.
Most azt javaslom, hogy gyakorolja ezt, és játszani a „kedves szavakat”.
„Kedves szavak játék.
A résztvevők vannak elrendezve két körökben - belső és külső, egymással szemben.
Számú ember mind az azonos körökben. A résztvevők, az előtte álló, beszél egymással a bókokat. Ezután a csapat-vezető belső kör mozog (jobbra), a partnerek változnak. Az eljárást megismételjük, amíg a belső kör, minden résztvevő nem felel meg minden egyes résztvevő a külső körön.
Mutassa az érték a jó dolgokat az életben, azt mutatják, hogy szükség van arra, hogy örvendezzünk más eredmények és győzelmeket.
A játék „A vak és a látó szemet.”
A helyiség lefektetett, a tárgyak és az akadályokat. Az együttes tagjai vannak osztva pár. Egy lezárja a szemét. A második lenne egy útmutatót. Azt el kell végeznie egy partner az egész csoport, miközben elkerüli az akadályokat. Ezután a résztvevők párosítani csere szerepeket.
Mondd, mit kell tapasztalni „vak”, hogy csendben kövesse az útmutatót?
Játék Cél: További bízni egymásban.
A játék „Ugorj át a pocsolya”
Tussock bomlik egy bizonyos távolságra egymástól. de úgy, hogy lehetséges volt átkelni az egyik a másikra segítség nélkül. Gyermekek arra ösztönzik, hogy menjen át dudorok. Ezután az ütésektől eltávolítjuk, és a távolság nagyobb lesz, majd egy másik, és így tovább, amíg a távolság olyan, hogy nem tudnak segítség nélkül egy barátja átlépni. A gyerekeknek meg kell kitalálni, amire szüksége van, hogy segítsen
Elvtárs, ha nem veszik észre, hogy a vezető arra a tényre utal, hogy annak érdekében, hogy felszámolja a összetettségét kell kínálni a kezét.
Nehéz volt átlépni egy, mikor és hogyan kell segíteni fickó jött.
A játék célja: megtanulni, hogy támogassa a nehéz időkben.
Ne feledje, hogy különleges hely, barátság játszik a fejlesztés minden emberi lény. Ha lesz barátok, együtt nehézségek leküzdésére, kinevetik, félreértés, hogy tényleg megy fel a következő, új stupenechku fejlődését.
Mint tükrözi a gyermekek hallott sziluettek fiúk és lányok, de anélkül, hogy az arckép. Ezek dorisovyvayut érzelmek által tapasztalt magukat, a végén az osztályok. általános plakát „Druzsba” majd létre.
Nézd meg közelről a plakát és az arcok, hogy már képviselte. Mi érzelmek uralkodnak rajta. Látod, hogy a barátság hozza a pozitív érzelmek.
Ne feledje, hogy a tanulás soha nem késő, hogy barátok.