Módszerek és technikák ének képzés
Raisa Mednikova
Módszerek és technikák ének képzés
Módszerek és technikák ének képzés
Az éneklés a legnépszerűbb és hozzáférhető kilátást teljesítményét. Fő minőség - kifejezés, azaz a képesség, hogy közvetlenül és őszintén közvetíteni a hangulat a munka, a tisztaság ének intonációk és a kegyelem a mozgás ...
Éneklő képességeit óvodáskorú gyermekek kicsik. De mivel podpevaniya, fokozatosan képességek elsajátítását halkan énekelni intonálták jogot, hogy kifejezzék érzéseiket.
Tanulási folyamat, viszont két fokozata van. eredeti ismerkedjen gyermekek a dal, és az azt követő tanulását. Az óvodában tanítanak egyszerű énektudásuk:
- együttes - karcsú összehangolt ének.
Mindezek ének és kórus készségeken kifejező ének. így a hang és a hallás.
Technikák énektudásuk
Tanulási dalszövegek hozzájárulnak a következő technikák - kifejező teljesítményt a dal, amely bemutatja az egyes ének pillanatok (például ének vontatottan, hirtelen, hogyan kell pontosan reprodukálni a kívánt hangot, és így tovább szóbeli utasításokat - .. Shaped a történet a tartalmát a munka, a magyarázat a feladatok, utasítások végrehajtására, és így tovább. . Ugyanilyen fontos arckifejezés, tiszta artikuláció és a gesztus vezető tanár. az első leckét, azt mondta a gyerekeknek, hogy az ilyen ének telepítést. éneklés közben, hogy egyenesen ülni. emelése nélkül a vállak, nem görnyedt, támaszkodva kissé Visszatérve, amivel a kezét a térdére. Éneklés közben kihangosító álló test mentén elhelyezett megvalósíthatóságát ezekkel vagy más módszerek által diktált jellemzői minden dal.
A munka a hang kialakulását. Itt megtanítjuk a gyerekeket énekelni természetesen - könnyen, hangosan és dallamosan, azaz húzza a hang ...
Dallamosság érjük üregelő- ének magánhangzók. és, o, u, e, és. Ügyességi könnyű, hengerelt hang szerzett gyakorlat során. „Sleep, babák E. Tilicheevoy” Te énekelni a csalogány „(orosz népi dallamot.
A gyerekeket tanítani, hogy megfelelően intonálták használom popevki a legkényelmesebb TESSITURA épülő folyamatos hang egy adott pályán - „Nyuszi”. Orosz népi dallam „A kakukk” E. Tilicheevoy. Ezek a kis dal épülnek három stabil hangzás (G, A, B) G-dúr gombot.
A nehéz intervallum mozog, hogy segítsen megbirkózni popevki „ZGD”. "Swing" E. Tilicheevoy. Itt a gyerekek gyakorolni többször a helyes intonáció hatod, heted és egyéb összetett időközönként.
Használja gyakorlatok fejlesztésére beszéd és artikuláció. Jó előadásmód elősegíti tisztasága intonáció szépsége hangzású hangok. Igyekszem a gyerekeket tanítani énekelni előadásmód, elmagyarázni nekik, hogy meg kell énekelni a dalt, hogy a hallgató képes megérteni, hogy mit énekelnek, az látható, ahogy az egyes kimondott szavakat és kifejezéseket.
Feltétel a jó beszéd és kifejező éneklés a gyerekek megértsék a szavak jelentését, a zenei kép a dalt.
Munkám használja a technikát:
- Kifejező olvasás a dalszövegeket a leckét;
- Kollektív kiejtése A szöveg kántálta lágyan hangzatos, mérsékelt ütemben, hogy minden szava tiszta volt és kifejező;
- Kollektív kiejtése a szöveget egy suttogás, a magas hang. Ez a módszer hasznos a tanulás előadott dalok gyors ütemben.
- Egy tiszta kiejtés a szó fontos, hogy helyesen teszi a magánhangzókat. Itt használta a „Waltz” E. Telicheevoy, mely a gyermekek énekli különböző szótag (la, le, lásd Liu és így tovább. D.) A munka előadásmód kell figyelni, hogy a csuklós az ajkak, a mobilitás az alsó állkapocs. Sikeres vétel - szóltak suttogva hang vagy szöveg, hogy a ritmust a dalt. Például, akkor olvassa el a szöveget T. Popatenko „Song a dal”
A munka a hang kialakulásának elengedhetetlen megerősítése és fejlesztése a számos gyermek énekét. Azonban ezt kell tenni nagyon óvatosan.
Először ellenőrizze a hangerőt a hang minden gyermek, kiderül, hogy valaki a gyerekek nehéz énekelni, majd gondolt a különféle technikákat. például megfelelő ülőhely gyermekek (akik egy korlátozott körét, és énekel rosszul tette az első sorban).
Fejlesztési sokféleképpen hozzájárulnak a különböző kis gyakorlatok - popevki, hogy minden alkalommal meg kell énekelt egy nagyobb pályát, azaz azokat átültető ...
A munka az ének légzés főleg megadni. nem „rip” szót. Szisztematikus megfelelő végrehajtása, egy emlékeztető, hogy segítse a gyermekek megbirkózni a feladattal.
Történet (valódiság és tisztasága dallamos intonáció) - az egyik legfontosabb kórus énekel képességeit. Minden technikát kell hangsúlyozni a kapcsolatot nefalshivogo ének és aktivitását hallás, fejleszteni a gyermekek auditív figyelem, hallási önellenőrzés. Íme néhány trükk. A program megkezdése előtt a dal a tanár ének lágyan, mintha felállítása gyerekek.
Aztán megjegyzi ugyanazt énekelni kezd a gyerekek tanultak dal vagy a gyermekeknek egy hosszú, ének hang és az egyik azt mondja. „Éneklő minden, mint egy, ha valaki játszik a fuvola. kaka „tisztasága intonáció - a legnehezebb énektudásuk, ez együtt jár a hallás fejlesztési (és az érzés modális zene - akusztikus megjelenítéséért, egyfajta gravitációs hangolni folyamatos hang, dallamos képviselete raszterenként.
A szennyezett intonáció énekelni több okból:
- különböző vokális traktust betegség;
- hiánya tartós figyelmet;
- sérti az artikulációs szervek;
- képtelenség kivonat audio;
- egy kis tartományban a hangját a gyermek.
A tisztaság intonáció, valamint attól függ, hogy a gyermek zenei környezetben. Annak érdekében, hogy a tisztasági intonáció gyerekek azt választhatja ki a dalokat, amelyek kényelmes ebben a csoportban a gyermekek, a rövid mondatokat, amelyek között lehet levegőt venni, akkor a cappella éneklés, mint a módszer kifejlesztésére tisztaságának intonáció; rendszeresen ismételjük meg a gyerekek előtt unlearning dal;
Következő, azt használja a gyakorlatok fejlesztésének ének levegőt. A helyes belélegzés (csendes, de aktív) függ a hangminőség, vypevanie kifejezések, tisztasága intonáció. Lélegezz be, javasoljuk ezt a gyermekeket az orr és a száj. Breath kell nyugodt és lassú légzés végéig tart a mondat. A fejlesztés a helyes légzés, azt használja dal mérsékelt ütemben kétlebenyű méretét, majd fokozatosan meghosszabbítja a kifejezést. Én is használható gyakorlatokat szünetekkel meghozatalának megfelelő légzés.
Azt használja a saját teljesítményét példaként a helyes intonáció;
Felajánlom a gyerekek énekelni egy dalt, nem csak mint egy csoport, hanem alcsoportok, és egy-egy, a „lánc”, azt tanítja meg a gyerekeket, hogy hallgatni nem csak magukat, hanem egymást.
dal lecke - alapanyagok és hosszú távú folyamat.
Szakaszában a dal leckét.
1. Hallgassa meg a dalt (beszélni neki karakter).
2. újratárgyalás (a gyermekek figyelmét felhívjuk az egyéni és kórus).
3. A tanulás a kórus, a helyes végrehajtását a ritmust.
4. Végrehajtási dal teljesen egyszerű dallamos hangot. Egyéni és közös éneklés.
5. Váltakozó éneklés gyermekek zenei kifejezéseket. Figyelembe veszi a minőségi mastering minden gyermek dalokat. Kifejező teljesítménye a dalt.
Tehát, ének. mint egyfajta zenei hatása is:
a) a vokális és hallási gyakorlatok, kántálás és munkahelyek különbséget a hangmagasság és ritmuskapcsolatokat;
b) fázis-dal lecke (sorrendben az asszimiláció, fejlesztése az énekhang és a hallás);
c) dalszerző.
1. NA Vitlugina „Zenei oktatás óvoda.” Budapest. Education. 1981.
2. L. Stokowski „Music mindannyiunk számára.” M., 1963.
3. NA Vitlugina "Zenei ABC". M. 1973.
MBDOU „Óvoda №2»