Modell pszichológiai jelentés eredményeit diagnosztika
Pszichológiai eredményeiről szóló jelentést a diagnosztika hagyományosan írva szabad formában. Ez azonban a következő szempontokat kell tükröződnie: a kapcsolat a családtagok, különösen belüli éghajlat és a gyermek oktatásának a modell által választott szülők, és ami a legfontosabb - az okok, destabilizálja a megfelelő pszicho-fizikai képességek a gyermek fejlődését.
Az első részben a következtetést röviden tükrözte általános információkat a család az egyes gyermek meghatározza a panaszok és aggodalmak a szülők igényeit.
A második részben tükrözi a tényleges eredmények pszichológiai tanulmány a család, amely magába foglalja a fő jellemzők, melyek meghatározzák az intra-hangulat:
- a fő oka a konfliktus a családban (a nehézségeket emelése a gyermek fejlődési fogyatékkal élő, nézeteltérések szülők között az oktatás és nevelés a gyermek, a válás, az elidegenedés, a gyermek elutasítását hiba, vagy egyéb);
- belüli karakter kapcsolat (harmonikus, konfliktus, psevdosolidarnye elidegenedett megfelelő); Szerepe a családi struktúra, a definíciója a vezetőnek;
- egyéni és személyes jellemzők a gyermek (szorongás, hisztéria, agresszivitás, kíváncsiság, elkerített, vezetés, stb); preferenciák, érdekek, társadalmi kör;
- különösen a gyermekek kapcsolata minden szülő és a család többi tagja (szerető, kedves, tisztelettudó, hideg, elidegenedett);
- értékorientációját szülő számára a gyermek, a gyermek értékelés minden szülő, hogy köze van a személyiség, a jövő előrejelzése;
- különösen a kölcsönös kapcsolat a gyermek és az oktatási modell által használt egyes szülők (optimális, túlzott aggodalommal, szimbiózis, gipoopeka, érzelmi elutasítás, visszaélés, fokozott erkölcsi felelősség stb);
- milyen hatással van a progenitor a család a családi kapcsolatokra és gyermeknevelési modellt.
Mind a téma - gyermek, apa, anya (vagy az a személy, helyettük) - jellemzi külön-külön.
Példák pszichológiai megállapítások 1. függelékben bemutatott.
Pszichológiai szakvélemény is szaktanácsot leküzdésére a meglévő problémákat a családban, külön a gyermek és a szülők külön-külön. Emellett javaslatot tesznek, hogy végezzen psihokorrektsionnoi a családokkal. A iránymutatásai konkrét pszicho eseményeket az egyes gyermek családjának és magának. Leggyakrabban meghívást osztályok és pszicho határozza meg a forma (egyéni vagy csoportos).
Dokumentáció pszichológus, hogy tanulmányozza a család,
A figyelem a gyermek a fogyatékos
KÉRDŐÍV A SZÜLŐK
Az utolsó név, gyermek neve, évfolyam (iskola száma.), Ami a képzett ___ ___ _____
Születési idő a gyermek ______________________________
Vezetéknév, utónév és apai anya (arcát, csere)
Az anya életkora _________________________________________
Név, neve, apai, a gyermek apja (helyettese)
A családtagok (adja a mentális és krónikus szomatikus megbetegedések)
a fogyatékossággal élő gyermeket fejlődő ____________________
a többi gyerek a családban, akik születtek
előtte (életkor, nem, név) _______________________
után (életkor, nem, név) __________________
testvér, twin, ha ő a gyermek fejlődési rendellenességek, az egyik iker (életkor, nem, név) _
A tárgyi feltételek, a család tartózkodási (alább létminimum, kielégítő, jó) ____________
Arra kérünk, hogy válaszoljon az alább felsorolt kérdésekre. Ha a bejövő sokáig nem tükrözik, azonnal válaszolni. A válasz kullancs.
1. Hogyan gondolja, hogy nagyobb hatással van a kialakulását a személyiség a gyermek?
Család P Óvoda, Iskola P
2. Kell a család, hogy kölcsönhatásba lépnek a szakemberek?
3. Milyen gyakran kommunikálnak pszichológus körülbelül gyermeknevelési kérdések?
A lényeget Soha P P P Ritkán
4. Vannak-e közötti konfliktusok (az Ön családja) és a szakemberek?
5. Milyen munkaformák által kínált pszichológus a család, Ön szerint a legelőnyösebb?
6. értékeli, hogy van egy pszichológus, feltéve, hogy mennyire hatékonyak?
7. Ön elég magabiztos hatáskörébe pszichológus?
Arra kérünk, hogy válaszoljon az alább felsorolt kérdésekre. A válasz kullancs.
Van 1.Schitaete, hogy a szülők aktívan be kell vonni az oktatási és nevelése a gyermek? (Vagy ez a kérdés kell megoldani teljesen oktatási intézményekben.)
Igen U Nem lehet mondani, rúgás P
2. Gondolod, hogy a hiányosságokat a gyermek fejlődésének súlyos probléma? (Vagy nem érdekel.)
Igen U Nem tudom U U Nem
3. Mi az Ön véleménye, nehézségeket okozhat a gyermek életében, mert a szabálytalanságok a fejlődés?
4. Gondolja szükséges konzultáció a szakember oktatási intézmény?
Igen U Nem lehet mondani, rúgás P