Mit kell tudni, és képes legyen gyermek 4 éves (egyszerű teszt) - Home Moms
A gyerek 4 éves, és ezért nagy lehetőséget egy időben, hogy segítse a gyermek fejlesztése elméjét. Itt az ideje, hogy ellenőrizze, hogy a képződési sebességét mértékét a mentális folyamatok, ellenőrizze a lehetséges különböző területeken a tudás, azonosítani, hogy melyik közülük csinál jól, és melyek további figyelmet igényelnek.
Sajnos, a legtöbb felnőtt alábecsülik a lehetőségeket az adott kor, a gyermekek szükségleteinek az új információk azt hinni, hogy több idő előtt, és hamarosan részt vegyenek a gyermek. Aktívan készül kezdeni a tanulást csak egy évvel, mielőtt elkezdenek iskolába. Az eredmény egy megálló fejlesztési meghal egy gyermek kognitív tevékenység és az azt követő kifejezést - osztályok vezet túlterhelés és a fáradtság okozó további negatív hozzáállást tanulást.
Ezekkel a tesztekkel, akkor könnyen meg a fejlettségi szintje a baba, és ami a legfontosabb, hogy képes összefoglalni a munka fejlesztésére a gyermek és készítsen neki a következő, mélyebb szakaszt a képzés.
A 4 éves gyermek számára lehetővé kell tenni, hogy:
Gyűjteni egy piramis hét gyűrű segítsége nélkül egy felnőtt a megfelelő sorrendben; put tálak, helyezzük el őket egymástól.
Válassza a saját fülét a kívánt lyukak.
Hívjon összefoglaló szóval minden egyes csoportjának példány: 1) a kutya, macska, tehén, ló, kecske, 2) fehérje, nyúl, medve, farkas, róka; 3) emelkedett, a kamilla, Bell, búzavirág; 4) asztal, szék, ágy, szekrény, szék.
Finding egy extra elem minden csoportban és kifejtésére döntéseket helyesen.
Finding egy pár minden témában.
Válaszoljon az alábbi kérdésekre: „Hány mancsát egy kutya? És mennyi csirke? Mik a kezét az óra? Mi a kilincset az ajtó? Mik az ablakok a házak? Mit kell tennie, hogy legyen egy édes teát? "
Válassza az ellenkező szót: a délutáni fény, este ... (sötét); hideg télen, nyáron ... (hő); könnyű gyapjú és kő ... (nehéz); tömör tégla és párna ... (Paperback) magas fa és farönk ... (alacsony); A folyó széles, és a patak ... (keskeny); nagy elefánt és az egér ... (kicsi).
Problémák egyszerű logikai rejtvényeket.
Megtaláljuk a képet, ami azt mutatja, hogy milyen abszurd, 3-4 eltérés. Magyarázd el, hogy ez nem így van, miért nem, és hogyan is kell lennie.
Fuss kis búgócsigákkal.
Itt található külön egy ujj (pointer) a két (mutató és középső).
Kéz, hogy „elemlámpákat.”
Kitámasztás nagy gombok, gyöngyök egy húr.
Nyakkendő csomó egy vastag kötelet vagy kábelt.
Gombolta gombok, horgok, cipzár.
Megjelenítése gyűrűk a levegőben, felváltva csatlakozó minden ujját egy csomó.
Rajzolj vonalakat pontosan a pont felemelése nélkül ceruzát a papírról.
Árnyékolás alakja sima, egyenes vonalak, anélkül, hogy eltérnénk a kontúrt a grafikus.
Óvatosan képeket festeni elhagyása nélkül a kontúrok.
Döntetlen egyenes vonalak közepén a pályán, anélkül, hogy túl élek.
Végezzünk függőleges, vízszintes és átlós vonalak a kívánt méretet.
Matematika.
Elemek megjelenítése a szobában, ami az egyik, és azok, akik sok.
Elemek megjelenítése, melyek alakú kör, négyzet, háromszög, téglalap, ovális.
Itt található a jobb és bal kéz.
Elemek megjelenítése, amelyek a jobb és bal oldalon.
Mutassuk meg, hogy az alsó és felső részén is.
Keresse a környezetben sok alanyok és egy alany.
Összehasonlítás csoportok tárgyak segítségével keverési technikák és alkalmazások; magyarázza a szavakat, amely valamely több (vagy kevesebb), ami egyaránt.
Összehasonlítva a két, három elem mérete (hosszúság, szélesség, magasság); megmagyarázni szavakkal, bármely objektum nagyobb (kisebb), hosszabb (rövidebb), szélesebb (szűkebb) a fenti (lent).
Felismerni és megnevezni négyzet, kör, háromszög, téglalap, ovális.
Értse meg a szavakat: felső, alsó, bal, bal, jobb, jobb.
Ahogy a kutya ugat, a macska meows, tehén Moos, a kakas kukorékol, egér nyikorog, egy disznó morog, és így tovább. D.
Tudják, hogyan kell ezeket az állatokat (hal úszik, a madár repül, mászik kígyó, nyúl ugrás, férfi sétál).
Miután megvizsgálta a tárgyat, vagy a történet képeket játék egy egyszerű leíró véve három vagy négy javaslatok ezt a játékot.
Mondani minden magán- és mássalhangzók, kivéve a sziszegő és hangzatos.
Koordinátor szava nem, szám és eset.
Megérteni az összefoglaló szó: bútorok, járművek, játékok, konyhai, cipők, ruhák.
Helyesen használni főnév elöljárók: in, on, alatt, mögött.
Egyél javaslatok hasonló tagok.
Válasz egyszerű kérdésre.
A világ körülöttünk.
Adja meg nevét és vezetéknév; anya nevét, apák, nagymamák, nagyapák.
Ha azt mondjuk, hogy hány éves ő.
Hívja a város, amelyben él; otthonában
Mondd, mi időben havazik, nő virágok, lepkék repülnek, öntött hóembert, a hó elolvad, a fák levelei sárga és FASD.
Úgynevezett 2-3 fa, néhány virágzó lágyszárú növények
Hívás funkciók Home- megjelenésük és a vadon élő állatok és utódaik.
Megkülönböztetni és neve ismerős hétköznapi tárgyak és azok értékei az a szín és forma / találkozó, lényeges és alapegységek tárgyak.
Megkülönböztetni és megnevezni időjárási jelenség.
Íme néhány szakma.
Megkülönböztetni a ízét 2-3 féle zöldséget és gyümölcsöt.
Gyermekek 4 éves korig: fejleszteni érzelmek
A pszichológusok azt mondják, hogy a gyermek érzelmeit, mint minden mást is kell nevelni. És kezdődik a nevelés vele arckifejezéseket és gesztusokat a legjobb, ha a gyermek 4 éves. Hol kezdjem és hogyan kell segíteni egy 4 éves gyermek a mester a világot az érzelmek?
Amikor egy gyermek 4 éves, a baba már most meg kellene tudni, hogy elfog a hangulat a másik személy, és együtt érezni másokkal. De tanulni, hogy segítsen neki. Hogyan?
A normák fizikai fejlődését egy négyéves gyerek
Ami a fizikai fejlődése egészséges négyéves képesnek kell lennie arra, hogy a következő:
• magabiztosan járni, és magabiztos ahhoz, hogy fut; séta a gyermek már nem esik, de ha fut, akkor néha még esik, de az őszi történni kevesebb; négyéves gyerek játszhat a mobil játék a „catch-up”, bár természetesen, legidősebb gyermeke (és különösen a felnőtt), nem nehéz felzárkózni;
• nézd a távon; futni nem csak egyenes vonalban, hanem az, hogy felvételek egyik és a másik oldalon; játszik „catch-up”, egy négy éves gyerek is van, hogy kikerülje a partner a játékban, de vajon megtévesztő lövések, még mindig nem tud;
• elég rossz, hogy saját maguk szervei; bár meg kell mondani, hogy egyfajta egyensúlyt a négy éves gyermek szegény; válik azonnal észrevehető, ha szükség van, hogy átmenjen egy gyermek egy keskeny hídon vagy egy keskeny padra, egy fa ága; egyfajta egyensúlyt a gyermek aktívan kell javítani - hogy egy kötelet a járdán, és hagyja, hogy gyermeke kezd; hogy egy naplót a földön sima, és hagyja, hogy a gyerek a vonatok járás rajta (az első alkalommal, amikor a gyermeknek meg kell támogatni a kar);
• gyerek tud futni elég jelentős távolságot; Nem nagyon gyors ütemben - 120 -150 méter; de feleslegesen nem ajánlott futtatni a gyermek, mint ezek jelentős terhet jelent a szív;
• A gyermek ugrál nagyon bízik; ez megkönnyíti, hogy ugrik előre egy kicsit nehezebb neki ugrál vissza; kisgyermek könnyen átugrani ezt vagy azt a rövid tárgy; akkor is ugrik a lépcsőn, miközben kezét a korlátra - tud ugrani, vagy leugrik a lépést vele; Ha a gyermek az úton van egy kis árok, ő tud ugrani rajta; de az ugrókötél a gyermek ebben a korban még nem;
• gyerek úgy érzi, benne a bordásfal; tudja mászni rajta, és fel és le; szereti a swing a kötelet (ül a node), szereti csavart a kötelet; de a gyermek ebben a korban nem tud felmászni a kötélen, amikor még mindig nem elég erős karok;
• szeret szárítógépek; Ő bukdácsoló és az otthoni - a szőnyegen, egy széles ágyon vagy a kanapén; Ő bukdácsoló az utcán - ha játszik lágy fiatal fű;
• A négy éves gyermek már fürge ujjak; magabiztosan (felügyelete alatt mum) lehet játszani a kis tárgyak, azonban, ha az anya megkéri, hogy segítsen menet egy tűt, a gyermek nem lesz képes megbirkózni ezzel a feladattal, akkor nem is tudja, hogy „elő” a tűt egy szál; Ez nem is annyira a fejlődés hiánya a finom motoros készségek, a kezek, de ennek hiányában az a képessége, hogy a megfelelő algoritmust komplex intézkedéseket.
Anya elolvasta ezt a cikket, talán, megjegyezve, hogy a baba még nem sajátította a fentiek közül bármelyik képességeit. Tehát, meg kell dolgozni azok újbóli Behnke és tanítani neki, amit ő még nem. Ugyanebben az esetben, ha a gyermek a testi fejlődés társaik egyértelműen elmarad, anya kell kérnie az a kerület gyermekorvos. Az orvos alaposan megvizsgálta a gyereket, beszélt az anyja, megállapítja az oka a lemaradást, és így a szükséges ajánlásokat a gondozás, táplálkozás és így tovább. D.
A pszichológusok azt mondják, hogy a gyermek érzelmeit, mint minden mást is kell nevelni. És kezdődik a nevelés vele arckifejezéseket és gesztusokat a legjobb, ha a gyermek 4 éves. Hol kezdjem és hogyan kell segíteni egy 4 éves gyermek a mester a világot az érzelmek?
Tehát, a játék és fantáziálnak, szellemileg illetékes „potreniruetes”, és hogy ki a gyermek érzelmeit.
***************
matematika
A gyermek közötti korosztály 4-5 év kell tenni, hogy:
1. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy meghatározza a helyét a tárgyak: jobb, bal, középső, felső, alsó, első, hátsó.
2. A gyermeknek meg kell tudni, hogy az alapvető geometriai alakzatokat (kör, ovális, négyzet, háromszög és négyszög)
3. A gyermeknek meg kell tudni, hogy minden számjegy (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Tekinthető tantárgyak keretében tíz megfeleltetni a tételek számát a kívánt számot.
4. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy tegyen egy szám 1-5 a helyes sorrendben és fordított sorrendben.
5. A gyermek legyen képes összehasonlítani az alanyok száma, hogy megértsék a jelentését: több - kevesebb egyaránt. Hogy az egyenlő egyenlőtlen csoportok tárgyak: add egy dolog, hogy a csoport kevesebb elemmel.
6. A gyermek megismerkedik a grafikus kép, megtanulja, hogy írjon számokat.
logikus gondolkodás
-A fejlesztés a gondolkodás, a memória, a figyelem
A gyermek közötti korosztály 4-5 év kell tenni, hogy:
1. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy megtalálja közötti különbségeket és hasonlóságokat a két kép (vagy két játékok).
2. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy a modell épült a tervezők.
3. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy egy képet vágott 2-4 részből áll.
4. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy megszakítás nélkül, 5 percig a feladat elvégzéséhez.
5. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy a piramis (a pohár, helyezzük el őket egymástól) segítség nélkül.
6. A gyermek legyen képes beruházni megnyitása a hiányzó darab képet.
7. A gyermek legyen képes felhívni egy általánosított szócsoport tárgyak (szarvasmarha, ló, kecske, háziállat, téli, nyári, tavaszi évszak). Finding egy extra elem minden csoportban. Finding egy pár minden témában.
8. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy válaszoljon a kérdésekre, mint például: Van-e lehetőség a nyári szánkózás? Miért? Miért téli viselet meleg kabát? Mik az ablakok és ajtók a házban? És így tovább. D.
9. A gyermek legyen képes kiválasztani a szemközti szót: pohár - üres üveg, egy magas fa - a fa alacsony, lassan megy - megy gyorsan, keskeny derék - öv széles, éhes gyermek - a gyermek táplált, hideg tea - forró tea, stb ...
10. A gyermek legyen képes megjegyezni pár szó elolvasása után felnőtt: üveg, víz, lány, fiú, kutya, macska, stb ...
11. A gyermek legyen képes látni a képet megfelelően ábrázolt tárgyak, megmagyarázni, mi a baj, és miért.
külső dolgokat
A gyermek közötti korosztály 4-5 év kell tenni, hogy:
1. A gyermeknek meg kell tudniuk különböztetni a zöldségek, gyümölcsök és bogyók, hogy tudják, mit, mikor érett.
2. A gyermek nevét ismerjük a rovarokat, hogy képes legyen beszélni, hogy hogyan mozognak (pillangó legyek, csiga mászik, ugrál szöcske)
3. A gyermeknek meg kell tudni, hogy minden állatok és fiatal.
4. A gyermek legyen képes kitalálni a kép évszakok. Ismeri a jeleket minden.
készségek tételek
A gyermek közötti korosztály 4-5 év kell tenni, hogy:
1. A gyermeknek nagy gombok gombok, cipzárak és függetleníteni a csipkék az ő jó hallgatni kanál és villa.
2. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy string együtt nagy gombok, vagy gyöngyfüzér.
3. A gyermek legyen képes pontosan felhívni a sorok felemelése nélkül ceruzát a papírról.
4. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy árnyékolás alakja sima, egyenes vonalak, anélkül, hogy eltérne a vázlatot a kép.
5. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy nyomon képeket festeni elhagyása nélkül élek.
6. A gyermek képesnek kell lennie arra, hogy tartsa a vonalat közepén a pályán, anélkül, hogy túl él.
7. A gyermeknek meg kell különböztetni a jobb és bal kéz.
angol
Korú gyermekek 4 és 5 között lehet, hogy ismeri az angol nyelvet.
Használja a foglalkoztatás előnyeit a szülők és a tanárok, amelynek célja, hogy megtanítsa angol gyermek 4-5 év.