Mit jelent az, hogy tiszteletben tartja mások - „Mentsd meg a világot - és a körül magad” - etikai Grade 6 osztály fejlesztése - terv
Témát. Mit jelent az, hogy tiszteletben mások.
Cél: meghatározni „tisztelet” fogalmát a „tolerancia”, „intolerancia”; határozza meg, hogy összekapcsolt tisztelettel és méltósággal; mint annak szükségességét, hogy a tolerancia és a tisztelet.
Felszerelés: tankönyv, munkafüzet; Copybookokat.
Mondván: „Ha van valami, én nem szeretem, nem megbántani, hanem éppen ellenkezőleg, obdarovuyu” (Antoine de Saint-Exupery).
A „tolerancia - a szabadság sokféleségét. Ez nem csupán erkölcsi kötelesség, hanem politikai és jogi követelmény. Tolerancia - az erény, ami a béke lehetséges, hozzájárul a csere a kultúra háború béke kultúrája „(” Elvi nyilatkozat a tolerancia „).
„Nem értek egyet azzal, amit mondasz, de feláldozni életüket, hogy megvédje a jogot arra, hogy kifejtsék véleményüket” (F. Voltaire, a francia filozófus és pedagógus a 18. században. Költő, regényíró).
Főbb szempontok: a tekintetben, az önbecsülés, a tolerancia, az intolerancia.
Típusa lecke: integrált.
I. Bevezető rész.
2. Frissítse a referencia tudás.
3. Motiváció az oktatási tevékenység.
4. Bevezetés a téma a leckét, és a várt eredményeket.
II. A fő rész.
1. Mi a tolerancia és intolerancia.
2. linkelt tisztelettel és méltósággal.
3. Hogyan kell mutatni a tolerancia és a tisztelet.
III. Az utolsó rész.
IV. Házi feladat.
I. bevezetése.
Tanár. Helló, gyerekek. Az előző leckében beszéltünk arról, hogy mit jelent, hogy egy erkölcsi személy. Mit értünk az egyetemes erkölcsi értékek? (A gyerekek így a meghatározás, az úgynevezett humanizmus, a kedvesség, az igazságosság, a kegyelem, a szeretet, a barátság.) Mik a morális kincstár az emberi tapasztalat. (A szó, közmondások, folklór, az irodalom, a művészet, rítusok, hagyományok, parancsolatokat, példázatok, a törvényt.)
2. Frissítse a referencia tudás.
Ellenőrizze írásbeli házi a témában „Mit jelent, hogy egy erkölcsi személy.”
1-2. Vagy egyetértett azzal az állítással?
Morál született, amikor az emberek elkezdtek jönni a saját érdeke, hogy mások. (A opció: Így van.)
Nem lehet tanulni az erkölcs, akkor születik, vagy erkölcsi, vagy sem. (B opció: No.)
3-4. Töltse ki a hézagokat, emelje fel az állítást.
Kimeríthetetlen kincstárából erkölcsi tapasztalat minden nemzet nyelvében. Sok szó „etikus” érték. (Jó, édes irgalom, az igazságosság). Ezért a tanulás szóval megtudjuk. (Az etikai érték).
5-6. Pont egy példát ukrán népmese megtestesítő erkölcsi tapasztalata emberek. Magyarázza meg röviden, mit tanít. (Ukrán népmese „A róka és a Crane” tanítja, hogy vendégszerető, udvarias, figyelmes tulajdonos, gondol mások, és nem magáról, nem csal.)
7-8. Add nyilatkozatokat.
Úgynevezett egyetemes értékeket. (Az erkölcsi normák, amelyek a különböző népek és kultúrák testesülnek meg a legjobb emberi tulajdonságok, mint a jóság, a szépség, az igazság, kegyelem).
Melyik az ukrán közmondás testesíti meg az elképzelés, hogy Aesopus mesék? (A rossz madár, amely a fészket ganit.)
Fogalmazza Baiken erkölcsi értékeket. (Meg kell, hogy tartsák tiszteletben a szülők, a család és az emberek nem tartják magukat okosabb felett, és nem néz ki valami jobbat.)
Ehhez beállítás univerzális? Miért? (Például azért, mert a szeretet a szülők, a szülőföld egy eszköz minden nép számára.)
11-12. Írj egy rövid érv a bibliai intelem: „Ne ítéljetek, hogy ne ítéltessetek”, a mondás: „valaki más szemmel látja a porszem és a kurva nem lát.”
(Egyéni tanulói.)
3. Motiváció az oktatási tevékenység.
Tanár. Lehetséges tekintetében az a személy, aki más, mint a életszemlélet? (. Válaszok gyermek) Halljátok ezt a történetet:
„A hegy emelkedik ass. Ant mászik felé. „Jó fű tetején a hegy?” - kérdezi a szamár a gerinc. „Igen, ez magasan van és lédús!” - megfelel a hangya elérni a csúcsot, a szamár látta, csak alacsony, ritkás csomókat a fű.”.
Mit gondol csalt Murashko seggét? Sőt, mindannyian különbözőek vagyunk. Köztünk vannak szőkék és barnák, kék szemű, barna szemű, a különböző nemzetiségek. És ez nagyon fontos, hogy megértsük egymást, éltünk békében és harmóniában. Időtlen idők óta, az emberek kommunikálni a szomszédos népek. Törekedett velük kereskedelmi és kulturális kapcsolatokat. Amikor kommunikál a saját nyelvén behatolt szavakat más nyelvekből áll, ami új fogalmakat.
Az egyik ilyen szó - tolerancia. Ez közvetlenül kapcsolódik a témája a mai beszélgetést.
Jelentése a szó „tolerancia” különböző nyelveken a világ némileg eltérő: azt a képességet, hogy ismerje eltér a gondolatok és a vélemények spanyol; francia - milyen arányban azt feltételezzük, hogy a többiek is úgy viselkedik másként, mint te; angol - hajlandóság, hogy toleráns, megbocsátó.
• Melyik a meghatározások tetszését leginkább?
• Miért, Ön szerint, értelmezése különböző?
• Mi egyesíti ezeket a definíciókat? (Gyermek válaszokat.)
4. Bevezetés a téma a leckét, és a várt eredményeket.
Tanár. Ma az osztályban fogjuk vizsgálni a témát „Mit jelent az, hogy tiszteletben mások.” És ne feledd az „arany” szabály az etika. Hogyan hangzik? (Gyermek válaszokat.)
Ez alapján tiszteletben a másik személy? És az erkölcsi és etikett tiszteletben tartásán alapul a másik személy? (Gyermek válaszokat.)
A folyamat során fogunk beszélni fogalmak, mint a tolerancia és intolerancia, hogyan összekapcsolt a tiszteletet és méltóságot, hogyan kell gyakorolni a tolerancia és a tisztelet.
Emlékezz, mit kell tenni, elsősorban egy konfliktushelyzetben? (Hallgassa meg a másik embert, hogy magam az ő helyében, ha rossz, hogy bocsánatot kérjen, hogy az, hogy megpróbálja megérteni a másik személy, tiszteletben tartja őt.)
II. FŐ RÉSZ.
1. Mi a tolerancia és intolerancia.
Bízza a tankönyv.
Tolerancia - a jóindulatú, toleráns magatartás valakinek a gondolatait, attitűdök, érzelmek, stb
Intolerancia - nem hajlandó, nem képes elviselni, hogy valaki vagy valami.
Csoportokban dolgoznak.
A tanulók egyesítjük öt csoportra, és végezze el a feladatot 3 (s.107-108). Mindegyik csoport megvitatja egy helyzetet, és ad neki egy pontszámot.
2. linkelt tisztelettel és méltósággal.
Tanár. Az ókori Keleten sürgette, hogy tartsák tiszteletben az ellenséget is. Tudjuk, a „Mese a régmúlt Years”, Prince Szvatoszláv amikor menni kemping, megy a messenger egy figyelmeztetés: „Elmegyek ellen”, ami azt mutatja, hogy tiszteletben tartják ellenséget.
Tiszteld minden alkalommal show. Megerősítette, demonstrálva az elismerést a méltóságát egy másik személy. Tisztelet az emberi - azt jelenti, hogy ismerjék az értékét.
Tisztelet - az érzés, az a hozzáállás, hogy valaki, amelynek alapja az a felismerés az ő érdemei, adottságok, eredmények, stb.; megnyilvánulása ilyen érzéseket.
Elhanyagolása - a tisztelet hiánya.
Durvaság - által okozott emberi magatartás, amely figyelmen kívül hagyja a
erkölcsi elvek, normák. Szemtelenség, arcátlanság.
Bízza a tankönyv.
Olvassa eposzok oldalakon 109-110. Lehetséges ebben az esetben beszélni gondatlanság? (Gyermek válaszokat.)
3. Hogyan kell mutatni a tolerancia és a tisztelet.
A tanár felolvas egy történetet a gyermekeknek.
Kinek étel íze jobb?
Laktunk fényében egy másik állat. Ha egyszer már összegyűjtött nagy tisztás az erdőben, és elkezdett vitatkozni, mi az étel íze jobb.
- A legfinomabb hús!
- Nem, sárgarépa - Hare mondta.
- A legfinomabb - ez a tej, - mondta a macska.
- A legfinomabb az összes banánt! - üvöltötte a majom.
- Ez nem igaz, a legjobb étel - ez a fű - sújtotta a ló patája.
Állatokat, így érveltek, majdnem összeverekedtek. De a megállapodás soha nem érte el.
Tanár. Gyerekek, hadd segítsen megoldani a vadak a kérdést: mi az élelmiszer jobb? (A vita során a gyerekek arra a következtetésre jutott, hogy nincs „legjobb” ételt is mindenki szereti valami más).
Legyen toleráns - azaz mások tisztelete, tekintet különbségeket. Ez azt jelenti, hogy figyelmes másokkal, és figyelni, hogy mit hoz bennünket. Ha nem tűri lehetséges konfliktushelyzeteket. Hogyan kerüljük el a konfliktusokat? (Meg kell legyen kedves, hogy más emberek, toleráns a saját gyengeségeit és hiányosságait.)
A tanár kínál gyerekek kiutat Tekintettel a helyzetre, az elv az egymás iránti toleranciát.
• A fiatalabb testvér tört a kedvenc játék.
• Te fel a minősítés a „gyenge”, és a szomszéd párt -. „Kiváló”
• Társai nem elviszi a játékot.
• Ön a cég, ahol valaki elkezd beszélni egy ismeretlen nyelven.
• A osztálytársa utal, hogy egy jómódú család, mint te (vagy fordítva).
• Az utcán látsz egy ember, hogy nem öltözött, mint a többiek.
Bízza a tankönyv.
III. Utolsó rész.
• Mit nevezünk tolerancia és intolerancia?
• Hogyan kell kezelni másokat?
• Ne feledje, a példázat Saadi „A holló és a papagáj.” Mit kell tennie, hogy egy tolerancia?
Tanár. Az egyik fő tulajdonságai a személy legyen képes megkülönböztetni a valódi értékek képzeletbeli. Fontos, hogy ne a külső ember, és az ő emberi tulajdonságokat. Értékelni az élet, a barátság, az egészség, család. Ha boldog akarsz lenni, akkor tudnia kell, hogy az öröm csak akkor kezdődik, nem valaki, és nem valami. Ismerje meg, hogy úgy érzi, más emberek, szellemileg szándékozik magát a cipőt! Megtanulják, hogy megértsék az emberi fájdalom, empatikusak
és érezni! Megtanulják, hogy megértsék a helyzetet, amelyben tévedsz, és elnézést, konfliktusok elkerüléséhez. Ez annak a jele, erős és intelligens ember.
Hogyan ápolják a toleráns magatartás mások felé? Emlékezz ezek a szabályok:
1) elismerik a másik személy, hogy ne legyen ilyen, mint te.
2) Tanuld megérteni a másik személy.
3) Keressen egy ember az ő legjobb tulajdonságait.
4) Próbáld megérteni, hogy miért viselkedik, mi a különbség tőled.
5) Keressen egy férfi az, amit meg lehet tanulni.
6) Keressen egy férfi úgy néz ki, mint te, és különbözik tőled.
7) Ne ítélj és ne kritizálják.
8) Nézd csak a szemét.
10) Hívja a személy nevét.
11) Ne tegye ki magát mások fölé.
12) Polyubi másik személy maga.
IV. házi feladatot.
Olvassa el a bemutató rész (pp. 105-112). Ajánlat toleráns megoldás a problémára helyzetet. 111.
Minden írásbeli feladatok a munkafüzet a témában „Mit jelent az, hogy tiszteletben mások?”.