Minden - mi más, az összes - nem érdekel! "
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy toleráns magatartás osztálytársak egymás között, és másokkal.
- feltételeinek megteremtése a megvalósítása az oktatás fontosságát a tolerancia;
- gyermekek bevonása a problémák megoldásában és a módszerek meghatározása a megoldások, mert van értelme a felelősséget a tetteikért, és hogy mi történik;
- fejlődésének figyelem, az emlékezet, a kreatív gondolkodás a diákok;
- nevelés értelme a kollektivizmus és a szolidaritás;
- tiszteletben tartásának előmozdítása a diákok körében;
- fejleszteni a tanulók toleranciáját emberek közötti különbségek;
- kialakuljon a tisztelet egymás iránt;
2. Post témák és célok az ülés
- Nézze meg a filmet, és megpróbálja kitalálni, mi megbeszéljük ma.
- Nem volt vicces vagy szomorú? Nevetünk a fehér „Crank”?
- Taníts rajzfilm?
- Mit fogunk ma beszélni?
- Ma fogunk beszélni, barátság, megértés, tisztelet, stb
És a téma a mi osztály „All - különbözőek vagyunk, minden - nem érdekel!”
De az értelemben, hogy hordozza, nagyon fontos, hogy a létezés és az emberi társadalom fejlődésének. Modern, civilizált ember - nem csak egy művelt ember, de egy ember egyfajta önbecsülés és tisztelnie kell másokat. A tolerancia jele nagy lelki és szellemi fejlődését az egyén, csoport, társadalom egészének. (Közlemény: modern, civilizált ember alkotott, azt egyfajta önbecsülés = szempontból tolerancia)
Milyen tulajdonságokkal kell egy személy, hogy toleráns?
A játék „Gyűjtsük össze a szót.” Összeállítása a szavak betűk (egyéni munka).
Tiszteletben tartására, segítsen, bocsáss, támogatás, barátság, megértés, védelme, a szeretet, elfogadja, értékelni.
Szerkesztési javaslatok felhasználásával előállított szavakkal: „Legyen toleráns - ez ...” (rajz virág tolerancia)
Hívhatja magát toleráns? Miért?
Mi mások vagyunk, és ez jó! szavalt verseket
A hatalmas bolygó
Nagyon más a gyermekek:
Csendes és zajos,
Buta és okos,
Vannak vékony, vannak kövér,
Hallgatag és kacér.
Valaki növekedés a kis,
Valaki gyenge tanuló.
Egyes - nagy fülek,
Másoknak - feltételei szeplők.
Valaki vörös hajú, és néhány fehér,
Valaki játékok alkalmatlan.
Több mint bárki nem nevetni,
Senkit nem lehet ugratta.
Meg kell próbálni, nagyon kemény,
Mint testvérek minden szeretet.
És akkor egy fehér fény
Csodálatos élni!
Sok éve együtt veletek, egy 1-es fokozatú, más találkozott később. Most fogjuk ellenőrizni, hogy mennyire ismeri egymást.
„Tanulás, hogy értékeljük az egyéniség”
Felszerelés: papírlap és toll
Formátum: a kollektív.
Gyakran akar lenni pontosan ugyanaz, mint a többiek, és a szenvedés, érzés különbözik másoktól. Néha igazán jó, amikor - mint mindenki más, de nem kevésbé fontos, és mi az egyéniség. Lehet és kell értékelni. Amikor az emberek nem egyformák: válnak érdeklődnek egymás, megtalálja szokatlan megoldásokat a problémákra.
Gyűjtés bejegyzések képzésben résztvevők elsajátítsák az olvasási, majd találgatás.
- És most mi lesz keresni. mit nézünk ki.
„Hogy mi szeretjük”
Formátum: kollektív, egy kört.
Eljárás. A csoport tagjai körben ülnek. Vezető meghív egy kört az egyik résztvevő alapján bármilyen vélt vagy valós hasonlítanak egymásra. Például: „A fény, kérlek, gyere, velem, mert te és én ugyanazt a hajszín (vagy mi, mint a tény, hogy lakói a Föld, vagy mi vagyunk ugyanabban a magasságban, stb ...).” Fény megy egy kört, és felkérte, hogy adja meg a résztvevők ugyanúgy. A játék addig tart, amíg minden tagja a csoport nem jelenik meg a kört.
Tudjuk, hogy mi különböztet meg minket egymástól, és hasonlók.
Lássuk a stádium a példázat „Mielőtt kétféleképpen, válassza a”
- Mit tanulhatunk ezt a példázatot?
Egy fiatal férfi és barátnője volt járkálni a városban. Leültem a járdára rosszul öltözött idős férfi. Mellette feküdt egy kopott táska. Ő halkan felnyögött, és könnyek gyűltek a szemébe.
- Várj, megyek vele, - mondta.
- Engedd el. Lásd a törött lábát. Nézd, ő vére a nadrágszáron.
- És mi mit? Ő csak magát hibáztathatja.
- Tedd a karom, ez fáj. Segítségre van szüksége.
- Ha azt mondom néked: ő a hibás. Meg kell dolgozni, és könyörög, lop, részegen. Miért segít neki?
- Még mindig megy fel. - Kihúzta a kezét.
- Én nem engedi. Te - a csajom, és nem mersz beszélni „mindenféle”. Gyere ide - megpróbálta elviszi őt.
- Tudod mit, én ... De hogyan lehet? Fáj neki! Fáj, tudod? Nem, nem érted! Ő tolta a srác, és elment a férfi. A srác egyszer megpróbálta visszatartani. Kisimított kezét határozottan.
- Mi bajod van? - kérdezte a férfi. - arról, hogy a lábával.
- Eltörtem ... az én vérem. Nem tudom, hogy mit és hol a városi kórház. Nem vagyok itt. Én nagyon fájt.
- Most már. Hadd lássam. Legyen türelmes. Meg kell hívni „mentő”.
- Nézd, - fordult a fiatal férfi, aki odajött hozzájuk, - nem kell „mobiltelefon”?
A srác nem mondott semmit. A lány ránézett, és hirtelen úgy érezte, undor, amely alapján az általános relativitáselmélet minden testtartás, nézd ... Felállt, és odalépett a fiú.
- Menj el! Ne hívj, és ne gyere! Azt tudom, hogy nem akar.
- Ön köszönhető, hogy néhány hajléktalan, alkoholista lehet csinálni? Hülye! Meg fogja bánni ezt.
Vállat vont megint letérdelt. A srác elment.
- Girl! - Felhívtam baratját - Köszönjük! - Megfordult, és elmosolyodott.
- Ön biztos, hogy megtalálja a boldogságot is.
- Miért a fiatalember nem volt hajlandó segíteni?
- Mit tennél ebben az esetben?
- Mit csinálsz, ha azt látja, hogy az embernek szüksége van segítségre?
Hogyan kellene bánni az emberekkel, akik kérnek alamizsnát?
Következtetés. Nem jó, maga az ember válik egy jobb, tisztább és fényesebb. Ha nem vagyunk figyelmesek, hogy minden olyan személy, akivel egymásra, hogy ez egy alkalmi társa, egy csavargó vagy egy barát - ez lesz a kedvesség. Legyen toleráns - azaz mások tisztelete, tekintet különbségeket. Ez azt jelenti, hogy figyelmes másokkal, és figyelni, hogy mit hoz bennünket.
Jön az asztalra, és válassza ki az alapvető jellemzői a toleráns ember.
A diákok az osztályban olvasás leírása a fő jellemzői a tolerancia és intolerancia a személy kell választani a saját szavait a toleráns ember. (A lemez táblázatot)
értetlenség
figyelmen kívül hagyva
önzés
intolerancia
elhanyagolás
ingerlékenység
közömbösség
cinizmus
erőszakosság
- Ki ez a toleráns ember?
- És amit az ember hívja az ellenkező tulajdonságokkal?
Látjuk, hogy kétféleképpen fejlesztése a személy - Tolerancia és intolerancia
Toleráns módon - ahogy az a személy, aki ismeri a saját, jól érzik magukat a környezetben, hogy megértsék az emberek, és mindig kész segíteni, egy ember, egy barátságos hozzáállást más kultúrák, szokások, hagyományok.
Intoleráns útvonal jellemzi az egyén felfogása önálló kizárólagosság, az alacsony iskolázottság, egyfajta diszkomfort létezik a valóság körülötte, vágy a hatalom, hogy nem vették az ellenkező álláspontot, hagyományok és szokások.
- Melyik utat fogjuk választani?
„Öt jó szó”
Felszerelés: papírlap, tollak.
Formátum: egy kört.
Feladat. Mind el kell vágni körül kezét egy darab papírt, és írd be a neved tenyér. Akkor adja át a szomszéd a jobb oldali listából, és kap magának rajzot a szomszéd balra. Az egyik a „ujj” a kapott valaki másnak a képet, akkor írjon egy vonzó, véleménye szerint, a minőség a tulajdonos (pl: „Te nagyon kedves”, „Te mindig kiállnak a gyenge”, „szeretem a verseket”, és így tovább. d.). Egy másik férfi tesz egy bejegyzést az ujját a másik, stb amíg a levelek visszatér a tulajdonos.
megbeszélés
Mit éreztél, amikor elolvasta a feliratot a „kéz”?
Mind az erények, amelyek mások írtak, már akkor ismert?
Ma beszélgettünk a személyiség a tolerancia.
-És mi osztály nevezhető toleráns?
Nézd meg azt a fát! Ez magányos és élettelen.
A kreatív munka „Fa tolerancia” (toll, ragasztó, papír formájában levél (például, nyír), Whatman, amely bemutatja a fa levelek nélkül).
- Vegyünk minden szórólap és írj nekik, hogy úgy gondolja, meg kell tenni, hogy az osztály vált egy hely a tolerancia, vagyis, hogy benne a kapcsolat egyre toleránsabb, mint lehetséges. " Ezután a leveleket beragadt egy fa.
Nézd! Csak azt, hogy magányos volt és élettelen. De a jó szándék (levél) újjáéledt azt.
Osztály - egy kis család. És szeretném, nem csak a mi osztály mindig érvényesült a kedvesség, tisztelet, megértés, nem lenne veszekedés, nincs káromkodás, de a világ egészére. Ön a jövőben is, és sok múlik, melyik utat választja.
Végül, hallgatni a vers „Jóság és Tolerancia fogja megmenteni a világot”
Jóság és Tolerancia fogja megmenteni a világot.
Jó és rossz. Honnan ez az ember?
Ha ő lesz a jó vagy rossz?
Talán ő született, mint ez?
És ha van jó a huszadik században?
Azt mondják, hogy mi lett, és dühösebb, és az állott.
De biztos vagyok benne, hogy az emberek többsége.
A szíve a szeretet és a hitet megtartottam,
Bár a háború és éhínség tapasztalt.
Üdvözöljük a mai napig a világ él,
Nem, soha nem fog meghalni!
Mert mindig van, és minden alkalommal
Az emberek hittek a hatalom jó!
Együttérzés - egy olyan világban, ez az igazság, az igazság ..
Jó, hogy mindannyian ,,
Ahhoz, hogy adjanak neki egy darab egyszer
Megfosztották az élet, legalább egyszer.
Csak egyszer kell csinálni jó az embereknek,
Ők csepegtetni a remény és a hit,
Hogy a gonosz meghal a látást,
De a jó továbbra is él!
Igen, a világ sok jó ember,
Élnek közöttünk,
És a kedvesség önzetlen
Ez segít minden most!
Legyen a kék ég,
És a nap - tiszta!
Legyen az emberek nem lehet dühös,
És a világ tökéletes lesz.
Hagyjuk az embereket a saját lakás!
én szavaim tisztán hallható?
„Az emberek, a jóság és tolerancia fogja megmenteni a világot!”
És hinned kell nekem!
- Mit kell tenni az embereket?
új helyszínen
Kedves felhasználók és a látogatók a helyszínen.
pedagógiai folyóiratok
Verseny tanárok és nevelők
Joomla! - szabad szoftver a GNU / GPL licenc.
„Tanár-online” (bizonyítvány a tömegmédia nyilvántartási szám EL FS 77-42343 származó 20.10.10)