Miért tippek nem működnek - család pszichológus
Miért, annak ellenére, hogy a szilárd ismeretekkel rendelkeznek a képzés a gyermek fejlődése ezen a területen szerény?
Nos ezt a kérdést lehet megválaszolni felhasználásával érzelmi intelligencia rendszer (lásd. Bővebben itt). Röviden emlékeztetni, hogy az érzelmi intelligencia négy összetevőből áll:
- Érzelmek társai Management
Minden kapcsolatot a gyermek - ez a kereszteződés mind a négy területen. És jobb, ha fejlesztik minden ezeken a területeken, annál jobb, annál sikeresebb lesz a kapcsolatot. Ezzel szemben, amelynek van egy gyenge fejlődést, amit - a területen (vagy mind a négy területen), akkor romlik a kapcsolatot.
Minden nevelési tanácsadó, ami nagyszerű lenne, nem voltak - ez általában a kommunikáció művészete, amelyek általános jellegűek. Nem veszik figyelembe azt a négy területen az érzelmi intelligencia. Ez érthető, hiszen mind a négy területen nem írható le előre. Például nem tudjuk, hogyan érezzük magunkat egy adott helyzetben, nem tudjuk, milyen állapotban és hangulatát a kommunikációs partner (ebben az esetben a gyermek).
Mivel a tippeket tűnnek (és gyakran) nagyon hasznos, de nem működik jól, a szülők megpróbálják minden alkalommal, hogy bővítsék ismereteiket. Tehát ülj le, például a pszichológiai irodalomban. Gyakran a konzultációk hallom ezt a kifejezést: „Ez a sok olvasás pszichológiai szakirodalom, mind tudjuk, de a kapcsolat a gyermek (házastárs, szülők) hagy sok kívánnivalót!”.
Ez csak rosszabb a kapcsolat, annál több ember próbálja megtalálni a választ a könyvekben és az interneten. De a tippeket lógnak a levegőben, mint az alkalmazás igényeinek dolgozni magát.
Nézzük a gyakorlatban a megfelelő tanácsot nevelésére „szünet” nélkül az élet fenntartásához teszt.
Episode 1 Házi
Anya és második osztályosok csinál matek házi feladatot. Anya felfegyverkezve jó tanács, hogy mindent megmagyarázni nyugodtan tegye a gyermek számára, ösztönzi őt, hogy vizsgálja meg a választ, gondolom.
Ennek eredményeként, anyám elmagyarázza neki a döntést.
Tekintsük ezt a rövid epizód szempontjából az érzelmi intelligencia.
- Megértése magad. Ha anyám hívta fel a figyelmet, hogy az érzelmi állapot, talán észrevették ezeket az érzéseket, mint a félelem, düh, harag. A nő idején végrehajtásának leckék súlyos hangsúlyt helyez arra, hogy a fia tesz egy rossz értékelést, akkor egy rossz fiú az iskolában számla és senki sem tudja, hogy hogyan befolyásolja a sorsát. És haragszik a fiára, mert látja, hogy ez jó ez a becslés valószínűleg fontosabb, mint őt.
- a kontroll. Ebben az esetben ezt a lépést figyelmen kívül hagyjuk, az anya összpontosított semmit, de ne tegye magát egy jó állapotban. Azt hiszi, és aggódik a vizsgálatok középpontjában a követelményeknek fia, a feltétel és a lelkiállapot a hangsúly a figyelmét.
De míg egy erős negatív, nem komolyan remélem, hogy tudatosan és pozitívan befolyásolja az állam és a hangulat a gyermek.
- gyermek megértését. Ez fontos része mégis egy olyan terület középpontjában anya, de ő megérti nagyon töredezett. Anya látja unalom, lustaság és az apátia, amely tapasztalható a baba. De gyengén érzékeli, hogy irritációt, ami egy gyermek. És ez növeli az irritáció ajánlat „gondolkodni”.
A legtöbb szülő próbál elérni valamit a gyerek, alig várja, hogy hívják negatív érzések: szégyen (és gyakran megalázó), ijesztgetni, idegesítenek. A szülők azt mondják: „Ha van tripletjeinek negyedévben, minden számítógép nyaralás” (a gyermek elméje ez megteremti a félelem és a harag irányította szülők); „Nézd, te vagy a legrosszabb az osztályban!” (A gyermek születik a szégyen, egyfajta elégtelensége); „Csak nem gondolja, a fejed!” (A gyermek - harag, néha depresszió).
Meg kell értenünk, hogy a negatív érzelmek nem motiválja a gyermekek szinte soha! És a kapcsolat a gyerek is érintett nagyon megtöri ezt a köteléket, ami a szülők és gyermekek ellenséget. A gyermek nem lesz eredménye a tapasztalatok csalódás, szégyen és harag tanulni jobb, mint a szülők számítanak. De fokozatosan elszigetelődnek, és levágta a szüleik, akik a forrása a kellemetlen élmények.
- gyermek kezelése. A név a része érzelmi intelligencia némileg önkényes, hiszen nem várhatjuk, hogy közvetlenül kezelni másokat, és a gyermek is. Mégis, az emberek megpróbálják befolyásolni másokat. És milyen hatással van a gyermek sikeresebb lesz, mint sikeresen végrehajtotta az előző lépéseket (megértéséhez magad, és a menedzsment megértése a gyermek).
Ebben az epizódban a hatása a gyermek anyja nem felel meg a célokat.
- nő gyerek bosszantó további javaslatokat „gondolja”. A gyerek előtt jelző téves eredményt is gondoltam! És nem tudom, mi mást kell tennie, hogyan kell gondolkodni más módon (ahogy mi befolyásolja a gyermekek azon képességét, hogy gondolkodás elolvashatja itt).
Irritáció nem termékeny talajt szellemi munka, a gyermek azt hinni, hogy rosszabb lesz, nem jobb.
Mi lesz ennek eredményeként ez az epizód? Valószínűleg mindkettő továbbra is elégedetlen, és ez hatással lesz a következő alkalommal lesz a kihívás, hogy nem az én házi feladatot. Son eredményeként negatív tapasztalatok lesz késleltetési idő ül a tanulságokat, és anyám győződjön meg arról, hogy a fia minden - még lusta, nem akar semmit (és ez annak ellenére, hogy ő erőfeszítéseit !!).
Felhívjuk figyelmét, hogy leírja egy nagyon enyhe epizód, ahol senki sem senki nem kiabált, senki nem válaszolt, sem sírás, és a felnőtt formálisan járt el „helyesen”.
Nő a házi kérdést teheti fel: „Mi történik velem? Mit érzek? „(Self-megértés). Ez nyílt hozzáférés mit kell dolgozni érte. Egy nő is, az tükrözze a hozzáállás, hogy a szakma fia, nem a saját létesítmények tekintetében a tanulmány. Ez csökkentené a reaktivitás (kontroll).
Felismerve, hogy a fia nem tud megbirkózni a példát, felismerve a növekvő irritáció (megértése a gyermek), tudott váltani, hogy egy egyszerű probléma. Látva, hogy például egy gyermek túl bonyolult, szükséges volt, hogy bontani egyszerű lépésben, azaz, hogy megbirkózzon, amely a gyermek könnyebb lett volna. Tehát, „gondolat” nem volt gyermeke, és az anyja. Gondolj bele, hogyan, hogy egy egyszerű feladat. Ennek eredményeként, a gyermek csökkent volna a negatív, a lelkesedés nőtt a hit a saját erő, és azt erősíteni az együttműködést az anya (gyerek kontroll).
Episode 2 „Remove” nevező
Egy fogadáson a pszichológus anya és fia 5 éves az ő féltékenysége fiatalabb újszülött húgát. Egy idő után a fiú azt mondja, hogy ő szeretne testvér soha. Ihlette ezt a témát, a fiú leírja a kellemetlenebb részleteket a tervek megszüntetése a nővérek. Anya reagál a mosoly és a mondatot: „Tudom, hogy néha dühös kishúgát, de szeretem!”. A fiú elsírja és verte az anyját.
Mi folyik valójában?
- Megértése magad. A nő, mint kiderült, volt egy félájult állapotban horror, amikor hallott a véres terveket lányát, és úgy, hogy nem született nagyon jól. Azonban az állapota kissé refleksirovala nő, nem tartotta fontosnak az ügyet. Ez több volt, fontos neki, hogy mondjuk a megfelelő szavakat, hogy a gyermek számára. És nem érti, hogy miért a „megfelelő” szavak adnak stabil eredményt érvénytelennek minősül.
- a kontroll. Lehiggadni, a nő nem illik, hogy mit csinál. De megint nem tartottam fontosnak. A nő volt az idő, hogy vissza egy kicsit, és a lehetőséget, hogy kifejezzék érzéseiket.
- gyermek megértését. Meglepő, hogy annak ellenére, hogy a gyermek, hiszen kaptak, hogy megértsék, hogy képes látni és megérteni, úgy érzi, boldogtalan és elszigetelt. Miért történik ez? Az első dolog, ami befolyásolja, hogy - a jeges mosollyal anya, a gyermek úgy érzi, a félelem és a harag, tudván, hogy az anyja, amikor - hogy végtelenül messze ezen a ponton. Az anya nem ismeri az állapota ebben az időben, arra összpontosít, hogy a „megfelelő szavakat”.
- az állam a gyermek kontroll. Lássuk, hogyan kell valamit, hogy megnyugtassa a gyermek gondolata vezeti őt a düh.
- Anya, éli a legmélyebb érzéseit, ez lesz jég, amely a harag és a horror mosollyal. Baba rosszabbodik az ellentét az anyja szavai, és az a tény, hogy ő öntudatlanul „olvasni” néztem
- Anya, bár megpróbálja, hogy tükrözze az érzéseket, ami nagyon kényelmetlen. Ő adott hangot a harag, a húga (fiú beszél a vágy, hogy törli őt élete). Aztán a nő miért -, hogy átszövi szeretet testvér, és ez az, amit tér el a fiú abban az időben. A fiú rájön, hogy anyja és mentálisan nagyon messze van, és nem értette, hogy egyáltalán.
Ő fejezte gyermek impotencia és a düh, hogy elkezdte verni az anyját. Anyja persze nem értette, miért gyermeke egy ilyen progresszív és helyes vétel reagál, - nem helyes.
Felismerve az egészségi állapot (önértelmezés), egy nő meg tudta érteni, hogy ez nem felel meg a szabályozza a gyermek jólétét, mint az eredeti feladat - legalább egy kicsit vissza. Lehet őszintén mondom, hogy szeretem hallani rendkívül kellemetlen, és annyira ideges, hogy ő kell, hogy egyedül egy pár percig, hogy összegyűjtse a gondolatait (kontroll).
Felismerve, hogy a gyerek is nagyon nehéz és kényelmetlen (megértése a gyermek, és a jelenlegi, hanem kitalált - „dühös, de a szeretet” - állapot), akkor is felajánlja neki, hogy maradjon ott, talán, hogy tartsa a kezét, hogy úgy érzi, „anyám”. Kezelése a gyermek menne több irányban:
- anya őszintén egyértelművé teszi, hogy a gyermek, hogy szavai nehéz beszélni a lelkében. A gyermek számára az anya állapotát - fontos tényező, amely szabályozza a viselkedést
- anya kínál, hogy szoros, kapcsolatban marad a gyermek, mely a legfontosabb kapcsolat a gyermek - a non-verbális.
Csak írja le a lehetséges forgatókönyveket a helyzet fejlődését. Attól függően, hogy egy adott történet kibontakozik, egyik szereplő, mindegyik változat lesz saját.
Fontos megjegyezni, hogy mit és hogyan is igaz, hogy elmondja a gyerek, mi a teendő egy adott helyzetben, és a hangsúly a valóság: a valódi emberek és érzések zajlanak „itt és most”. Enélkül válik a szülő gép kiadja a megfelelő oktatási reakciók és a kis képes befolyásolni az érzelmi kapcsolatot a gyermekkel, és az ő személyes tulajdonságok.
Érzelmi szűrők kell venni a következő szakaszokból áll: önértelmezés, a menedzsment megértése a másik, mások ellenőrzése. Itt sok kezdenek aggódni, hogy ez azért van, mert nem tud élni, mindig meg kell gondolni, akkor nem fog egy lépést gondolkodás nélkül. És mindez nagyon természetellenes, feszült.
Számos fontos pontot:
- Ha meg akarjuk változtatni valamit az életemben, nagyon kell állítani, és úgy gondolja. Színpad nélkül megáll, és felülvizsgálja a válaszokat, az utat a színészet, nem remélem, hogy javulni fog.
- leírása ez a képesség tart sokkal tovább, mint a tényleges végrehajtása. Olvasni a saját és mások érzelmeit, és a fellépések koordinálását ezzel kapcsolatban információt - ez normális és természetes személyek, csak egy készség fejlesztéséhez szükséges saját hasznára és javára körülöttünk.
- Minél inkább a vonat a készség az érzelmi intelligencia, annál inkább automatikussá vált. Ennek eredményeként minden szűrőt tartalmazza a saját, anélkül, hogy az emberi akaraterő. Minden sikeres ember használja a készségek érzelmi intelligencia, sőt gondolkodás nélkül, és nem nehéz és időigényes.