Miért gyerekek iskolai hiányzást
Az első reakció - sokk. Aztán ott van az ellenállhatatlan vágyat, hogy a figyelmet a gyermek, hogy a szülők és mit ő hálátlan neki. És mindezt emelt hangon, ha nem hívják sikoltozik és hisztéria. Állj. Lélegezz be, és van ideje gondolkodni, mi fog változni, miután az agresszió az Ön részéről? A gyermek meg fog változni a viselkedése? Nem. Ez továbbra is kihagyja, hanem hosszú ideig nem ment haza, hogy ne hallja a végtelen vádaskodás. Ugye azt elérni? Természetesen nem.
És mi azt állítja, akkor küldje el truants? Mit tartani a fejlesztésbe fektetett, és a képzés? Akkor mi van? Ez a szülők felelőssége.
Nem érdekli az a kijelentés, hogy ő nem viselkedik rendesen, hogy kell menni az iskolába, próbáld megtanulni a saját jó (na jó, és a szülők, természetesen). Ő maga is tisztában van. Elképzelhető, hogy a súlya a teremtett helyzetet, de nem tudja, hogyan kell megjavítani. Ő vár a szülőre, hanem vádakat, és sértéseket.
Próbálja jobb a helyzet tisztázása, okait, ez a kellemetlen jelenség. Ez nem csak ugyanaz, mint egy normális gyerek, hogy kihagyja osztály. Gondolj vissza, amikor elindult, legalábbis megközelítőleg. Nyugodtan beszélni vele. Talán azt fogja mondani, és az oka a negatív hozzáállás iskola.
Talán a kapcsolatot a rossz társaság. Ez nem könnyű ellenállni a srácok, akik ügyesen toborozni mentálisan gyengék tini engedékenység hiánya etika. Ami ebben az esetben lehet tenni? változás az iskola? Mivel az ilyen csoportok földrajzilag, mint tudjuk, nem kapcsolódik az iskolák. Kivéve, ha a város változás. Több igazi módja -, hogy fordítson nagyobb figyelmet a gyermek pozitív, hogy töltse az életét érdekes eseményeket, szenvedélyes a sport, néhány üzlet, jön egy érdekes hobbi.
Egy lehetséges oka a hiányzó iskolánk volt az első szerelem utasítani. Óvatosan beszélni a gyermek ebben a témában, példákat a személyes élet, vagy a barátoktól, műalkotások. És ebben az esetben, a többi ember? Ők is úgy gondolom, hogy az első érzés az élet, és senki, de az a személy, ők nem lenne szükség. Igen, ez elviselhetetlenül fájdalmas, de az a tény, hogy ő volt az érzése, hogy ő megy keresztül - ez egy nagy boldogság. A szeretet nem jön mindenkinek. Több millió ember él nélkül ezeket az érzéseket, és nem is tudom, mi az, így meg kell köszönni az élet, és megpróbál élni méltóságot.
A konfliktus egy tanár. Mit lehet tenni ebben a helyzetben? Ó, semmi. Elmész a rendező és nazhaluetes? Igen, meg tudod csinálni (tisztítható lelkiismerete - meg kellett tennie valamit). Akkor jöttek az iskolába, és elment, és a gyermek valami szinte minden nap kell vele az osztályban, így felépíteni egy kapcsolatot a tanár, aki leesett a rendező, mert egy diák. Mit gondol, mi az a gyermek? Képzeld el, ez a helyzet a munka. Hogyan érzi magát? De, szemben a gyermek, mindig (majdnem mindig) a kiutat - dönthet úgy, hogy munkahelyet vált. A gyermek teljesen podnevolen múlik. Úgy döntött, hogy őt az iskolába, és kénytelen volt részt venni azt. Finom, ha érti az okokat pszichológiai által tapasztalt kellemetlenség egy tinédzser, és hadd menjen egy másik iskolába. Ha a kívánt iskola nem gyalog, és nem szeretné kezdeni az epikus váltás iskolában? Akkor mit kell tenni, hogy a gyermek? Vajon túléli a konfrontáció a tanár-diák?
De az utóbbi két esetben az egyetlen valódi segítség gyakran megváltozik az iskola.
Az egyik leghatékonyabb kimenetet bármelyik ilyen helyzetben - hogy kedvenc gyermeke szakmai vizsgálat a későbbi tanácsot egy tapasztalt pszichológus. Olyan ez, mintha az első alkalommal látja magát egy másik jelen, amely soha nem tudta. Megnyílik egy csomó új dolgot. Ez az egyik dolog a szülők tanácsot, hogy mit tegyen, milyen további foglalkozásokat részt venni. A másik dolog - egy idegen, egy szakember alapján az alkalmassági a gyermek. Kinyithatja a második szél, ez egy új megjelenés az élet.