Miért előadás
Minden tanuló legalább egyszer életében játszott előadás a tengeri csata vagy titokban olvasni az asztal alatt egy érdekes könyvet. Kell az időmet hallgat olyan anyag, amely könnyen megtalálható a könyvben vagy az interneten? Ez a kérdés, úgy döntöttünk, hogy kérni az ember, a másik oldalon az osztály - dékánhelyettes levelezés osztályának a Gomel Állami Egyetemen. F.Skorina adjunktus belovengerskogo nyelv, a jelölt a filológiai tudományok Grigoriyu Vladimirovichu Serikovu.
- Grigorij, itt ebben a korban az internet és a mobil kommunikáció továbbra is szükség van az előadások?
- Természetesen az idők megváltoztak. A tanárok inkább menjen vele a lábát, és aktívan használjuk az osztályban multimédiás eszközök, mely a diákok elektronikus változatai tankönyvek azt sugallják, hasznos webes források. Mindez igaz, de „élő” előadás is van kereslet, és szerepe csak nőni fog.
- Nem titok, hogy sok diák megtalálja előadás elavult oktatási forma.
- Minden esetben. Tudod, egyszer volt lehetősége részt venni a vasárnapi találkozón az evangéliumi keresztények. Között a hívek egy csoportja süket és két órán belül, a nő intett jelnyelvi tolmács elmagyarázta nekik a lelkész szavait. Úgy tűnik, itt a Biblia - ragadd meg és tanulmányozzák, senki magyarázza jobban, mint ő maga. De nem, a hallássérült emberek jöttek „hallgatni” az élő szó a prédikátor. Én is csodálkoztam, hogy mennyire szeretnének lenni az emberek között, hogy kommunikálni. És hirtelen tisztában, hogyan - a tanárok és a diákok - kell értékelni azt a luxust, a kölcsönös szellemi és lelki gazdagodás az élőszó.
Még a leginkább „fejlett” a diákok. Nem hagyja el a laptop. hogy segítsen navigálni az óceán az irodalom. Ha a könyv bonyolult, „emészthetetlen” az előadó hat értelmező, amely lefordítja trükkös tankönyv értett nyelven a diák. Ezen kívül egy jó tanár folyamatosan érdekli az információk a témában. Gyakran jön a legváratlanabb forrásokból megnézi, hogy a tanuló a fej nem jön. Hadd adjunk hozzá egy fontos pont. Hogy a hallgató teszi az előadás. azzal az eltéréssel, hogy körvonalazza? Tanul tanár: mit és hogyan, hogy azt mondja, hogy ásni mélyen ha értelmesen magyarázza. Mert észre: ha megmagyarázza ködös, akkor nem világos, hogy érti, amit mond, és a vizsga kérni fogja egy kicsit.
- Mi az Ön véleménye, nem elég modern előadók?
- A fő feladata minden tanár - tanítani a diákoknak, hogy memorizálni a szükséges információkat, és beszélni szépen. Sok előadó. magával ragadó a közönséget beszédében, tele tények és számszerű adatok, nem is zavarja, hogy ossza meg a tanulókkal a „titkos” technológiák az oktatás területén az emlékezet és a nyelvi fejlődés, még ha a tőkeemelést jövőbeli tanárok. Emlékeztetnek Cicero, mondjuk, hogy mi legyen a nyilatkozatot, utalva a Dale Carnegie, megmagyarázni, mi a működési és a hosszú távú memória ... De senki sem mondja: „Ez az a dolog, emlékszem-, így használtam a következő szervezetek ...”
- És mik az előnyei és hátrányai előadások képest, mondjuk, a távoktatással?
- Néhány diák azt állítják, hogy a távoktatás, önálló munka jelentősen csökkenti az időt a tanulmányait. De véleményem szerint, ez a lehetőség csak azoknak ajánlott, akik a motiváció, érdeke fűződik a tudás.
- Szóval még mindig tanácsot részt venni az előadásokon?
- Abszolút. Alattomos jellemzője az oktatási tevékenységet az a tény, hogy az ellátások nem azonnal nyilvánvaló. És mi most úgy tűnik, hogy előadásokat unalmas és felesleges, majd később, mielőtt egy vizsga vagy szakmai tevékenysége vezethet értékes akvizíció. Csak a megértés ez időnként jön, sajnos, túl későn, amikor nem lehet azt mondani, hogy ő szigorú, és mint kiderült, a bölcs tanító „köszönöm” ...
Interjút Maxim Maslov, fotó Arthur Semin
Hibát talált? Kérjük, válassza ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter