Miért akarunk a gyerekeinknek, és adnak nekünk egy család pszichológia -, hogy a szülők - apa és anya
Ezért kell gyermekeinknek és nekünk?
Amit az anyák gyermeke?
MIÉRT BABY apja?
Tanulmányok azt mutatják, hogy a gyermek apja az első helyen, „utódja” magát, a „második én”, és az „én” - a kívánt ( „I” igen, hogyan szeretnék, hogy a saját szemét, és a mások szemében). És motívumok keverednek kompenzáció (amit nem volt, mint egy gyerek), és az olyan magát, mint egy apa, védő, tanár. Fontos az is, motívum nemzés és annak szükségességét, hogy a gyermeket, hogy mit tudok, és megteheti. Legalábbis addig, amíg a baba megszületik, apák kevésbé valószínű, hogy látni, mint valami önálló, egyedi, és célja, hogy elősegítse a gyermek. Ennek eredményeként, az apák sokkal igényesebb, magasabb és keményebb „hold bar eredményeket.” Ez a pozíció, ha kombináljuk tiszteletben egyéniségét a gyermek anyja támogatja a helyzetben nagyon hasznos. Ez apa hozzáállása kifejezett intenzívebben fia, lánya általában lágyabbak, bár az alapvető trendek maradnak. A szülést követően, az apák is módosíthatja a beállításokat, kezdjük látni benne az egyéni jellemzők és a gyermek, hogy nem csak a folytatása, hanem egy független személyt. Ismét, ez azok jobb fordulat lányok ellen.
MI gyermek anyja?
Ez a kérdés talán a legfontosabb, de ez a legkevésbé valószínű, hogy feltegyék maguknak a szülők. A fejlesztés korai szakaszában (a születés előtt és az első hónapok vagy akár évek születés után) anyáról gyermekre - a világon, ő univerzumban. Ebből az „anyag” a gyermek építi önmagát és a világ többi része (amely a „nem-én”). A pszichológiában ezt nevezik „működő modell” I-világ „” Ez működik. Anya - nem csak egy forrás a szükségletek kielégítése a gyermek, ez egy eszköz és módszer építésének az önálló és ötletek a világ. Arról, hogy milyen ez a világ nekem, hogyan bánik el, mit várnak tőle. És az anya funkciót a gyermek fejlődésére a világ folyamatosan változik, és abba az irányba, komplexitás. Először is, a gyermek teljesen „fuzionált” anyjával, mintha arra használják, hogy megértsék saját maguk, az állami, az értékelés (mi a jó és mi a rossz?). Ez a folyamat a méhben kezdődik, és szivattyúzzák csak néhány hónapig a születés után, de bizonyos vonatkozásokban (pl, a fejlesztési, hogyan kell kezelni a siker és a kudarc az asszimiláció a nemi szerepek, stb), amely részben kiterjed a gyermekkor végét, és még fiatalok. A gyermek akkor kezd „külön”, és ez is egy fokozatos folyamat, nagyon nehéz, és ami a legfontosabb, a „részleges”. A gyermek építi integritását mintha darabonként, végül „gyűjtő” csak én a fiatalokat. Legintenzívebben ez a folyamat akár három évig, de kezdve a végén az első hat hónapban. Ebben a korban (három év), a főalak, amely úgy van kialakítva világon, és az anya. Később, az ő „help” és mások. Annak érdekében azonban, hogy külön (önálló lenni, egész ember), akkor először létre kell hoznia valamit kivált (integritását, egységét én és anya). Ha a folyamat „egyesítés” nem sikerül, akkor ez a probléma szembe kell néznie egy ember egész életében, folyamat lassítására elválasztás (azaz elérni személyes érettség).
Bár van összefüggés, és az első szakasz elkülönítése, a szerepe apa és az anya (vagy más közeli felnőtt) szinte azonos. Mindegyikük „egyesült” az anya helyzetét, ezáltal a gyermek inkább „változatos képet a világ.” Persze, ez a világ stabilnak kell lennie, mert csak épült a gyermek (azaz, hogy állandónak kell lennie a felnőtt, hanem a gyakran változó). Még nem szignifikáns különbség az építőiparban az én és a világ a fiúk és a lányok. De később úgy tűnik, hogy ez a szerepe az anya a gyerekek a különböző nemű lesz nem ugyanaz. A lányok, három év után, a fő feladata - a fejlesztési nemi szerepek, az anyja - egy mintát, amely része a világnak, hogy meg kell „próbálni”, és ezzel együtt minden, ami vele kapcsolatos: az arány az ellenkező nemű (az apa az anya és a jövőben a nők és anyák), a gyermekek aránya (báb - gyerek modell, amellyel kapcsolatban a lány szerepét játssza egy anya, az anyja -, hogy magát). Ebben a korban (3-6 év) megjelenhet figyelmet az anya érzékenysége neki értékelést, néhány versenyt a figyelmet az apja, és egy nagyon különleges és érzékeny, hogy egy apa tárgya anyja, az anyja a felelős érte. Minden keresztül mérik és hasonló határozottan.
Fiúk ebben a korban szeretnek anya őszinte, kedves, nagyon érzékeny, és féltékeny felé „versenytársak” (apa, anya barátai, testvérei, és még mások gyermekeit). Nem kevésbé érzékenyen, mint a lányok érzékelik, és elsajátítsák a modell a házastársi kapcsolatok. Fontos számukra simogatni az anya, együttérzés - elismeréséről „férfiasság” ugyanabban az időben.
Így az anya a gyermek mindig szükség van, mindig „más”, de nem mennyiségileg mérhető, mind minőségileg.
MI gyermek apja?
Így az apa és az anya a gyermek működéséhez először majdnem azonos, majd elkezdik különböznek, és így tovább és így tovább. Azonban mindkét szülő van szükség, bármely életkorban. Azokban a családokban, a felnőttekkel azonos nemű (ez általában a női családtagok - anya, nagymama, testvér, nagynéni) szülő (leggyakrabban - Mom) megpróbálja betölteni mindkét szerepet, ami lehetetlen. Az a tény, a kérdés az, hogy a gyermek megértse a világot és annak „alkatrészek” csak akkor, ha az egyes egyértelműen meghatározott szerepe, állapot és jellemzői. Ellenkező esetben kiderül, hogy a gyermek nem teljes értékű anya vagy apa tele van, de valami a kettő között, valamit az életben nem igazán a helyzet. Jobb, ha nem egy jó szerepet, amely lehetővé teszi, hogy a gyermek ismeri a funkció az ellenkező nemű példáján rokonok, szomszédok, barátok. Talán nehezebb helyzetben vannak a gyerekek az egyedülálló apák. De másfelől, a pápa több ráhangolva, hogy a gyermek „modell anyák” szemben minden nő (nagymama, nagynéni, nővér, pedagógus). Egy dolog világos. A gyermek szülei feltétlenül szükség van, talán még jobban, mint ő számukra