Miért a gyermek nem hall engem
ERROR 1.
NO szemkontaktus
A gyerekek csak rugalmas egycsatornás figyelmét. Ez azt jelenti, hogy a gyermek agyának csak koncentrálni egy feladat (például az építőiparban az alagút a székek). Értelmetlen bosszantotta, hogy a gyerek lenyűgözte a játékban „nem hallja” - ő egyszerűen nem képes rá. Annál is inkább, mert az anyám szavai hallhatók felülről, míg a „valódi” élet itt, az szék!
Munka a hibákat. Mielőtt ad utasítást, akkor a figyelmünket, hogy a kisgyermek maga. Ülj le a hátsó lábain, szemébe nézünk egy gyermek (amit meg tud fogni, vagy hogy a kezét). Lásd őt név szerint: „Dasha, nézz rám”, „Tema, figyelj arra, amit mondok”, stb Tipegő 3,5 hasznos megkérdezni, hogy ismételje meg, amit hallott ... Feladatok, amely által kibocsátott magát, nem sokkal kellemesebb.
ERROR 2.
KÉRJÜK, amely több
„Vedd le a csizmát, mossa meg a kezét, és az asztalon” - nézetünk szerint a kérés egyszerű, mint az ABC. De egy éven aluli gyermek 3,5-4 év egy meglehetősen összetett algoritmus. Próbálj meg emlékezni a sorozatot, hogy ne maradjon le semmiről! Itt a baba és a „beragadt” a folyosón.
Munka a hibákat. Szünet összetett feladat be egyszerű. Hogy a gyermek csak egy rövid utalás, például: „Vedd le a csizmát.” A következő lépés, amikor utasítást №1 fog végezni.
ERROR 3.
„Közvetett” NOTES
Például: „Lesz sokáig ülni a kosz?”, „Mi van, szívesen sétál ragadós kezét?”. „A gyerekek megértsék mindent szó, - mondja a pszichológus. - Gondolom, az anyja kérdés abban rejlik, egy útmutató a fellépés, még mindig nehéz. "
Munka a hibákat. Érdemes megjegyezni, hogy a gyermek még mindig a tanulás az anyanyelv. Ezért minden kérelmet meg kell emelni, hogy úgy is lehet érteni tisztán.
ERROR 4.
Bőbeszédű.
„Sasha, hogy hányszor lehet mondani, nem ugrik ki a széket, hogy a kanapén! Már elfelejtetted, hogy egy vérző orr, szeretne ismét csökkenni. és t. d.”. „Egyértelmű, hogy a szülő, aki ad” ő „hogy az úgynevezett” forró „, és azt akarja, hogy valahogy megállítani a veszélyes viselkedést a gyermek, - mondja a pszichológus. - De hallgat hosszú jelölést, a gyermek csak összezavarodik, és elfelejti a szavakat, hogy mi, sőt, van egy beszéd. "
Munka a hibákat. Nem szükséges, hogy emlékezzen a gyermek „múlt” bűneit. Nem kell megijeszteni jövő bajok. A gyerek él „itt és most”, így arra törekszik, hogy hatni a hosszú magyarázat értelmetlen. A legjobb dolog ebben a pillanatban mondani röviden: „nem tud ugrani a székből, ez veszélyes.” Akkor viszont a helyzet egy vicc - például, távolítsa el a kullancs a székből, és vándorol, játék repülőgépek. Vagy, hogy elterelje a figyelmet - például hez versenyezni, aki jobb átugrani egy szőnyeget terített a papírlapokat. Röviden, találni a biztonságos kimeneti energia, túlcsorduló baba. És a legfontosabb szabály - ha nem tudja megváltoztatni a gyermek viselkedését, módosítsa a körülményeket, amelyek provokál veszélyes viselkedést. Például mozgassa egy széket a másik szobában.
ERROR 5.
CRY
A gyermek kér bocsánatot, azt mondja, hogy minden hallja és érti. Tény, hogy nem hallotta volna - azt megelőzően nem. A fő cél az volt, - hogy megakadályozzák a büntetést. Ezen túlmenően, a kiáltás a szorongás, a félelem. És a félelem csökkent gondolkodási képességet. „Gondolj magadra, mint magad, ha emelt hangon beszél valaki fontos, mint a Head - tanácsolja pszichológus. - Biztos vagyok benne, van egy érzés, hogy elveszítik, mintha „lesz hülye”? Ugyanez történik a gyerekkel. "
Munka a hibákat. A legjobb módja annak, hogy szabályozza az érzelmeket - lenniük. Ha a gyermek meg fogja érteni, hogy nincs mód kiváltására órányi ülés előtt a TV, nem fog többé figyelmen kívül hagyni a kérést, hogy kikapcsolja a rajzfilmeket.
ERROR 6.
STANDBY azonnali változásokat MAGATARTÁSBELI
Amerikai pedagógus Meri badd Rowe a kísérletek során megállapították, hogy a gyerekek látják a fenti nem olyan gyors, mint a felnőttek. de a késedelem néhány másodpercig. Beleértve, mert az önkéntes figyelmet (vagyis az a képesség, hogy elvonta a akaraterővel érdekes, hogy szükség van) teljesen kialakítva egy gyerek csak 6-7 év. Ez azt jelenti, hogy a kapcsoló gyorsan, ami érdekes, hogy őt (például, hogy készítsen egy széken a padlón), hogy „érdekes” Ön (öltözni, és menjen a klinikára) egy éven aluli gyermek hat egyszerűen nem lehet.
Munka a hibákat. Hagyd, hogy a gyermek „ideiglenes” tartalék. Például, ha hazamegy, és a gyermek nem tud elszakadni a játék. Egyetértek vele, hogy hányszor lehet szállni a hullámvasút elhagyása előtt otthon, akkor a kérést biztosan hallható. Vagy ha tot „hallja”, itt az ideje, hogy elhagyja az autók és menjen vacsorázni, - javaslatot Clippers versenyezni - aki teszi a konyhába, és így tovább ..
ERROR 7.
MÓDSZER „megtört rekordot”
Rossz a baba, mert nem szokott függetlenségét. „Anya, ez alkalommal nem emlékeztetett arra, hogy szükség van a mosson kezet WC használata után, majd mossa le nem szükséges.” Rossz anya, mert még a legtöbb beteg ember kénytelen állandóan legyen „lemez” kimerült, és egy nap, mert egy kicsit szünetet a gyerek - kiabálni, vagy ütés.
Munka a hibákat. „A gyerekek nagyon jól fejlett vizuális memória, - mondja Oksana Lysikova - így a fejlesztés a rendszer kiemeli nagyon hatékonyan működő image-emlékeztetőket. Például, egy vagy két év morzsát már képes megérteni, hogy meg kell mosni a kezét három alkalommal: evés előtt, miután a „menet” a bankot, és miután a séta. Lógnak a fürdőszoba és a folyosón is világos képeket fordítható ezekre három esetben. Minden kézmosás gyerek önként jelzi majd egy fényes kör vagy kereszt. "
ERROR 8.
PROSBA- „tagadás”
„Ne menj be a medencébe!”, „Ne csapja be az ajtót!” Gyermek felfogás „hiányzik” a részecske „nem”, és a baba, majd a szülő érzékeli a tilalmat, mint egy csábító ajánlatot.
Munka a hibákat. Hez egy érdekes alternatíva. Például: „Próbáljuk meg, hogy megkerüljék a tócsa a keskeny bordyurchiku” vagy „Tud csukja be az ajtót úgy, hogy senki sem hallotta?”
ERROR 9.
ÁLLANDÓ fricska
„Általában, majd húzza a gyermek szorongó anyák, akiknél állandó félelem a baba, és megbirkózni ezzel a félelemmel segítségével overprotective - mondja a pszichológus. - „Ne lépjen a sárba”, „Figyelmeztetés küszöb”, „Állítsátok meg a kutya ott” - és így az egész nap. " Egy bizonyos ponton, fáradt a nyomás a gyermek kezdi észrevenni az anya beszéde egyszerűen „háttér”.
Munka a hibákat. Próbáld hány óránként (például gyalogos), meg hogy a gyermek megjegyzések. Az alábbiak közül melyik a megjegyzéseket is lehetne, és nem? Ne simítsa minden alkalomra, és próbálja meg, hogy ott van, amikor a baba aktív. Kapaszkodj fel vele a hegyen, megy a cég, hogy mi van kint a bokrok, és egy pillantást a kutya. Ritka esetben a „másolat” a biztonságos viselkedés.
ERROR 10.
Képtelenség, hogy hallja a baba
„Előfordul, hogy az anya és gyermeke együtt tölteni az egész napot, de nehéz azt mondani, hogy együtt voltak sokáig, - mondja Oksana Lysikova. - Például a gyerek akar elmondani anyámnak valamit, az ő szempontjából, nagyon fontos a kő található a homokozóban. De anyám szívesen beszélgetés egy baráttal: „Várj”, vagy az úton a boltba kisgyermek valamit szenvedélyesen mondja anya bólint szórakozottan, elgondolkozott. "
Munka a hibákat. A gyermek megtanulja, hogy mindent, beleértve a kommunikáció művészetében. „Nem az a fontos, hogy mennyi időt tölt a baba, még ennél is fontosabb, hogy hogyan költi el - mondja a pszichológus. - Próbálja ki egy-két órára elmélyülni a játékban, koncentrálva csak kommunikál a baba. Meg kell „lehet elégedett” a figyelmet, és azt akarja, hogy játsszon a saját, így Ön időt és beszélgetés egy baráttal, és a gondolkodás. De a gyerek, akivel tölteni az egész napot „mellett, de nem együtt,” megszokja „koldulni” fiókot csínyek.
Teach másokkal!
Ahhoz, hogy adja meg a gyereket a hibák, nem válik „látott”? Akkor felhatalmazást az ő „idősebb”. Az első szakaszban a tanulás valami - például a képességét, hogy megfelelően át az úton, vagy használja a villát - meg kell felelnie a „páros” a baba - a kedvenc játékok. Az Ön feladata, hogy segítse a gyermeket, hogy a játékok részletes útmutatást: „prick darab hamburgert? Tedd le a villát fogak lefelé. És annak érdekében, hogy közvetítse a száj püré, kapcsolja villa hajlítsa le. "
