Mi tanul pedagógia
Oktatási, mint más tudományok, az alany és a tárgy.
Pedagógia mint tudomány saját elképzelések - az alapegységek a Cape-gyulladásos tevékenységét. Fogalmak és terminológia gogiki pedál berendezés tartalmaz több mint ezer fogalmak, amelyek között az alap van, „oktatás”, „képzés”, „fejlődés”, „oktatás”, „oktatók cal folyamat” et al.
Vegyünk néhány közülük.
Oktatás - célzott szervezett folyamat, Secu-Chiva sokoldalú fejlődésének a személyiség és annak előkészítő munka és társadalmi tevékenység. Mivel a jelenség a társadalmi élet egy kosár-Nickle a munkafolyamat.
Az „oktatás” kifejezés több értelemben is:
- széles pedagógiai - mint céltudatos pedagogiches dákó folyamatban;
- A keskeny pedagógiai - egy speciálisan szervezett pro-nevelési folyamat személyes tulajdonságai a személy.
• aggodalom egészségi és fizikai fejlődését a fiatalabb generációk-jellegét;
• a tapasztalatok átadása: a termelés, a forma lelki tudás, készségek, tapasztalatok, kapcsolatok;
• kialakulása egy bizonyos ideológiát;
• pszichológiai és gyakorlati felkészülés önképzés.
Ez nem vonatkozik az oktatás célja, elvei, tartalmaznak-zhaniyu, formák és módszerek, amelyek történelmileg változatos és függ a társadalmi-gazdasági és politikai struktúra a társadalom.
Önképzés - emberi tevékenység, amelynek célja az önfejlesztés, a szellemi, erkölcsi és erős akaratú, esztéta-cal és fizikai szempontból.
Re - a munka a tanár célzó eszköz nenie esetleges hiányosságokat a educability.
Oktatás - a folyamat és az eredmény a mastering tanulási rendszerek, a tudományos ismeretek és készségek alapját képező saját világnézetek, erkölcsi, lelki, az esztétikai és egyéb tulajdonságai a Lich-ség, a fejlesztés a kreatív potenciál, humánus interperszonális és társadalmi kapcsolatok.
Az oktatás az eredménye az elkészült utasítás (fókuszált folyamat kétoldalú tevékenységek a tanár és a tanítás-schihsya átadása és az asszimiláció tudás).
Self - céltudatos folyamat önuralom integrált rendszer a tudás, készségek, attitűdök, meggyőződések, progresszív tapasztalat egy bizonyos tevékenységi területen, STI hatása alatt magán és állami érdekeit.
Fejlesztés - holisztikus, nagyon összetett és ellentmondásos folyamat, amely még a minőségi változások a személyiség a homlok századi előforduló egész élet, de a legintenzívebb, de - a gyermek- és serdülőkorban.
Személyiségfejlesztés, a források és a tényezők tudósok különbözőképpen értelmezni attól függően, hogy a filozófiai nézeteit. Ezzel kapcsolatban a koncepció és biologizing sotsiologizatorskuyu. Pre-tives első koncepció (Dewey, F. Akvinsky, 3. Freud, F. Myul-ler et al.) Beszéljétek meg a fejlődés az egyes alapuló idealistiches-cal, metafizikai. Úgy vélik, hogy a személyazonosságát a forma-ruetsya egy előre megbeszélt programot (öröklődés) és fejlesztési magától történik, és a neveltetés és a környezet támogató szerep hárul.
Vezető tanár a múlt Ya Comenius, A. Disterveg, K. Ushin- ég és mások úgy vélték, hogy az adott személy eredményeként kialakult komplexek sa hatások - az öröklődés, a környezetvédelem, és az oktatás - és rendeletek Wali fontosságára az utóbbi.
A modern tudomány kialakulása és fejlődése a személyiség alapul fogalma teljességét. Ezek a tényezők lehetnek külső és belső-E, objektív és szubjektív. Hogy azok, amelyek a fejlődés motorjai személyiség. Feltörekvő ellentmondás-lét (belső és külső, általában velejárója minden ember és az egyes konkrét személyiség) hozzájárul a személyiség fejlődését, ösztönözze a személyes aktivitás, hozzon létre motívumok és feltételeit tevékenységek ösztönzése önfejlesztés, saját fejlesztés.
Modern pszichológiai és pedagógiai fontolgatja a fejlesztés a Lich-ség hatása alatt három tényező: az örökletes (genetikai kód th), a környezet és az oktatás.
Kevesebb megérteni öröklődés játszik az utód biológiai hasonlóság a szülőkkel. Örökletes humán fejlesztési program tartalmazza az állandó és változó részből áll. Örökség-stvennost emberben manifesztálódik formájában bánatpénz (struktúra szervek, az idegrendszer, a receptor rendszer és fizikai jellemzői: con-prostitúció, a test, a hajszín, szem, stb ...). Mentális tulajdonságok Lichnos perces, jellemvonások, képességek nem öröklődnek.
Egy személy aktívan és hatékonyan kezelni a folyamat PLAY-Tania, használata javítja a személyiség.
Ezek a tényezők befolyásolják a személyiség aktív a komplex.