Mi iparművészet, óravázlatok minden Grade 1 Atamura, finom
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy ötlet minta alanyai iparművészet;
gyermekek felfedi a szépség, a minta a cserépedények, játékok.
1. formában gyermekek kezdeti készség a módszerek rajz a dekoratív bogyók kefe (kefe végét - vétel döfés) és a díszítő levelek (egész vagy ecsettel alkalmazásával primakivaniem);
2. ki kell dolgozni a képzelet, színes;
3. fejleszteni esztétikai felfogás, a ritmusérzék.
lecke Hardver: papír, gouache (piros és zöld), ecsettel, egy üveg víz, paletta, és a ruha tartó ecsetek; Több babák, hogy a gyerekek hozzák magukkal az órára.
1. Ellenőrizze a lecke elkészítése Szépművészeti.
Megjegyezzük, hogy is. Figyelünk a kiállítást.
2. Beszéljen a szépség, a vegetáció mintázata a munkálatok népi díszítőművészet.
A kiállítás, a táblánál szép öltözött baba, gyönyörű, elegáns ruhák babák művészek. Ők azok, akik jöttek fel a számok, hogy díszíti a ruhát.
- Hogy azok rajzok? (Ez a minta (vagy mintázat) - ritmikusan váltakozó mintázat elemek)
Vannak művészi és kifejező eszköze festés: színes, stroke, vonal, folt szín és a fény a kontrasztot.
A természetben minden van egy bizonyos színt, amely befolyása alatt világítás, térbeli helyzetüket, milyen hatással van a színes színezés egyéb tárgyak, légkondicionáló változhat. Minden szín és gazdagságát a világ halad festés festék. szín gyakran színes gazdagságát valóság és van egy szép, amit csodálni és szeretni.
A rendszer segítségével a színek, színkombinációk, harmóniája meleg és hideg színek művész közvetíti a különböző érzések és érzelmek - öröm, szomorúság, érzékenység, szorongás, várakozás.
3. Bemutató technikák kidolgozása díszítő elemeket.
Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell ábrázolni a szép mintákat, meg kell gyakorolni rajz ecsettel az egyes elemek.
Emlékezzünk rá, a megkülönböztető jegyei gouache és trükkök gouache festékek. (Nagyon kis víz hozzáadásával. A tinta kell keverni a jar, amíg sűrű krém)
4. gyakorlat módszereinek kidolgozása ecset díszítő bogyók és levelek.
(Vétel és alkalmazása döfés)
