Mi ez a funkció a beszéd
nélkül egy átfogó oktatás.
... A szülői beszéd még nagyobb mértékben,
mint minden más képzési, lehetséges
beállítása helyett a helyzetben
szellemi fölényét, és
csak példaértékű példák.
Csak egy jó, a tudás, és csak
Mert a „beszéd” a módszeres irodalom beépült két alapvető jelentése van. Tehát definíció szerint VA pszichológus Artemov, „ez egy olyan folyamat, kifejező személy gondolatait, érzelmeit és vágyait útján nyelv befolyásolja a többi ember a kúra a különböző tevékenységek és PR.”
A folyamat a kifejező gondolatait és érzéseit a hangszóró a tevékenység (írásban). Beszéd is nevezik a terméke ez a tevékenység - mondja a vizsgálat, amely magában foglalja a jelenléte bizonyos belső (szemantikai), külső (nyelv) konstruktív (szerkezeti) kapcsolatos részei.
Beszéd egyfajta emberi tevékenység és a termék alapján a nyelvhasználat szerszámok (szóösszetételek, mondatok, stb) használjuk beszéd, a nyelv lehetővé teszi, hogy ellátja a kommunikáció, a kommunikáció, az érzelmi kifejezés, és milyen hatással van a többi ember.
Beszéd eredményeként beszéd aktivitás egyfajta tükröződik tartalom eljárást biztosít alkotó gondolatok és érzések a nyelven keresztül a beszéd az emberi tevékenység.
Vezető beszéd funkciók kommukativnaya (vagy kommunikációs funkció) és eksperessivnaya (vagy funkciója kifejezés).
Funkciója beszédet.
Az ólom a referencia (más kifejezések nominativusban, denotatív, kognitív) funkcióval kapcsolatban a jelenségek a valóság.
Szóbeli kapcsolatot, kommunikációhoz szükséges szolgált alifás funkció (a latin. A futussum Füri beszél). Ez úgy van kialakítva, hogy azok célja árukapcsolás folytatását vagy megszüntetését a kommunikációt. A „fatic (vagy kontaktoustanavlivayuschee) kommunikációs” bevezetésére került sor kapcsolatban a párbeszédek, beszélgetések, amelynek az a célja, hogy megteremtse „a kötvények a közösség” egyszerűen cseréjére szó, vö .: „Nos, testvér Puskin?” - „Ó, testvér” -. felelős történt „így valahogy az egészet” (Gogol) .K R.Yakobson funkció az azonos állítások, amelyek célja, hogy teszteljék a kommunikációs csatornákat.
Kulturonosnaya, vagy kumulatív, beszéd funkció abban nyilvánul meg, hogy a nyelv nem egyszerűen küld néhány üzenetet, rögzítésére és tárolására információt fogant emberi valóságot.
Következésképpen munka a kultúra verbális kommunikáció lehetővé teszi, hogy nem csak segít a gyerekek elsajátítsák a kommunikációs technikák, a gondolatok kifejezésének (érzések és érzelmek), hanem behatolnak a nemzeti kultúra, hogy egy nagy lelki gazdagság tárolt nyelvet.