Mi az a memória
Tudatosítása gyerekek saját memóriában. Fejleszteni emlékeztető a gyerek képességeinek. Rendezzük ábrázolása gyerekeknek, hogy az emlékezet.
1. szervezése a pillanatot
Pszichológus. Képzeljünk el egy olyan ember, aki elvesztette a memóriáját. Mi fog történni vele akkor?
Gyermekek válaszoljon.
Most néhány, akkor abban az időben ez a játék elveszti a memóriát. A játék során három: az egyetlen, aki fotózni, a fotós és a fotós memória memória nélkül.
A feladat a fotósok - emlékszem, úgy néz ki mint az, aki a képeket (szemszín, haj, ruha, cipő, kedve), vagyis mintha, hogy egy képet egy személy.
Ezután fotósok elfordulva az ügyfél és adja meg a leírást, képet, támaszkodva az emlékét.
A pszichológus biztosítja, hogy a fotós nincs memória megbirkózott szerepük. A játék lehet végezni nem csak az egész csoport a gyermekek, hanem a alcsoportok 3-4 fő.
Pszichológus. Mondd, miért néhány fotós kap egy találó leírás, fényképek, és mások - nem kap?
Ellenőrzés házi
Pszichológus. Az előző leckében memorizálni szavakat, emlékezni őket a héten. Nyissa meg a táblázatot egy üres lapot, és írják le a szavakat, hogy emlékszik.
A pszichológus biztosítja, hogy a gyerekek dolgoznak saját, és nem nézett az előző oldalra, ahol van, hogy ezeket a szavakat.
A beszélgetés a témáról: „Mi az a memória?”
A pszichológus arra kéri a gyerekeket a következő kérdésekre.
Pszichológus lehet építeni egy beszélgetést, hogy a gyerekek megtapasztalják a szövetségek a szó „memória”: a mellkas egy fontos tartalmat, tárolás, notebook, szalagok, stb
Pszichológus. Már tudom, hogy mire van szükség a memória és hogy néz ki. De mi az emlékezet, és milyen műveleteket végez személy emlékezni valamire, akkor tanulni most.
Ha akarunk valamit, hogy emlékezzen, először érzékelni és rögzíteni az emlékezetében. Ezután a memória hosszú tartja a legfontosabb és szükséges, és mi emlékeztetik, ha szükséges, azaz kivonat a „kamra” emlékezetünk, hogy emlékeznek, és megmarad.
Így a memória - ez tárolása, tartósítása és reprodukció, amit az emberek látták, hallották, úgy érezte, tanult. Kérjük, a munkafüzetben rajzok használatával titkosítja, hogy az emlékezet. Ne felejtsük el, hogy a memória áll tárolására, megőrzésére és a szaporodás.
A pszichológus néz gyermekek rajzait, és megmutatja az összes legsikeresebb.
Psiholog.My már, hogy a vonat a memória, memorizálása 10 szó. Ekkor fogunk emlékezni a három szó, amelyek kapcsolódnak egymáshoz értelmét. Azt fogja mondani, ezek a szavak, és memorizálni őket. Aztán fogja hívni az első szó minden három, és akkor meg kell írni a munkafüzet, a másik kettő, amely összefüggésbe hozható az értelmében. Figyelj, és tanulni.
Szem - Száj - fülek
Kid - felnőtt - öreg
A sofőr - egy zenész - Chef
Nővér - nagyapám - néni
Jó - rossz - becsületes
Szomorúság - öröm - meglepetés
Gyermekek egy feladatot.
Psiholog.A most megmondani, hogy gyakori szó lehet nevezni minden három szót? Ebben az esetben, akkor könnyebb memorizálni szavakkal: ha memorizálni tíz szó, vagy ha egy küldetés „Három Words”?
Válasz: A második feladat.
Psiholog.A miért történt, mert a második feladat az volt, hogy 18 szó, és az első feladat csak 10?
Válasz: mert a szavak a második feladat kapcsolódott be jelentését.
Psiholog.Deystvitelno, jobb elfelejteni, hogy a csatlakoztatott egymáshoz értelmét.
Reading egy átjárót a könyv IV Vachkov „Pszichológiai gyerekeknek” (lásd. 2. függelék).
Vágott és hajtva külön borítékban számok, betűk, képek (lásd. 3. melléklet).
Poster „értékelése a sikert”
Piros kör - jó
Sárga négyzet - jól sikerült
Zöld háromszög -, hogy megfelelő
Kék hullámos vonal - nem történt meg a kívánt módon
Tatiana ARZHAKAEVA,
Ph.D.,
oktatási pszichológus a képzési
Oktatási Központ,
Vidnoe, Moscow region