Mi a jó „és a” mi a rossz "
„Kis-fiú az apa jött és megkérdezte pipsqueak:
- Mi a jó és mi a rossz? "
Statisztikák a mi gyakorlati dolgozó elkövetők azt mutatják, hogy közel fele - a fiatalok a közelmúltban végzett oktatási intézmények. Büntetni a mondat legelején élet - ez azt jelenti, hogy a változások a jövőbeni sorsát. Rájöttünk, hogy ez a „kockázati csoport” nincs információ, ami megvédi őket a rossz lépés.
Ahhoz, hogy megértsük, milyen módon, hogy kölcsönhatásba lépnek a gyerekek, a kérdőívet a rendszeres tevékenységek a diákok, már benne kalózkodás elleni rész: A játék „Erőforrások”, és a kérdést: „Mi egy esemény kalózkodás elleni témát javasolna maguk is részt vesznek benne?” Van egy csomó hasznos információkat, és találkozott a fiúk aktivisták, ami aztán tovább, hogy megfeleljen, és dolgozzon ki új intézkedéseket.
Íme néhány példa a tevékenység, amit tartott a különböző korú gyermekek és érdekeit.
A fesztiválon a kortárs ifjúsági zene rap - „Színház az Árnyékok” Mi szponzorált, és tartalmazott egy verseny a legjobb kalózkodás elleni freestyle. Rapperek - gyermekek kontrollálatlan szótag és bonyolult belső kultúra. A fesztivál előtt, úgy éreztem, hogy meg kell felelni a srácok, és felfedi a témát a kalózkodás, részletes és jó állapotban, „csak azokat a csoportosulásokat, amelyek a verseny, aki átadja a szöveget előre, és ne használjon trágár.” Vihar után az elégedetlenség, azt gondoltam: „Holnap a verseny résztvevői nem.” Azonban reggel átment az összes szöveg és a győztes zenekar „Sansara” Mi aztán egy hip-hop show „kalózkodás ellen.” Ez igazából egy show dalok és csúszik a koncerten színpadon.
Amikor fel a szociális. hálózatok először gratulálok a Day of Intellectual Property és a hívás a szoftverkalózkodás elleni küzdelem. majd hirtelen kaptunk egy csomó pozitív visszajelzést - jó kezdet.
Megértettük, hogy a kiemelkedő események, hogy mi tartott a Nemzetközi Napja szellemi tulajdon, nem volt elég, szükség az ülés alatti szisztematikus alapon.
Találkozás az első éves hallgatók és a diplomások különböző iskolák adtak nekünk abban, hogy a fiúk nagyon szükséges információt, és nem követnek el hibákat.
Nagyon hasznos tapasztalatokat kiderült együttműködve az „ifjúsági klub” - informális hálózata újságírás diákok bölcsészettudományi főiskola. Ezek a srácok rendszeresen közzéteszi a saját újság és folyóirat saját oktatási intézményekben és lefoglalt egy új és érdekes témát. Ezzel együtt meg fogjuk küldeni cikkeket, történeteket az élet, nem egy szabályos oszlop azok számára, akik részt versenyeken, és a legjobb kaptak díjakat.
Minden nyáron indulás nyári tábor a hegyek a falu / a „Smaragd”, adott nekünk kíváncsi tekintetektől idősebb diákok. Ők szívesen megosszák a csoport elkészítette a látás a téma, majd megszólalt. értik, akik a számítógép kalózok. Ez vezetett az összes csapat és a nevetés és a vita -, amire szükség van a kíváncsi elme.
A kurzusok az iskolai programozás a „védheti meg létre a játék” keltett nagy lelkesedéssel. De ugyanakkor a srácok egy kérdés volt „és valaki törni?”. Minden gondolkodunk. A szemük, ez volt a tudat, hogy ha a „hoztam létre”, hogy „nem kell megtörni az akarat.”
Mi voltunk benne, hogy a színpadon a „Hogyan védik a programot?” Az üzleti játék 1C napon: Karrier „Az indítás testreszabása” - mert a fiúk és nagyon aktív érdeklődés és nincs hiba. Ez a lépés nem hagyja az egyik csapat és minden érintett javasolt lehetőségeket.
Most azt tervezi felvételét kalózkodás elleni egység működése «IR1C» hallgatói közösség, amely megszervezte és sikeresen fejlődő cégünk, hogy népszerűsítsük az irányt 1C.
Bizonyára vannak érdekes helyekre való kölcsönhatás fiatalok és mi mindig keres. (Nem realizált tervek - graffiti verseny.)
Reméljük, hogy miután a rendezvény:
„Örömteli fiú ment
és én úgy döntöttünk pipsqueak:
„Én jól fog
és nem is fogok - ez rossz. "