Mi a gyors olvasási
Az egyik megjegyzi: „Irodalmi Gazette” írta: „Ötezer karakter percenként - ez a gyorsolvasás a mérnök Blokhin. Magyarázva a főnév-ség az ő módszerét, Blokhin azt mondta: „Soha nem gondolok a pro-olvasni.”
Már beszéltünk az összetettsége és sokfélesége az olvasási folyamatot. Van egy másik nézet ebben a kérdésben.
Az emberek olvasni száz évszázadok, de csak most akut problémát jelentett a növekvő olvasási sebesség. Mi ennek az oka? Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni, meg kell vizsgálni a minőségi változások történtek az eljárások a tudomány és a tömegkommunikáció, t. E. A folyamat során a termelő és továbbító nyomtatott információkat.
A történelem az emberi társadalom fejlődésének - elsősorban története megalakult a kincstár a tudás révén a feldolgozó és tömörítés. Egy olyan társadalomban, mindig keringő hatalmas mennyiségű redundáns információt, amely nem tartalmaz új ismereteket. Nem hiszem, hogy pereproiz-sét információk - következtében a modern tudományos és technológiai progresszió-sa. Történelem tudja egy csomó ilyen tények a múltban. Az ókori egyiptomiak rögzítik a papirusz annyi információt tulajdonságait háromszögek és a szabályok működési számok, hogy az asszimiláció az anyag egyszerűen nem volt lehetséges a kortársak. Hozam talált helyett zna-ny különleges esetekben a közös tudás és ismétlődő rendszeresen polo zheny - törvényeket. Így született meg egy új ága a matematika - algebrai módszerek a problémák megoldására.
Ebből az következik, hogy a mai információs-Cree sis, merült miatt a túlzott mértékű információ, olvasás szerve legyen-hívást oly módon, hogy kiszűrésével felesleges tudtunk választani csak alapvetően új, képezte az alapját a tudás, hogy a Instruments ment gondolkodás feküdt az emlékezetünkben alapjait az új ismereteket.
Az itt bemutatott modell az információfeldolgozás segít megmagyarázni, mi a gyors olvasás.
A jól ismert szovjet pszichológus L. S. Vygotsky 1931 írta:
„Általában az emberek azt hiszik, hogy az a fentiek megértéséhez lassú olvasás; azonban Dei és érvénytelen gyors olvasási jobb, mert az idő személyes folyamatok zajlanak különböző sebességgel és megértését sebesség megfelel egy gyors ütemű olvasást. "
A mester gyorsolvasás technika egy nagyon fontos fogalom navyka.Chto ilyen készség? Pszichológia határozza készség, mint automata-ment intézkedések, mintha nélkül usiliy.Chelovek gyermekkora óta formái a képességek rendszere. Mi könnyedén mozogni, lovagolni kerékpár, úszás, és így tovább. N.
Szintén fontos az a tény, hogy a készség, hogy sformi bevont és rögzített egyszer, már működő egy életen át. Például ha megtanult úszni, a képesség, hogy maradjon a víz marad veled minden helyzetben. Miután a víz véletlenül, például ha hajtott kellemes hogy a dokkoló, még a ruhák és cipők akkor is kapaszkodni top-ség, nem fulladás, ne menj az aljára, szemben az emberek, akik nem rendelkeznek ezzel a készség.
Az, hogy mi tekinthető gyors, a lassú olvasás, feltesszük a sebesség skála táblázatban mutatjuk be. 1.
Minden téma ebben a szakaszban:
Módszerek önálló tanulásra
Mastering a gyorsolvasás technikák ebben a könyvben van kialakítva formájában interjúk. Minden beszélgetés tartalmaz kis elméleti rész leírása, feladatok és végrehajtásuk sorrendjének, valamint tesztek és con
Van hang hangosan vagy magadban, mit olvas?
Mindig olvastam a csend és nem hiszem, hogy ejti. 10 nem tudok válaszolni pontosan. 6 kiejtésével néhány (nehéz) szavakat. 4. Gyakran azon kapom magam,
Öt módon lehet olvasni
A legutóbbi beszélgetés befejezése az első feladat, akkor azonosították a hiányosságokat, és olvassa el a kezdeti sebességét. Gyakran kérdezik, homloka századi elsajátította gyorsan olvasni, így most és olvasni gyorsabb
Reading és az agy
Mint azt már tudja a kurzus az iskola számítástechnika, egy algoritmus - egy sor olyan számos konkrét intézkedést vagy műveletek pontos megjelölését a sorrend az elejétől a végéig. algoritmus h
Lány vagy egy öregasszony?
Ki látja? Mi inhomogén szeres végeztek ebben a kísérletben a diákok gyors olvasási sebesség és megállapította, hogy gyakrabban, mint máskor, előnyös vágy látva
ideomotoros képzés
A név a gyakorlat származik a görög szó ötlet - «kép» és Latin-motor - «vezetői». Pszichológia magyarázza ideomotion a megjelenése az idegi impulzusok, amely
A szűrési kapacitás az agy
A fenti módszerek intuitív megértése a szöveget a fájdalom-shinstvo olvasók. Célzott képzés, mivel jelentősen megnöveli a termelékenységet a megértés a különböző szövegeket. A gyors chte
Értelme és célja
Bontott példák azt mutatják, hogy az értelmezés a szöveg - egy nehéz folyamat. Azonban e bizonyos szabályok miatt fenomenális jellemzői az emberi
Gazdaságilag és pontosan válassza hasznos és szükséges áramlása vélt információkat.
Van itt megadott példát összeállítása sok szöveg domináns ebben a könyvben. Meg kell tanulni, ha elolvassa a szöveget mindig formálja domináns. Tanulmányok azt mutatják, hogy a pszichológusok, olvasása közben
Mi a domináns?
Domináns - a fő szemantikai része a szöveg. Ezt fejezik saját szavaikkal, a nyelv a saját gondolatait, a feldolgozás eredménye a szöveg, annak értelmezése, hogy megfeleljen az egyes személyek
Mi csuklós?
N. I. Zhinkina Tanulmányok kimutatták, hogy az olvasás egy lényegében két egyszeri folyamat - fogadására és kimenetre beszédet. Ez azt jelenti, hogy az olvasás az írott nyelv (szöveg) egy személy úgy és pererabaty
Ezek a külső és belső
A különböző artikulációs csökkentő technikák ez a leghatékonyabb módszer a beszéd központi beavatkozás eljárás vagy aritmiás a stukivaniya. Ezt a módszert fejlesztette ki NI és használt Zhinkin
Gyors olvasási és artikulációs összeegyeztethetetlen
Egy jól ismert tudós a pszichológia kreativitás Zhak Adamar egyszer írt egy levelet, hogy a híres Einstein és kérte, hogy mondják el, hogyan olvas és érti a szövegeket. Itt írta meg
A vizuális észlelés, a szöveg
A híres török költő Nazim Hikmet egyik művét, ezt írta: „Reading - van valami, hogy egyesíti a látvány, hang, illat és a gondolkodás” Egy másik meghatározás olvasási folyamat javasolt az egyik
A paraméterek szemmozgás
Annak érdekében, hogy azonosítsa a racionális mozgás technikák szeme, mint a DVI-gayutsya az emberi szem olvasni gyorsabb és lassan olvasnak. Nye speciális berendezések (ábra. 21) lehetővé teszi, hogy tárja fel részletesen a dv
Látómezőben.
Numerikus piramis két egyenlő. egyenletesen eltérő lefelé kettős sor véletlenszerű számok, és egy sor egymást követő számok (1-től 12) elrendezett között. axiális Central
Figyelmeztetés - olvasás katalizátor
A szerepe a figyelmet az olvasás rendkívül magas. Figyelem is meghatározza, hogy nagy mértékben hatékonyságát számos más típusú chelove-cal aktivitást. Figyelem egyik jellemzője lesz. lépés
Háromféle figyelmet
Figyelmet háromféle: önkéntelen, önkéntes és posleproizvolnoe. Önkéntelen figyelmet az jellemzi, hogy az irányt és a fókusz a mentális aktivitás orr
A fő oka a figyelmetlenség
Sok diák gyakran panaszkodnak a szórakozottság „Ne addre-CIÓ”, „fogyatékos, és nem hallottam.” A legtöbb ember utalnak rá-ma-és jóindulatú és kényeztető elég zavaró nélkül
Mi az a megfigyelés
Néha vannak olyan emberek, akik egyszerűen nem használják figyelni gyermekkorban. Úgy néznek körül, de keveset látott. Itt jön a másik oka figyelemelterelés - a hiánya a Felügyelő szokások
Psychohygiene figyelmet
Képes fenntartani éberség van társítva az idegrendszer az emberi állapot. Ezért a harmadik oka a figyelmetlenség jelöljük, mert megsértette a mentális egészség figyelmét. Itt vagyunk
Hogyan kell kezelni a figyelmet
Figyelem fontos szerepet játszik a fejlesztési és gyakorlati tevékenységek, kar. Ezért erősítése a hatalom figyelmet, a menedzsment, végezzük el az oktatási önkéntes figyelmet, becenév
összpontosítás
Köztudott, hogy minőségileg, azaz a. E. pontosan, gyorsan és pontosan, hogy végezzen munkát csak akkor lehet elérni, ha a legfigyelmesebb és összegyűjtjük. Ellenkező esetben minden erőfeszítés is szem
A teszt koncentrációjának meghatározására
Feladat. Koncentrációjának meghatározása a figyelmet, és a lehetőséget, hogy a fejlesztés ezen képességét. Ha felkérik, hogy a táblázat kialakításához
tartós figyelmet
Különösen fontos a siker a gyors
eloszlása a figyelmet
Megoszlása figyelmet annak egyidejű összpontosítás kétféle tevékenységet. Az a képesség, hogy kezelje a figyelmet terjeszteni különösen szükséges abban az esetben a
átértékelte
A legfontosabb, hogy olvassa el a tulajdonságok figyelmet kellene vyde öntött kapcsoló, vagy pereklyuchaemost. Arra utal, hogy az egyén azon képességét, hogy gyorsan az egyik tevékenységből a másikba. testnevelés
figyelmet span
A gyakorlatban, az összeg a figyelmet határozza meg a tételek számát, hogy egy személy képes érzékelni, „megragad” a gyors bemutatót. A pszicho-logikai laboratóriumi erre a célra külön
Gyakorlatok a figyelmet
Mielőtt a leírást gyakorlatok képzés a figyelmet, szeretném emlékeztetni, hogy a számla közös jellemzője psy-Hickey, jelenségek és folyamatok teszik ki a nagy részét a pszichés
Mi az a memória?
A modern tudomány határozza meg a memória tárolja a rendszer, store-CIÓ és a szaporodás információkat. Már az ókorban megpróbálta elmagyarázni a mechanizmus mögötti emlékezés. Drevnegreches
mechanizmusok memória
humán képzés, és semmiféle más teremtmény készült bla Godard memória, amely szerint az „orosz fiziológia apa” IM Se-chenova „a sarokköve a szellemi fejlődés”
Értékelése vizuális alakú száma memória hiba
A táblázat szerint a sort a jelek száma és ábrázoltuk oszlopot a hibák száma találunk a becslést. ő rabbi
paraméterek memória
Memória tipus. Különbséget általában négy típusú memória: vizuális, SLE-hovoy, motor (motor), és összekeverjük. Hogyan kell telepíteni egy olyan típusú memória? Mondjuk, a munka egy könyvet a speciális Ness
ismétlési mód tananyag vizsgák előtt
Lemásolják az első alkalom után azonnal a végén a második olvasatban 20 perc után. a végén az előző
Tudok megtanulni írni gyorsan?
Te nem rossz, miután elolvasta a címet ebben a részben. Gyorsan írni, és pont azt, akkor vegye tudomásul veszi. A tudósok kifejlesztettek egy speciális rendszer, társ-Thoraya úgynevezett sebesség jegyzeteket.
Formula javaslatokat az állam autológ merítés
Melléklet 3. Szöveg gyakorlat „szemlélődés zöld foltok” beszélgetés Oktatási javaslatát formula