Mester osztályban kosárfonás
Sveta Karasteleva
Mester osztályban kosárfonás.
Mester osztályban a regionális komponens
Kosárfonás fűzfa
„A lemez a kezét”
Készül pedagógus Karasteleva Svetlana Anatolevna
Örülök, hogy szívesen ebben a hangulatos szoba, kedves kollégák, meggyőződve arról, hogy az ő gyerekkori - az egyik legjobb időszak az emberi élet.
Kik vagyunk gyermekkorban nem pusztított pitypang mező, és nem szőttek koszorúk ezen a csodálatos bolyhos csomókat keverve vadvirágok és száraz fű? És aki nem ura a gyermekek idején papír babák szőnyeg és kötél? Valószínűleg sokan szerették ezt a tevékenységet. De ki gondolt arra, hogy a szövés - művészet.
A régi időkben az emberek még nem gondoltam, szövés, vagy sem csinálnak. Ez volt szükség. Gyártása eszközök, edények élelmiszerek tárolására, különböző dísztárgyak - ezek nélkül kézműves emberiség nem volt képes fejleszteni.
Kosárfonás áthaladt az évezredek és ránk szinte érintetlenül. Több ezer évvel ezelőtt, és most az ember forog azonos elvek, ugyanazt a technikát. És van valami rejtélyes és misztikus. Weaving látszik érvényesülni az időn kívül, és nem valószínű, hogy változik az azt követő ezer évben. A másik dolog, ami megváltoztatta a célját kosárfonás. Az ókori világban szükség volt a követelmény kapcsolódó elrendezése az emberi élet. És most szövött termékek elsősorban ékszerek. De ez nem jelenti azt, hogy elvesztették jelentésüket. Mostanáig a kézművesek készült lenyűgöző szépségű és könnyű bútorok lehet létrehozni a versenyt a modern gyár bútorok forgácslap vagy fa furnér.
De térjünk vissza a régi világban. Fonott sokkal korábban kerámia és fontos helyet foglal el az ember életében. Ágak fás növények
Emelt lakások, melléképületek, kerítések tenni, bébi bölcső, szán és kocsiszekrény, játékok és eszközök. És a leggyakoribb termékek a szőlő volt kosarakat.
Oroszországban, a kosárfonás volt elég általánosak. Szinte minden gazda is szőni, ha szükséges. Valóban, kosarak nélkül
nehéz volt, hogy nem a farmon. Ezek viselése fehérnemű a folyó, betakarított, mennek gombát. Szőtt nádból és kötelek, bambusz, nád, de erősebb „fonott kézműves» olvasni fonott. Willow szőlő, hajlékony és erős, ugyanakkor gyakran használják az építőiparban. Azt tartották kiváló anyag az építési falak és födémek.
Az ókori Kínában a kiválasztott terület építése a ház, első felfedezhető szőlő és hogy a ház a helyszínen, ahol a szőlő nem hajlik el az ember kezében.
Mélyen szimbolikus az a tény, hogy amikor a - a szőlő úgy döntött, egy hely a házak, és most a ház kiválasztja a szőlő, így a lakosok nyugalmát és a nyugalom.
Yves van egy másik - lelki - jelentőségét a magyar nép számára. Ősidők óta, a kép elágazási fűzfa - egy szellemi utat a természet része. A szál fűz (egy faj fűzfa) - a hit szimbóluma, jelképe az emlékezés a halott. Feltépte a keresztény rítus a tavaszi virágzás idején virágvasárnap, és tegye a házban - ilyen a becsület nem volt sok növény. Yves védi ünnepélyes komolyság szent emlékét az elesett katonák mindkét nagy és kis emlékművek.
Willow - egy hírnök a tavasz és ébredő természet. A fűzfakéreg gyógyászati tulajdonságokkal, javítja az egészséget, energiát ad, erőt. Egy vékony, rugalmas - ez görbe és diktálja a feltételeket. Szüksége van egy különleges tehetség, hogy a szőlő-ben lemondott, és lett egy szövetségese. Ma napirenden a szövés fűz. Kezdjük a legegyszerűbb - egy tányér kezét.
CÉL-képződés művészeti - esztétikai ízlés, a szükséges asszimilációs értékeinek az emberek és a világ kultúra, a tudás, ami a stílus CRAFT fonott.
nevelési; táplálja a művészi esztétikai ízlés, figurális ábrázolások, fantázia, művészet - kreativitás.
oktatás; hozzászoktatni a gyerekeket a világ rendkívüli kosárfonás. Tegyünk különböző szövési technológia.
fejlődő; Fejleszteni a gyermekek érdeklődését díszítőművészet.
A gyermekek fejlesztése kognitív aktivitás, kreativitás, kommunikációs készség. Bevezetés az erkölcsi szellemi értékeit a modern világban. Ideértve az a felnőtt munkaerő. Betartása néphagyomány, Empatikus és toleráns hozzáállás mások.
Kosárfonás képzés pedagógusoknak
„Tál a kezét”
Berendezés Wicker, olló.
Mester osztályban a regionális komponens
Kosárfonás fűzfa
„A lemez a kezét”
Készül pedagógus Karasteleva Svetlana Anatolevna
Örülök, hogy szívesen ebben a hangulatos szoba, kedves kollégák, meggyőződve arról, hogy az ő gyerekkori - az egyik legjobb időszak az emberi élet.
Kik vagyunk gyermekkorban nem pusztított pitypang mező, és nem szőttek koszorúk ezen a csodálatos bolyhos csomókat keverve vadvirágok és száraz fű? És aki nem ura a gyermekek idején papír babák szőnyeg és kötél? Valószínűleg sokan szerették ezt a tevékenységet. De ki gondolt arra, hogy a szövés - művészet.
A régi időkben az emberek még nem gondoltam, szövés, vagy sem csinálnak. Ez volt szükség. Gyártása eszközök, edények élelmiszerek tárolására, különböző dísztárgyak - ezek nélkül kézműves emberiség nem volt képes fejleszteni.
Kosárfonás áthaladt az évezredek és ránk szinte érintetlenül. Több ezer évvel ezelőtt, és most az ember forog azonos elvek, ugyanazt a technikát. És van valami rejtélyes és misztikus. Weaving látszik érvényesülni az időn kívül, és nem valószínű, hogy változik az azt követő ezer évben. A másik dolog, ami megváltoztatta a célját kosárfonás. Az ókori világban szükség volt a követelmény kapcsolódó elrendezése az emberi élet. És most szövött termékek elsősorban ékszerek. De ez nem jelenti azt, hogy elvesztették jelentésüket. Mostanáig a kézművesek készült lenyűgöző szépségű és könnyű bútorok lehet létrehozni a versenyt a modern gyár bútorok forgácslap vagy fa furnér.
De térjünk vissza a régi világban. Fonott sokkal korábban kerámia és fontos helyet foglal el az ember életében. Ágak fás növények
Emelt lakások, melléképületek, kerítések tenni, bébi bölcső, szán és kocsiszekrény, játékok és eszközök. És a leggyakoribb termékek a szőlő volt kosarakat.
Oroszországban, a kosárfonás volt elég általánosak. Szinte minden gazda is szőni, ha szükséges. Valóban, kosarak nélkül
nehéz volt, hogy nem a farmon. Ezek viselése fehérnemű a folyó, betakarított, mennek gombát. Szőtt nádból és kötelek, bambusz, nád, de erősebb „fonott kézműves» olvasni fonott. Willow szőlő, hajlékony és erős, ugyanakkor gyakran használják az építőiparban. Azt tartották kiváló anyag az építési falak és födémek.
Az ókori Kínában a kiválasztott terület építése a ház, első felfedezhető szőlő és hogy a ház a helyszínen, ahol a szőlő nem hajlik el az ember kezében.
Mélyen szimbolikus az a tény, hogy amikor a - a szőlő úgy döntött, egy hely a házak, és most a ház kiválasztja a szőlő, így a lakosok nyugalmát és a nyugalom.
Yves van egy másik - lelki - jelentőségét a magyar nép számára. Ősidők óta, a kép elágazási fűzfa - egy szellemi utat a természet része. A szál fűz (egy faj fűzfa) - a hit szimbóluma, jelképe az emlékezés a halott. Feltépte a keresztény rítus a tavaszi virágzás idején virágvasárnap, és tegye a házban - ilyen a becsület nem volt sok növény. Yves védi ünnepélyes komolyság szent emlékét az elesett katonák mindkét nagy és kis emlékművek.
Willow - egy hírnök a tavasz és ébredő természet. A fűzfakéreg gyógyászati tulajdonságokkal, javítja az egészséget, energiát ad, erőt. Egy vékony, rugalmas - ez görbe és diktálja a feltételeket. Szüksége van egy különleges tehetség, hogy a szőlő-ben lemondott, és lett egy szövetségese. Ma napirenden a szövés fűz. Kezdjük a legegyszerűbb - egy tányér kezét.
CÉL-képződés művészeti - esztétikai ízlés, a szükséges asszimilációs értékeinek az emberek és a világ kultúra, a tudás, ami a stílus CRAFT fonott.
nevelési; táplálja a művészi esztétikai ízlés, figurális ábrázolások, fantázia, művészet - kreativitás.
oktatás; hozzászoktatni a gyerekeket a világ rendkívüli kosárfonás. Tegyünk különböző szövési technológia.
fejlődő; Fejleszteni a gyermekek érdeklődését díszítőművészet.
A gyermekek fejlesztése kognitív aktivitás, kreativitás, kommunikációs készség. Bevezetés az erkölcsi szellemi értékeit a modern világban. Ideértve az a felnőtt munkaerő. Betartása néphagyomány, Empatikus és toleráns hozzáállás mások.
Kosárfonás képzés pedagógusoknak
„Tál a kezét”
Berendezés Wicker, olló.
Master Class „Színházi tevékenysége révén fejlesztése beszéd óvodások” Célkitűzés: kapacitásának tanárok alkalmazása színházi tevékenység az óvodában, a fejlesztési képzelet és a kreativitás.
