Memorization Cicero módszer
Hogy elsajátítsák a módszer Cicero csak két vagy három képzést. Ez az ő nagy előnye, összehasonlítva számos más technikákkal. Alkalmazása során Cicero módszer, akkor már nem kell emlékezni minden számos jól emészthető, mint amikor a „rendes” módszer kapcsolatos egyesületek, vagy húzza egy hosszú lánc szervezetek, mint az eljárás egymást követő egyesületek. Még egy előnye az, hogy ez a módszer nem használható olyan helyen, ahol van.
Ez a módszer névadója az egyik legragyogóbb hangszórókat, államférfi a Római Köztársaság. Az ő neve - Cicero (106-43 BCE ...), ő lett híres, hogy ő soha nem használt beszédeiben rögzítésére, reprodukálására emlékezetből sok tény, idézetek, történelmi dátumok és nevek. Egyes források azt állítják, hogy mielőtt Cicero, ezt a módszert sikeresen alkalmazták a görög költő Szimonidész, és annak eredete, megy vissza a napokat az ókori Görögországban. Mindenesetre, ez a módszer az egyik legrégebbi ma is létezik memorizálás technikákat.
Ez meglepően egyszerű, és ugyanakkor nagyon hatékony módszer, más néven a módszer helyeken vagy a római szoba rendszerébe. Ennek lényege abban rejlik, hogy a tároló egység a szükséges információkat tegyen mentálisan egy ismerős szobát egy nagyon speciális sorrendben. Ezután elegendő arra emlékeztetni, hogy a szoba reprodukálni a szükséges információkat. Ezt úgy valósítja meg Cicero, előkészítve ezzel a teljesítmények - sétált át a házát, és csendben elhelyezni a legfontosabb pontok beszédében benne.
Mielőtt elkezdené tanulni, hogy ezt a módszert használja, el kell dönteni magad milyen sorrendben szobák megkerülni akkor ragaszkodni. Más szóval, meg kell, hogy határozza meg a szekvencia webhely, amelyen Ön elküldhesse információt, hogy van, hogy készítsen egy listát a referencia oldalakon. Sokan egyszerűen tartsa a fejét. Ha ez nehezen megy, akkor megjegyzi a elemsorozatával Cicero először, akkor próbálja meg megy körbe a szobában tényleg, mint ő, ugyanakkor gondoskodjon az elemek az elme. Más esetekben, az ingerlés a ház körül, ahogy Cicero, nem feltétlenül: elég, hogy képviselje mentálisan (szoba, természetesen jól kell ismerniük).
Kezdje a szobában (szekrény), mint a legismertebb. Hagyja, hogy a kiindulási pont egy ajtót, majd a közeli sarokban vagy mi áll ott, akkor a bal oldali falon, majd a bal szélen sarokban, és így tovább. E. járásával megegyező irányba. Ha van elég tapasztalata a módszer alkalmazása Cicero, akkor képes lesz arra, hogy több és több tárgy a szobában, vagyis akkor több hely a lista elemeit, amíg határa a leginkább látható tárgyak a szobában. Minél többet emlékezzen a helyét a tárgyak, annál nagyobb a tételek számát tud emlékezni. Használja következetesen az összes elemet a szobában mindig ugyanazon a helyen: a vár, kanapé, festés, eresz, redőnyök, párkányok, könyvespolcok, íróasztal. Továbbá szekvenciát balról jobbra, fentről lefelé, hogy tartsa a szekvencia (ha van egyik a másik két személy). Megjegyeznünk listák különböző elemeket lehet használni, és az egész lakás vagy ház, valamint a jól ismert házak barátok és rokonok, tanulmány, és még jól tanulmányozott részei az útvonal az utcán a ház a buszmegálló, a metró, a legközelebbi áruház, a kedvenc park pálya és m. o.
Csatlakoztatásához számos memória elemei a szoba tárgyak kell útján egyesület (példa alább). Eleinte azt is, hogy magát a lista elemeinek a szobában (hogy egy több szó) - más szóval, a lista eredeti horgok, amelyek akkor kapcsolhatók memória elemeket.
Tekintsük a példát, hogy hogyan emlékeznek elemek listáját egy adott sorrendben. Íme néhány szó: sajt, kölyök, agyag, vonalzó, hőmérővel, egy levél, egy medencével, egy erdőben. Mi lesz elhelyezni őket sorrendben, az ő rendszere lakások, kezdve a folyosón. A példában fogjuk használni szokatlan kommunikáció érdekében, hogy képes játszani ezt a számot még hosszú idő után. Tehát, állj fel a különbség a sajt vár, növény egy kiskutyát az ajtó a bal sarokban, de ne felejtsük el a szabványos adatkapcsolat képviseli, ahogy elkezd rágni a lábazat, és igyekszünk megvonhatja tőle megtenni. Gyurma mi ragadt a tükröt, és ez lezárja szinte az egész felületet, hogy nem volt látható reflexió. Vonal csatolja a szekrény ajtaját: most már nem teszi lehetővé számukra, hogy nyissa meg. Hőmérő helyére csavarozva a hagymákat a csillár. Most utunkra van egy ajtó a szobába. Mi be egy levelet a hézag a kapu és a ajtófélfa (lehetne szét a szőnyeget a helyére). A bal oldalon a szobában a falon van egy kis kanapé; képzeljük, hogy ő áll a tócsa és a lába hamarosan megolvasztani. Továbbra is összekapcsolja a könyvespolcok és a szó „erdő”. Bemutatjuk, hogyan könyvespolcok nő erdő, fa ágai között könyvek és könyvespolcok magukat szinte láthatatlan.
Hogy elsajátítsák a módszer Cicero csak két vagy három képzést. Ez az ő nagy előnye, összehasonlítva számos más technikákkal. Még egy előnye, hogy ez a módszer alkalmazható mindig, bárhol, ahol van. Ebben az esetben maga a hely - a közönség, a múzeum, a főnök az irodában is szolgálhat a „support” lehetőség. Alkalmazása során Cicero módszer, akkor már nem kell emlékezni minden számos jól emészthető, mint amikor a „rendes” módszer kapcsolatos egyesületek, vagy húzza egy hosszú lánc szervezetek, mint az eljárás egymást követő egyesületek. Elég csak felidézni az ismerős szobában, vagy kihasználják az, amelyikben van. Akkor egyszerűen kezelni, és tároló (szoba), forgalomba kulcsszavak viszont megjegyzett anyag. Amikor meg kell ismételnie, csak emlékszem a szoba környezet (ami sokkal könnyebb és jobban ismerik, mint például felidézni a jelentés tartalmát vagy előadás), és meg fog lepődni, hogy milyen könnyen elsajátítható, ugyanakkor berendezve a szükséges információkat.
Más módszerek memória fejlesztése
1. Dolgozzon memória, figyelem képzés. Emlékszünk csak, hogy a hirdetmény, mint mi észre csak akkor, ha óvatos. Következésképpen annak szükségességét, hogy a vonat a figyelmet. Ezt megteheti a formájában a játék, például, próbálja játszani járás közben egy társ: a legmagasabb pontszámot a házakat zöld tetők. Hasznos fejlesztése memória és képek a sorozat „találni tíz különbségeket.” Ezekben az esetekben az agy összpontosít a kis dolgokat, és megszokni az aktív munka szokatlan helyzetekben. Aztán, a munkahelyen vagy az iskolában, akkor kezdődik, hogy gyorsan fogja a legfontosabb és könnyen megjegyezhető.
2. A kombináció a különböző típusú memória egyetlen cél. Az egyik tanár a magyar nyelv és irodalom panaszkodott a tanítványainak, akik nem tanítják a költészet. Azt tanácsolták, hogy a diákok ne fekvőtámaszt, és ismételje meg a szöveget hangosan. A diákok megjegyzett vers együtt mozgások és izomerő. Még sok év után, ezzel push-up, emlékezni fognak ezek a versek (nem teljesen, hanem a képzett térben). Csak annyi gyermekek szülei kénytelenek megtanulni a szorzótábla, újraírását és szavalt, hogy magam. Ekkor a motor fut (levelet és memorizálni), vizuális (ne feledjük, hogy ahonnan átírjuk) és auditív (tanul hallás) memóriát.
3. Ne feledje, a töredékes. A harmadik módszer, hogy minden információ „lefektetett a polcokon.” Azaz, a szöveg kell kapcsolnia, hogy az absztrakt, a szavak osztják csoportokba memorizálni képletek, példákkal együtt. Fontos az is, ugyanakkor foglalkozni felmerülő problémákat, mert amikor mi magunk gyártjuk a szükséges, akkor asszimilálni jobb. És sorban megjegyzett gyorsabb, ha ez egy ismeretlen kifejezés, benézett a szótárban.
5. Fejleszteni kell a memóriát, ezáltal új. Ha információt tárolnak minden erőfeszítés nélkül, tovább tart. Tökéletes a hivatása, a tanulás új információt a hobbi, hallgatja a híreket, akkor nem hiszem, hogy szükséges, hogy emlékezzen, de emlékezve, akkor javítja a memóriát, ezért fejleszteni.
Ekatepina Evgenevna Basileva - orvos a pedagógiai tudományok professzora, a Magyar Tudományos Akadémia Természettudományi