Math leckét a nevelési oktatási rendszer 2100-ban a numerikus ray
- Kovalova Irina Viktorovna, egy általános iskolai tanár
Cél: megismertesse a hallgatókkal
a fogalmak „szám ray”, „koordinátáit
pontot. "
- tanított jel számszerű pont a gerenda,
meghatározza az egyes számokat, és meghatározza
megfelelő számot az adatok pont; - ismételjük meg a meghatározást a frakciók száma;
- fejleszteni figyelem, memória, logika
gondolkodás, képes összehasonlítani és a következtetések levonása; - előmozdítsa az alkotó
gyerekek képességeinek; - művelni szociabilitás, a kölcsönös támogatás,
megfigyelés, a függetlenség, érdeklődés
téma.
Típusa lecke: Kombinált (rögzítéséről tanulsága
tudás és megismertesse a hallgatókkal az új
képeket integrációs elemek).
„Matematika 4. fokozatú”;
házi feladatot.
1. szervezése az időt.
- Köszönj a vendégeket. Adj vendégek és
egymást mosollyal.
2. aktualizálása tudás.
- Olvassa el a mottója a leckét:
„Mi lesz sikeres. "
- Kérem, mondja meg milyen tulajdonságokkal van szüksége
kell tennie az osztályban magad
egy kis nyílás. (Meg kell, hogy legyen óvatos,
éber, aktív, képes támogatni az egyes
egyéb).
- Nyissa meg a notebook és írjon egy számot, osztályterem
munkát.
3. Mentális Math + egyedi kártya 2
személy (gyenge gyermek)
- Oldja meg a példákat kényelmesen az Ön számára (61.o.,
№8 - a táblán).
- Spread ezt a számot bit
feltételek:
1 millió 300 000 + 90 000 2 000
- Mennyit kell írnunk nullák után az 1. számú,
hogy ez azt jelentette, száz? (2) Ezer? (3) Egy millió?
(6) A milliárd? (9)
- Srácok, tudom, mi a hőmérséklet a
Mercury eléri + 480 0 C-on, a világ legnagyobb
forró helyek + 60 0 C-on
- Milyen kérdéseket lehet összeállítani, és állítsa be?
Hány fok alatt a hőmérséklet a Földön
(Fent)?
1) 480-60 = 420 0 C-on
Hányszor feletti hőmérséklet Mercury
(Lent)?
2) 480. 60 = 8 (alkalommal)
Mi a hőmérséklet Mercury és a Földön
együtt?
3) 480 + 60 = 540 0 C-on
Matematikai diktálás (a mezők rögzített):
1) Record szám, amely az 1 egység magasabb
mint 7 999 (8000)
2) rögzíti a szám, amely az 1 egység magasabb
mint 11 004 (11005)
3) Lemezszám amelyek 10 egység több
10 000 (10 010)
4) rögzíti a szám, amely az 1 egység kevesebb
80 000 (79 999)
5) rögzíti a szám, amely az 1 egység kevesebb
mint 19 999 (19 998)
6) Lemezszám amely 20 egység
Class ezer (20.000)
7) Lemezszám amely 461 tucat
(4610)
8) Lemezszám 100 és a következő szám, hogy a 10
Csak többet belőle (1000)
9) Hány száz számának 340 545 (3405)
10) Írj legtöbb ötjegyű szám (99 999)
11) bevezetése 8 025 összegeként bit
kifejezések (8000 + 20 + 5).
Kölcsönös tesztelés párban.
- Változás összejövetelek egymással. vesz
egyszerű ceruza és ellenőrizze munkáját
társ dia.
- Ki örül barátja, felvonó
kezét. Miért?
4. Bevezetés az új anyag.
1. magyarázatot az új anyag. Beam.
- Keresse meg a hajón, amely képviseli?
(Geometriai formák: egyenes vonal, ray, szegmens,
numerikus ray).
- Ne felejtsük el, hogy már tudjuk. tanuló
megy a fórumon, úgy a kártyát, és tegye azt
oszlop: DK, ugyanakkor magyarázza azt.
- Mit jelent a? (Közvetlen - egy vonalat, hogy nem
amelynek nincs kezdete és nincs vége).
- Mi az a szegmens? (Cut - egy vonal
határolt két oldalán).
- Mi az a fény? (Beam korlátozott egyrészt és
lehet folytatni egy egyenes vonal csak egy
oldalán önkényesen messze. gerenda indítása
betűvel jelöljük).
Az asztalon van egy tábla:
- Mi úgy néz ki, ez a szám? (A sugár szám)
- Tudja valaki, hogy a nevét egy ilyen alak?
- Miért hívják? (Numerikus lehetséges
nevezett gerenda épített az egyes szegmensekben)
- És mi megismertük az osztályban egy numerikus ray?
(Nem)
- Mit gondol, mi lesz a témája a leckét?
(Numerikus ray)
- témája a leckét (a fedélzeten):
„Numerikus gerenda. Egy adott pont koordinátáit egy numerikus
sugár "
- Mit fogunk csinálni az osztályban?
- E lecke: megismerni a „numerikus
Ray „; megtanulják, hogy megünnepeljük a numerikus ray
pont megfelelő adja meg a számokat és
meghatározzák a megfelelő számot az adatok pont.
Nem tudom a nevét, a szám:
- Mit gondol, mi lesz a cél a leckét?
(Ismerje meg az új szám)
Helyes: megismerni a „numerikus
Ray „; megtanulják, hogy megünnepeljük a numerikus ray
pont megfelelő adja meg a számokat és
meghatározzák a megfelelő számot az adatok pont.
- Hogy fogják hívni a témája a leckét?
- témája a leckét (a fedélzeten):
„Numerikus gerenda. Egy adott pont koordinátáit egy numerikus
sugár "
- Nézd. Én a táblára rajzolt alak, mint
ez az úgynevezett? (Ray)
- Most ez a sugár vettem ugyanazt a 2. lépésben
előrehalad és számozott, akik továbbra is az én sorozat?
(A tábla 1 diák továbbra is megosztja a numerikus ray
azonos időközönként és számozott).
- Kapunk egy új geometriai alakzat.
Majd hívjuk őt?
(Beam számokkal, numerikus ray)
- Ez így van! Ha az elejétől a gerenda elhalasztására
egyik a másik után, az egyenlő szegmensek, elején a gerenda
tedd a szám a „0” és első számú
A másik végén a szegmens, akkor kap egy numerikus ray.
- Milyen tanszerek visszahívás
Mi numerikus ray?
(Vonalzó, mérő, szám sorozat)
- Melyik szám megfelel a kezdődő numerikus
ray? (A "0")
- Mit ábrázolhat számot a numerikus ray?
(Points)
- Hány szám is képviselteti magát egy numerikus
ray? (Bármely szám, mivel a sugár végtelen).
- Nagyszámú is képviselteti rajta? (Minden
szám, nem számít, milyen nagy ez nem igaz)
- A rendszer segítségével a numerikus ray könnyű
Összehasonlításképpen: a jogot a kiindulási pont a sugár, a
ez megfelel egy nagyobb szám, mint a bal
- kevésbé.
- Nyisd ki a bemutató, és próbálja
egy feladatot № 3, 60..
- Milyen pont a fény megfelelnek a numerikus
0,3, 8, 10?
(0- O 3-C, 8-M, 10-Y) 0-gerenda elindul (A pont)
- És most, próbálja felhívni a számot
ray kiindulási D pontban, ellenőrizze rajta 12
egység szegmensek hossza 5 mm (1 sejt).
Kijelöl egy ügyrendi, amelyek ábrázolják
6, 9, 12, a betűk P, N, L (№4, 60. o).
- Mondhatjuk, hogy minden pont
A végén az egység intervallum számának felel meg? (Minden
A jelölt pont a numerikus ray
számának felel meg. Ezt a számot hívják
és a koordináta pontokat van írva: F (6) bekezdés).
- Lehetséges, hogy megtalálja a pont a vonalon, ismerve a szám,
amely megfelel?
(Ismerve a koordinátája egy pont, akkor lehet találni, és
figyelmét a valódi fény. Ugyanakkor az elejétől
CNC gerenda feküdt annyi egyetlen
szegmenseket, amint azt koordináta).
6. Független gyakorlati munka.
- Nézzük notebook felhívni a kezd˝opontú,
O pont, szabtak ki, hogy neki néhány egyenlő szegmensek
1 cm hosszú. Írja le, hogy a számok a numerikus ray
felel meg a bolygó a Naprendszerben
annak érdekében, hogy azok távolsága a napot. (A tetején az első
betű a név a bolygó, az alján - szám)
Kölcsönös tesztelés párban, rajz a képernyőn.
Mi rúgott felső, felső;
Mi tapsolj, tapsol;
Mi vagyunk a szemét egy pillanatra, egy pillanatra;
Mi vállrándítással nyissz, nyissz.
Egyszer itt, két ide
Fordulj meg.
Egyszer ült, a két felállt.
Leült, felállt, leült, felállt,
Rocket repülő.
Megérkeztünk a Földön
És az a hely van csendes.
7. Az egyenletek megoldása
- Minden sor szólítja egyenlet és jelentésük
gyökere az egyenlet a valódi fény.