Mastering a készségek dolgozni egy baba - My cikkek - Kiadó - Gyermek és kreativitás
Fejlesztési képességek Dolls
A gyerekek báb csapatok.
Gyermekek jön a színházba, hogy vegyenek részt gyakrabban kíváncsiságból vagy társaság a barátokkal, hogy nincs tudatos vágy színművészet. Fontos, hogy őket érdekli a legelső órák, hogy ugyanabban az időben észre, hogy a vágy, hogy részt vegyen a játékban egy kicsit, először is meg kell tanulni, hogyan kell kezelni a baba. Ez az időszak a tanár az egyik legkeményebb. Hogyan tartsuk a gyermek természetes vágy, hogy többet beszélni, és nem megijeszteni ki „a folyamat bányászati gépek mozgását birtokában készségek baba”? Meg kell építeni minden leckét, hogy a tanulók, a tanulás új, a vizsgálat megismétlésével, nem vette észre a tanulási folyamatban.
Ahhoz, hogy minden lecke végén a „teljesítmény” előtt társait, sikeres-e vagy sem, de mindig őszinte.
El kell végeznie a gyakorlatsort
ÜZEMELTETÉS kesztyűbáb.
Megkezdése előtt a munka a téma a leckét, meg kell, hogy végezzen bemelegítő babákkal kezdetben egy kört, majd egyszer a kertben. bemelegítő gyakorlatokat hasonló „emberi” díjat. Ez lehet mindenféle dönthető, forgatható test, fej, munka kezeli babák, ne felejtsük el, hogy nyúlik a kéz le a másik lábát. Első díj hordoz egy tanár, majd egészen a készségek megszerzésének, mind a gyerekek arra kéri az edzés során, míg mások meg kell ismételni.
Gyakorlatok DOLLS járásgyakorlat.
Figyelemmel kíséri az egységes forgatás a kefét, hogy a jobb és a bal oldalon. Ha az
amely az egyik fél viszont több baba kezd sántít. Monitor a szint egy babát, hogy ne hagyja, hogy túl sok „rugó”, vagy baba lesz „merülés”.
1.Vypolnit séta helyett, gondos szabályozásával kézmozdulat és a szint a baba.
2. Nem ugyanaz, halad végig a gerincén.
3.Shel feledkezhet vissza. Doll haladt előre a közepén az ágyak jutott, hogy valamit elfelejtettem, hogy van, hogy megforduljon, és menj vissza. A következő feladatban ez kötelező, hogy a találmány a körülmények a tanuló maga. Meg lehet, és néha nem kell beszélni róluk során a műsor, de a végén meg kell kérdezni, hogy azt.
4.Shel feledkezhet döntést. Gyakorlat, mint az előző, nagyobb szabadságot biztosít a hallgató számára. Hozott döntés szükségszerűen igazolható.
5.Shel - nézett vissza a hangot - döntött. Sound veszi valaki a hallgatók. Ő nem várt, annál érdekesebb a reakció a fő művész.
6.Shel megbotlott. Beat a helyzetet.
7.Shifrovschik. A tanuló kap, vagy ő jön fel magát, bárhová is megy. Útközben meg kell megnevezése nélkül a hely maga a nézők megértsék a célját útjuk. Például a rejtett szót „stadion”. A hallgató mehet ezekkel a szavakkal: „Ó, tényleg elveszti ma?”
8.Shag fel a Felvonulási téren. Marching kettesével vagy egy csoport egyértelműen fenntartása ritmus megadott tanár, vagy valaki a hallgatók.
9.Hromat váltakozva különböző vonalain.
10.Emotsionalnost járása. Annak igazolására, hogy miért jön. Pass tétlenül örömmel sietve, szomorú, óvatosan, stb
11.Proyti képek: róka, nyúl, medve, kutya, egér, egy katona, egy robot, egy öreg ember, egy tolvaj, egy kövér férfi, nő, gyermek, divatmodell, stb
Gyakorlatok VEZETŐI LOOK babák.
Kövesse az tekintetirány megjegyezni, hogy a baba úgy néz ki, „orr”. Ne emelje fel a fejét a mennyezetre.
1.Predstaviv magukat bemondó televízió jelenti be a következő sebességbe. Csináld nevében a férfiak és nők. Ugyanez, de -veduschy koncerten.
3.Rassmotret valamit a távolban, a tenyér az égen.
4.Zhdat, keres valakit, vagy valamit, például egy barát vagy egy busz.
5.Nayti egy képzeletbeli folyosó klinika jobb ajtó, olvasni a plakkok.
6.Rassmatrivat festmények a múzeumban, megnevezve azokat, és amely véleményt.
7.Sledit a madár, bogár, lepke, hinták, egy röplabda-, trambulin, óriáskerék.
8.Pereyti képzeletbeli út, figyel autók.
9. A dísztér. Nézd meg egy általános, kiterjesztve a sorok mentén a katonák.
10. A pár. Babák nézzen körül egymást tetőtől talpig. Elfordulnak, és mondja, úgy néz ki, mint egy baba partnere.
11.Otsenit voobrazhulyu akik megfeleltek akkor a megfelelő testtartás.
12.Iskat a Shearman kulcs, gomba, pénz, kincs, stb
13.Posmotret lába a rémülettől, undor, a kamat, a saját verzióját.
Gyakorlatok vezetési képességek TALKING baba.
Monitor megtekintheti a babát pontosan célzó azon személy, akinek
ezek nem költözött a „lóg ki” baba.
1.Uchit vers adott otthon vagy ismételje meg a leckét.
2.Chitat hangosan könyv: érdekes és nem.
3.Vstrechi. Beszél másokkal, akik nem látták, mivel a múlt nyáron, egy osztálytársa, anyjával, egy idegen az utcán, stb
4.Improvizirovanny válaszolni arra a kérdésre, a tanár vagy másik diák. Kérdések lehet egy adott témában vagy kategória a „hülye”, fejlődő eljáró merész, mint a „Miért eszik a hamburgert?” Akkor össze néhány körülményeket.
Például egy tanár - Általános, a tanítványok - férfi, és minden kérdésre katonai témát. Vagy tanár - anyám, és a tanítványok - a gyerekek.
5.Vsevozmozhnye helyzet párban. Jelentés a partner hírek, ő ad neki egy rövid értékelést, és hagyja. Nem megfelelő partner kap a támogatás, stb A legfontosabb dolog - .. Improvizáció.
Gyakorlatok VEZETÉS futás és ugrás.
Figyelemmel kíséri a pontosság kéz mozgását, amelyek nem feleltek
„Hullámzás”, amikor ugrál és „melteshenie”, ha fut.
1.Probezhat on Screen "100 m".
2.Ubegat a veszélytől.
3.Begat fogása valakit.
4.Prygat két lábon, az egyik a szünet.
5.Prygat különböző módon a ritmust a dal, ének hangosan.
6.Prygat át dudorok kiválasztása után szárazabb.
7.Prygat mint egy gyerek, egy öreg ember, mint egy vadállat.
8.Prygat egy trambulin. Az ugrás két részre oszlik. Először is, egy ugrásra, hogy ugrik a trambulinon, és akkor dobja meg, és a távolugrás leszállni vele. Más esetben, amikor egy sportoló nem működik, és az edző megmutatja neki, hogyan kell ugrani.
9.Prygat közepéig a képernyőn ugyanabban az ütemben, megáll, és továbbra is mozog eltérő ütemben, vagy más módon. Annak igazolására, hogy miért történt.
10.Pereprygnut akadály, például egy pocsolya.
Gyakorlatok más módokon mozog.
Figyelemmel kíséri a helyes végrehajtását a korábbi mozgások, mert az alapja a többiek. A gyerekeknek szükségük van improvizálni, feltalálni magukat indokolt és expresszív testtartások és mozdulatok.
1.Lech hazugság a képernyőn, és álmodozó, szomorú, gondtalan, várva álmatlanság, megdermedt, hányás, stb
2.Prokrastsya a képernyőn, hogy valamit, fontolja meg a, és hagyja. Mi volt ez?
3.Vernuvshis későn megy, próbálva nem felébreszteni senkit.
4.Krastsya szórakozásból játszani egy barát.
5.Kradus, mert nem akarnak látni.
6.Polzti alapján ismerhető a tanítások.
7.Propolzti az ellenséges területre alatt szögesdrót.
8.Polzu az ágy alatt egy játék, vagy a jég, hogy segítsen másoknak.
9.Sest a képernyőn. Kapcsolja be a válasz a partner: örömmel, vonakodva, meglepetés, közömbösség, sajnos, a „furcsa” reakció.
10.Sest a képernyőn, hogy egy kis szünetet.
11.Sest a képernyőn, azt képzelve, hogy ez a pad az udvaron, a nézőtéren, szék előtt a fogorvosnál, stb
12. pár. Egy háttal ül a másik. Partner köteles kúszott pánik ül, ami a folytatásban, és fuss. Ijeszteni feltétlenül „vad kiáltás”, annál inkább, hogy nem meggyőző.
Gyakorlatokat képzeletbeli tárgyakat.
Figyelemfelkeltés, a képzelet, a hit, az adott körülmények között képes használni a helyet a színpadon. Vonatok Ügyességi készítmények egységes vizsgálatok.
1. Gyűjtse köteg rönk és végrehajtja azokat.
2., hogy egy hóember.
3. Húzza a nehéz zsákot.
4. nyomják előre a maga nagy csomagtartó.
5. settenkedik, és elkapni egy egér.
6. Építs házat ki blokkokat.