legbecsesebb
Kiderült, hogy a tanárunk - az emberek állam: először ők éneklik a dalt, gondoljon a haza, arról, hogy a diákok, sikereiket és győzelmek, a jól-lét a kollégák és a békés élet a Földön.
Aleksandr Uvarovsky, matematika tanár iskola száma 45 Rostov-on-Don igazgatója, a Testing Center, tisztelt tanár Magyarország:
- Álmodom egy jó tanuló. És ez nem jelenti azt, hogy nem akar nehéz és zavaros: legyenek, és az ilyen - ők emlékeznek többé. És általában, már '41 - mennyi munka az iskolában - Én egy speciális notebook, írok minden gyermekének. Ez idő alatt szinte 4000. És mindegyikük kívánok boldogságot.
Olga Shabazova, általános iskolai tanár magániskola "Az Buki Vedi" Rostov-on-Don:
- Meg akarom tanulni a gyerekekkel, és minden vágya, hogy egészséges legyen. Ahhoz, hogy a hozzátartozók és a kollégáim, és ami a legfontosabb - maguknak -, hogy boldog legyen, és szerette. Pozitív, örömteli tanár adhat a tanulók sokkal nem csak tudást, hanem a meleget, és úgy érzi az élet örömét.
Valentina Kraeva, az iskola igazgatója № 22 város Volgodonsk:
- a gyermekekkel dolgozó sok éve, amikor szembesült a sorsuk, álmodom, hogy minden gyermek egy anya és apa, akik szeretik őt, és törődnek vele. Azt akarom, hogy minden gyermek jól érezze magát az iskolában, nem számít, milyen értékelési ő kaphat, úgy éreztem, annak jelentőségét az osztályban, iskolában, otthon, és természetesen, a szeretet mindazok körülötte.
Elena Lobahina, zenetanár a Lycée RSSU:
- Nagyon szeretnék a szülők nagyobb figyelmet és időt a gyermekek oktatása, hogy a kultúra a viselkedés és cseppentve tekintetében a felnőttek számára. Szeretné látni, és a tanárok már több tisztelet és bizalom: a tanári munka sok kritika és támogatás, sajnos, nem. Ideális esetben szeretnék, hogy tegyenek többet a kreatív munkát a gyerekekkel, de sok a bürokrácia, ami „lefagy” a tanárok. És ez megöli időt és az idegeket, és az erők, amelyek szeretnék adni a gyermekeknek.
Alex Nepomnyaschev, kémia tanár egy bentlakásos iskolába №28 város Novocserkasszk:
- Azt álmodtam, hogy valaki a tanítványom lett híres kémikus. Amikor öreg vagyok, én nézni a tévében, mint a hallgatói megkapta a Nobel-díjat eredmények terén a kémia és dicsekedni, hogy kihoztam ezt a hallgatót. És ami a legfontosabb, hogy az állam felé fordította arcát, hogy a tanár, és lehetővé tette, hogy a munka a kreatív gondolkodás nélkül a mindennapi kenyeret. Talán majd hazánk lesz Mengyelejev.
Zoe Bondarenko igazgatója, az orosz állami szociális University Lyceum:
- Emlékszem a boldog idő, amikor iskolánkat kutatásokat végzett, projekt munka. Ez annyira izgalmas, hogy ugyanolyan érdeke, hogy adja és a gyermekek és a tanárok. Úgy vélem, hogy a legtermékenyebb közegben az oktatási folyamatban - a kreatív, amikor a tanár segíti a tanulót, hogy megtalálja az útját, életösvényéről. És szeretném, hogy a tanárok meg tudják valósítani a kreatív potenciál és a munka hozta őket öröm.
Tatiana Selivyorstova - egy tanár a világ kultúrájának, egy fej 11a osztályú gimnázium „Juno”, a város Volgodonsk:
- Szeretném, ha a gyermekek, a diplomások, ahol a tanárok fektettek a tudás, a munka és a lélek, biztos, hogy tanulni azok az egyetemek, amelyek úgy döntöttek maguknak. Lehet, hogy elcsépelt, de most álmodom ennyi: amikor a gyerekek minden rendben van, akkor a tanár boldog.
- Álmodom világbéke. Mi gyermekeket, kölcsönöz némi erkölcsi iránymutatások, és a következő a vérontásra, és az egész világot, hogy jól, nem tud semmit. Pedagógusnap - fényes ünnep, de a tanár boldog csak akkor, ha nyugodt a jövőben a gyerekek. Így vagyok most a legnagyobb álma az ilyen nyugalom.