Lecke bemutatása a külvilág a témában - mi az időjárás
- Létrehoz pozitív motiváció együttműködése révén a gyermekek a megfelelő szolgáltatásokat.
- Támogatja az erős érdeklődés önfoglalkoztatás és ösztönözzék az ismeretek és készségek a gyakorlatban.
- Ösztönözze a vágy, a diákok gyakorolják a kreatív kezdeményezés megfigyelés.
- tankönyvek
- antológia
- hűvös időjárás megfigyelések naptár
- előadás
1. állítás témák között szerepel:
Nincs rossz idő, minden időjárási kegyelem. Eső vagy hó- minden évszakban szükséges hálás elfogadni. (Kísért dia 1-10)
Persze, akkor kitalálta, amit ma fogunk menni a leckét?
A téma a leckét: „Mi az időjárás, mint a?” (Ez egy bizonyos állapotban a levegő, amely könnyen takaró borítja a bolygó)
2. ASTRONOMICAL Oldal:
- És mi ez az időjárástól függ? - Mi a fő forrása a változás? (Sun) Ha csak a nap függött az időjárás, akkor lenne egy állandó, váltakozva szigorú sorrendben, mint a magassága a nap délben ugyanazon a terepen mindig ugyanaz. És az időjárás változik a nap folyamán többször is. - Szóval, az időjárás még valami hatásaitól? Mi az? (Wind) Ez befolyásolja a levegő hőmérséklete; mozgatja a felhők az égen; felhők, hogy az eső a földre. - Folyamatosan érdekli az időjárás, mi ez? Reader 76. oldal: „Mi az időjárás, mint a?” önálló olvasás. - A fő, hogy milyen szakmát elolvasta? (Dia száma 11,12,13)
3. EXCURSION Oldal:
Hatalmas ellátást egy meteorológiai műhold. Úgy forog a pályára magasságban 800 - 1100 km. Az egész föld felszínén vizsgáljuk naponta kétszer. Minden olyan információ jut a számítógépek, a feldolgozott, dekódolt és továbbított meteorológiai központok, és onnan bejutni a jelentések időjárás-előrejelzés. Városunkban van egy meteorológiai állomás, ahol megnéztük a múlt héten. Emlékezzünk, hogy milyen volt. Ezen a hangszeren, láttuk, hogyan kell meghatározni a felhő alapja. (Dia száma 14) ezen - a szél, és a flyugeru- szél irányát. (Dia № 15,16) méri a levegő hőmérséklete és a talaj. (Dia száma 17,18)
4. Dinamikus oldal: „Te - én hópelyhek.”
A tisztás, kaszáló, lágyan hulló hó. Alábbhagyott hópelyhek, fehér pihe. De hirtelen fújt a szél, megpördült én hó. Tánc az összes hópelyhek. fehér pihe. A szél még csendesebb és hópelyhek - az alábbiakban.
5. oldaljelek: - A magatartás időjárási megfigyeléseket, az emberek használni szimbólumokat. A munka a tankönyv: p.122 (ismeretségét jelek) - ezt a leckét, mi lesz veled is, hogy tartsa az időjárás itt a naptárban (vegye figyelembe az időjárás jelek) - meg kell megjósolni az időjárás, ott egy ember, sokáig. népi előjel volt eredménye a hosszú távú megfigyelések.
6. ELLENŐRZÉS Oldal:- Ezek a jelei a jó idő (Dia № 19,20) 1. A hold süt fényes, ragyogó zöld fény. 2. A nap lenyugszik nem a felhők. Sky világos rózsaszín, arany.
- Ezek a jelei a rossz időjárás: (Dia № 21,22) 1. A nap sugarai a nap folyamán és este nyilak eltérnek a felhők mögül, amely a napot. 2. Füst tűz - pólus - a szél nyomvonal - legyen eső. 3. Az öregek azt mondják, „Bones lomyat - a rossz időjárás.”
8. ÖSSZES OLDAL: Ma már sokat beszélt az időjárás. Mitől függ ez itt? (Számos természetes jelenség) - Hogy érted ezeket a szavakat: „A legfontosabb dolog az összes idő a házban” - kívánok, és a vendégek jó idő a házak, és Nicholas CHUDOTVOVETS biztosan segít a jó cselekedetek.
Happy Holidays Nicole.
Házi feladat: megtanulni a szimbólumokat, válassza az időjárás tan.