Lecke a modern tudományos világkép
Lecke a következő témában: A modern tudományos világkép. Filozófiai kilátás.
-Foglalja össze a tanulók tudását a természet modern nézetek eredetét a Föld és a megjelenése az élet rajta.
- Fejleszteni a képességét, hogy általánosítani, hogy fordítsanak még fontosabb, a következtetések levonásához, szintetizálni tudás kapcsolódó témák; munkaképesség további irodalom és a film; körvonalazza anyag.
- Legyen képes alkalmazni a tudás, a biológia, a kémia, a fizika és a csillagászat. társadalomtudományi magyarázatában eredete a földi élet és hogy elmélyítse a dialektikus materialista-nézetek alakulását a mozgásformák a kérdésben; cáfolni vallásos és idealista nézetek eredetét a Föld és az élet rajta; mutatják a dialektikus jellegét megismerés folyamata, a nemzetközi jellegét a modern tudomány és szerepe a magyar tudósok a probléma megoldásában kérdéses.
-Javítani kell a képességét, hogy működik majd a további irodalmat. Nagyítás horizontok és műveltség.
-Nevelés a képességét, hogy megvitassák, hogy megvédje a szempontból ezt vagy azt a problémát, hogy válassza ki a megfelelő anyagot a jelentések elkészítése. Tovább építi képességek összehasonlítása és a következtetések levonása.
A probléma az, hogy a világ megismerhető.
A folyamat a tudás kíséri életünket. Megtudjuk dolgok, események, tárgyak, kapcsolatok és viszonyok önmagukkal és másokkal. De gyakran nem tükrözik a kérdést: hogyan lehetséges a tudás maga, mi az eredete, felépítését, terjedelmét, érvényességi kritériumoknak. A világ végtelenül összetett, változó valóság mindig sokkal gazdagabb, mint azt az elképzelést, hogy létrehozott egy bizonyos szakaszában a társadalmi-történelmi gyakorlat. És most a példa a téma a „The Origin of Life on Earth” megpróbálunk kapcsolatba lépni, hogy meghatározza:
-mik a különböző tudományos megközelítés a probléma megoldására;
-milyen formák és módszerek megismerés használt különböző kutatók, így a saját felfedezések;
-amely elméletek eddig ismert;
-amely elmélet az abszolút igazság.
1. fázisa a leckét - a bemelegítés.
Lásd a munkalapokat. A mai leckében különböző fogalmak. Utalva a szótár a leckét, és felfedi a jelentésüket. Testarius néz szokatlan. Bővül a koncepció, csak ki kell dolgozniuk annak megértését át a vizsgálati feladat, ami azért lehetséges, a vizsga a társadalmi tanulmányok.
Tudomány - tehát az emberi tevékenység, melynek célja és elméleti rendszerezése objektív tudás a valóságról.
Keressen egy koncepció, amely egy esernyő az összes többi
fogalmakat az alábbiakban sor, és írja le a számot, amelynek keretében
Tapasztalat, az objektivitás, fogalmak, ismeretek, modellezés tudomány
Outlook - hitek, becslések és elveit képi, amelyek meghatározzák a leggyakoribb látást. megértést a világ, az ember helyét benne, valamint - alapvető pozíciók és viselkedését, a program olyan emberek.
C5. Név bármilyen háromféle kilátások.
mitológiai
Mitológiai típusú filozófia meghatározása egy sor ötletet, hogy már kialakult egy primitív társadalomban alapján ábrás világérzékelés
vallási
Vallási világnézet alapja az a hit természetfeletti erők és vezető szerepét a világban és az emberek életében.
filozófiai
Filosofiya- egyfajta ideológia, valamint egyik formája az emberi tevékenység, és egy speciális módja a tudás, elmélet, vagy a tudomány.
A tudományos világkép - ez egy belső kép a világ, épül fel egy tudós a tanulmány a külső, objektív világot. Ez a holisztikus rendszer ábrázolása általános tulajdonságait és a természet törvényei, így a szintézis és a szintézis természetes alapfogalmak, alapelvek, szolgáltatások vagy módszertani különleges formában rendszerezni a tudás minőségét szintézisét és filozófiai szintézis a különböző tudományos elméleteket.
A tudományos világkép
tudományos világkép kép a világ egyes tudományok:
?Mi a különbség a tudományos világképet a nem tudományos?
-Eredményesség; - rendszerezése; - kritikusság
Megismerés - a folyamatok, eljárások és módszerek a tudás megszerzése a jelenségek és törvények az objektív világ.
B5. Olvassa el az alábbi szöveget minden helyzetben van, amely számozott.
1. A jellemzője az a személy, ami megkülönbözteti az összes többi élőlény, az a képesség, hogy gondolja. 2. keresztül a tudás, amit tanulni élni, hogy navigálni a térben és időben. 3. Néhány tudós még beszélni a kíváncsiság, a kognitív ösztön, mint a veleszületett emberi igény. 4. Az ismeretek tudományos kifejezés egy adott tevékenység, ennek eredményeként az emberek tudomást szereznek a különböző tárgyak, jelenségek és folyamatok, a törvényi előfordulásuk.
Meghatározni, hogy mi a rendelkezések a szöveg
A) a tényleges karakter
B) A természetvédelmi értékítéletek
Rekordszámú rendelkezései alapján a levél jelzi a / karakter.
Mi a szerepe a modern tudomány
Nyilvánosságra megbízható képet a világban.
B6. Olvassa el az alábbi szöveget, ami megfelelt egy sor szó. Válasszunk egy szólistát, amelyet be kell illeszteni a helyére halad.
Ezek a megállapítások a tudomány fogalmaz _____ (A) és képletek törvények bevezetésével zárójelben érzelmi hozzáállás tudva _______ (B) a vizsgált jelenségek. Minden, ami a tudomány teszi ______ (B), feltárja a törvények és a _____ (D). A tudományos ismeretek alapul rendszer ______ (L) és létrehozza saját ______ (E), a megszokottól eltérő.
1) 2. kérdés) a tárgy 3) Probléma 4) módszer 5) reakcióvázlat 6) elmélet 7) nyelv 8) alá 9) oka
A tudás - egy létforma és rendelés az eredmények az emberi kognitív tevékenység.
C7. Így a tudást, hogy már kialakult a folyamat a tudás határozza meg a tudományos világnézet. Mit jelent, hogy tudja? Próbálja megválaszolni a kérdést fogalmazott Goethe Faustja:
Mit jelent, hogy tudja? Itt, barátom, ez a kérdés.
Ennek figyelembevételével, nem vagyunk rendben.
Nem sok, behatolt a dolgok szívébe
És, hogy hozzák nyilvánosságra az összes lélek tabletta
Ezek máglyán elégették és megfeszítették,
Mint tudod, a legősibb napig.
?Mi jellemző a tudás Faust észre? Így 3 példák mutatják ezt a funkciót.
Így dolgoztunk ki az alapvető fogalmakat.
Meghatározott mit jelent a modern tudományos képet. Mi általánosítani tudásunkat.
2. szakasz. Az egész emberiség történetében különböző komplex gondjait tudósok. Egyikük: „hogy a világ megismerhető?”
Képzeld el, hogy te vagy jelen a sajtótájékoztatón a modern tudósok. Része egy osztályban a diákok - újságírók, a másik része a kutatók (antropológusok, biológusok, fizikusok, vegyészek, filozófusok ... ..).
Újságírók kell írni cikkeket:
-„Függetlenül attól, hogy a világ megismerhető?”
-„Modern nézetek eredetét a Föld és a földi élet”
Játssz a lehető sajtótájékoztatón forgatókönyv.
Utalva a munkalapon. B3 feladat lehetővé teszi számunkra, hogy egy rövid leírást az egyes iskolákban. Ha megvolt a lehetősége, nem számít, milyen helyzetben választhat szkeptikusok, agnosztikus és a gnosztikusok?
V3.Vzglyady filozófusok filozófiai irányzatok
A) részben vagy teljesen tagadja 1) optimizmus
annak lehetőségét, hogy tudjuk, a világ, a tudás nem teszi lehetővé 2) agnostutsuzm
megbízható információkat a világ 3) szkepticizmus
b) Bár nem tagadja annak lehetőségét elvben
ismerete a világ kételkedett
hogy minden tudás a világ egy érvényes karakter
c) jóváhagyja elvileg poznavemost világ
elvileg megszerzésének lehetőségét
megbízható ismeretekkel a világ
Azt javaslom, hogy végre ezt a lehetőséget, és zajlik csoportokban irányban.
Utalva a munkalapon. Mielőtt feladat
?Másik kérdés, hogy a fő kérdés a filozófia eredete a földi élet.
És most, a terv különböző filozófiai iskolák kifejezve hozzáállása a probléma eredete a földi élet. megbeszélés
Mik a jelenlegi elméletek tudja? Lehetséges ma, hogy egyértelmű értelmezését az élet eredete és az knowability a világ? Miért?
Mi a koncepció igaz? Milyen szempontok igazság? Vissza az elejére a leckét