Kutya kölykök kép az óvodai, az én kölyök

Pirate Island Demo

Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd közepén csoport „összeállítása a történetet a film” A kutya kölykök. " Kindergarten 50. absztrakt osztály

Taníts, hogy a gyermekek a történet a film segítségével az áramkört.
Gyakorlat a kiválasztás definíciók jelenségek (meleg, bolyhos, puha.).
Develop mentális funkciók: a képzelet, figyelem, emlékezet.
Kiterjed a szókincse főnevek, igék. melléknevek.
Nevelés érdeklődés. Szeretem az állatokat.

Rejtély, Surprise pillanat - Wizard, kérdések a képet, szimulálják a cselekvések szó játék „Kör Kör” probléma helyzetet: szétszórt képek, D / és a „Tegyük az egész”, a történet a film, játék technikák „menjünk be a képen”, " mit hallunk? „útmutatást, bátorítást, segítséget.

Vizsgálva a kép háziállat, olvasás verseket, novellákat az állatokról, a játék „találós-motion” képnézegetés „macska cica” a rendszer ismerete, szó játékok: „Mi, mi, mi,” „Hívás szeretettel” „találgatás Game”, utánzata akció a „távcső” - aki több érdekes észrevenni, amivel bizonyos részeinek egészét.

Játék Wizard, a kép „Kutya kölykök”;
osztott kép háziállatok és azok kölykeit;
ajándékok, csillagok.

Ksyusha gyakorlat elnevezési állatok kölykeit.

Gyermekek tanár állt egy kört.

Tanár: Guess talány:

több

Kutya kölykök kép az óvodai, az én kölyök

Az absztrakt a nyílt ülések nyelvi fejlődésének első fiatalabb csoport. Megvizsgálva a festmény „Kutya kölykök”

Tárgy: vizsgálva a festmény „Kutya kölykök”

Célkitűzés: - A forma képes a gyermek, hogy kérdésekre válaszoljon a tanár, ha fényképeket;

- alkotnak a gyerekek megértsék az állatvilágban;

- hogy a kedvesség az állatok

Anyag: Toy kutya kép „Kutya kölykök”

A gyerekek ülnek a székeken.

Tanár: Srácok, nekünk, akik látogatóba. Azt akarom tudni, hogy ki az?

Gyermekek: Igen, szeretnénk (kórus gyermekek válasz).

Tanár: Akkor hiszem, egy találós kérdés: „hangosan ugat, és az ajtó nem engedte”

Gyermekek: Dog (kórus gyermek válaszok)

Tanár: Ez így van. Szép munka volt.

Gondozó, hogy egy játék kutya-csoport. A kutya a karmai egy nagy köteg.

Kutya: Hello srácok (gyermekek üdvözölje a kutya).

Kutya: Woof, vau. My name is található. Woof, vau. Mi a neve? (Ismételt egyénileg)

Kutya: én nem egyedül, hanem a barátnőjével. Szeretné látni? (A csomagban kapja kis kutya). Ez az én barátnőm. A neve okos. Ez azért van, mert nagyon engedelmes, nagyon jól viselkedett.

Pedagógus leül, és megteremti a bizalom légkörében, hozzájárulva a beszélgetést. Tekintsük a képet.

Tanár: Srácok, a kutya kicsi vagy nagy?

Tanár: Mi ez? (Mutat a kép a kutya fejét)

több

tanfolyamokat

helyszíni képzés

(Part-time training) Tanfolyamok és szemináriumokat tartanak alapján az óvoda a hallgatók száma nem lehet kevesebb,

18 fő. Szervező csoport képzett ingyen!

Miért van ez az oktatási forma?

Oktatási alapján

Center (teljes idejű képzés,

belsőleg távoktatás) végezzük vállalati Oktatási mód (belső) és egy nyitott készletek. Kollektív alkalmazás.

Szállítói portál - ajánlat 151848-15.

Távoktatási képzés a munka. A diák Tutor. közbenső és a végső ellenőrzést a feladatokat a vizsgálat során az előadás anyaga. Szállítói portál - ajánlat: 879563-16 (72 óra). És 879706-16 (144 óra).

több

Pedagógus Kopylova Natalya Viktorovna.

Célkitűzés: A gyerekeket tanítani, hogy fontolja meg most, hogy válaszoljon a kérdésekre annak tartalmát, hogy dolgozzon ki egy egyszerű következtetés. Tanulás elkülöníteni a pozitív és negatív oldalát az objektum. A gyermekek fejlesztése beszédet. Fejleszteni a képzelet és a fantázia.

Tanár: Srácok, nézd meg ezt a képet. Vegye ki a varázsszót távcsövek, beállíthatja az élességet és kezdődik (gyerekek csatlakozhatnak a hüvelyk- és mutatóujja egy kört, ami távcsővel, és elviszi őket a szemet). Mit látsz ezen a képen?

Gyermekek: Kutyák és a kölykök

Tanár: Mi a kutya?

Gyermekek: nagy, bolyhos, kedves

Tanár: Mondd, kérlek, a kutya egy jó dolog? Miért?

Gyermekek: Védi a házat, akkor lehet játszani, ő szeret engem, stb

Tanár: A kutya- rossz miért?

Gyermekek: Meg lehet harapni, ugat éjjel, lehet menekülni, meg kell etetni, stb

Tanár: Jól van, most mondd meg, mit gondol, mint egy kutya neve? (A gyerekek választhatnak a nevét a kutya). Vegyünk egy pillantást a távcsövet, aki mást látsz a képen.

Gyermekek: kis, bolyhos, fekete, stb

Mentor: Gyerekek valaki, mint a kölykök?

Gyermekek: az anya, a labdát, a labda, stb

Tanár: Mit gondolsz, mi a nevük? (Gyermekek így a kölykök nevét)

Tanár: Gyerekek, állítsa kérjük a távcsövet, és látni, aki mást látsz a képen?

Tanár: És mit a madarak?

Gyermekek: I „m eszik egy kutya tál

Tanár: És miért nem a kutya kergeti a madarakat?

Gyerekek: Ő kedves, ő nem kapzsi, alszik most fut, ő a csont.

Mentor (titokzatos hang): Gyerekek, tudja, hogy én is boszorkány, és most azt mondom a bűvös szavakat, és akkor alakulnak mágusok „látni” és varázslók „látja”, hogy mi mások nem látják. Tehát, a mágikus kezdett. Mit látsz?

Gyermekek: A ház a kutya tulajdonosa, a tulajdonos maga a gyerekek, akik labdázni, stb

Tanár: Jól van, de ez még nem minden, most viszont van egy varázsló „hallom.” Halljuk, mit hallunk?

több

Az absztrakt a nyílt osztályban

„Vizsgálva festmény” Kutya kölykök "

Oktatási terület: A „kommunikáció”

Cím: „A fejlesztés beszéd»

Téma: „vizsgálva festmény” Kutya kölykök. "

Célkitűzés: A gyerekeket tanítani, hogy fontolja meg a képet.

Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy kiemelje egyedi tárgyakat ábrázolt a kép, és nekik megfelelő neveket.

Ismerje meg leírni a tárgyak és cselekvések között.

Taníts kapcsolatokat hozzanak létre az objektumok között.

Ismerje navigálni a térben az átalakítás a tárgyak élnek képeket.

Gazdagítja és erősíti a szókincse főnevek, melléknevek, igék, válaszoljon részletes javaslatokat.

Tanítsd képviselnek a különböző hangokat, tapintási érzés, amikor érintkezésbe kerülnek különböző képzeletbeli tárgyakat és átadják ábrázolások a kész történetet.

Tiszteletteljes az állatok.

Felszerelés: flanelegraf, festés „Kutya kölykök” kis kép „varázspálca”, „Magic Box”, játékok - kutya és a kölykök, képek gnómok, szűzérmék a kép a tárgy képek, kártyák képeket a kennelből.

Szótár: a kutya család, négylábú barátja, kennel, este.

Üdvözlő „Hello arany nap”

Szia arany nap,

Szia kék ég.

Szia szabad szél

Szia kis Oak.

Helló reggel, szia nap

Köszöntünk nem lusta! (Gyermekek köszöntik a vendégeket).

Pedagógus elmeséli a gyerekeknek, hogy mi fog történni lesz egy varázslatos nap.

- Tehát a mágia kezdődik.

(Gyermekek találni egy varázspálca és a gondozó számol be, hogy a mágia fog történni a segítségével egy varázspálca.)

- „Magic Wand” segít bennünket, hogy megtalálják a „Magic Box”. (A gyerekek a mellkasát.)