Különösen ajánlott bibliográfia a gyermekek számára - különösen a bibliográfiai szolgáltatás
Az információforrás az olvasók - a gyerekek mindig ajánlott bibliográfia. A elkészítésének ötlete ajánlott bibliográfiai tankönyvek gyerekeknek jelent meg Magyarországon a késő XIX. A háború előtti években, hogy dolgozzon ki egy ajánlást a gyermekek miatt aktívan dolgozott tagjai a „felnőtt” könyvtár az országban (GBL, RSL ma)
Nyilvánvaló, hogy a döntés a probléma az olvasás szorosan kapcsolódik a fejlesztési ajánló bibliográfia, amely nemcsak segít az olvasónak megtalálni az utat a hatalmas folyam a könyvet, és aktívan hozzájárul a kialakulásához az olvasó ízlése, növeli az általános kulturális szint az egyén és a társadalom egésze számára.
Ma ajánlott irodalomjegyzék szüksége aktív végrehajtása az új módszerek és technológiák.
A bibliográfiai tudomány az elmúlt évtizedekben sokan úgy gondolják ajánló bibliográfia, mint halnak ki, mint egy bibliográfia. Mivel azonban a gyakorlat azt mutatja, az ajánlott bibliográfiai tankönyvek eddigi fontos helyet foglalnak el a bibliográfiai apparátus a gyermekek és fiatalok könyvtárakban. Ez annak köszönhető, hogy egy markáns oktatási funkció ajánló bibliográfiai adatokat és a hangsúly a segítség a nevelés, az oktatás és önképzés, népszerűsítése a tudás. Mindez rendkívül fontos a fiatalabb generáció és a gyermekek és az ifjúsági vezetők olvasni. A legfontosabb dolog, hogy mindig különböztetni az ajánlott bibliográfia gyerekeknek - Pedagógiai jellegű, aggodalomra ad okot a jó a gyermek olvasási, elősegíti a szellemi és erkölcsi fejlődését és az oktatás az egyén.
Ez a feladat továbbra is kiemelkedő, bár nehéz megoldani, különösen ma, mert nem teljesen megértett fogalmát dolgozó gyermekek és fiatalok számára a modern társadalmi rend. Felhalmozott tapasztalat Sesquicentennial ajánlott bibliográfia a gyermekek irodalmi mutatja a fokozatos fejlődése - bővíti és gazdagítja a témák és kérdések, új típusú ellátások, javítása irodalmi formákat ajánlások szervezetek használni munkájuk során az olvasókkal, vizsgálat hatékonyságát. Mindez a folyamat hasonlít egy spirál többször rögzítő különböző időszakokban indul el, a felemelkedését és bukását, a pozitív és negatív pillanatokat. Sajnos bibliografovedcheskoe tanulmányozza ezeket a folyamatokat annak érdekében, hogy azonosítsuk a pozitív tendenciákat, és meghatározzák a jövőbeli kilátásai ma megy túl lassú.
Reflektálva az állam a magyar ajánló bibliográfia, több új trendeket. Először is - ez a növekedés a száma kézikönyveket. A helyzet változik műfaji és tematikus különböző referencia segédeszközök vannak naptárak, évkönyvek, naptárak illusztrált, krónikák, évkönyvek, megemészti, hírek kivonatának, útmutatók, katalógusok, stb Egyre ilyen kiadványok magyarázza a jelen, a kísérő szöveget, ismeri a problémát. A tapasztalat sok könyvtárak Magyarországon azt mutatja, hogy szakszerűen elkészített és időben és azonos a jól berendezett bibliográfiai segédeszközök válhat „növekedés”, hogy az a fiatal és felnőtt olvasók a tanulmány egy adott témában. Ilyen bibliográfiai segédeszközök általában a forrása a legigényesebb kéréseket.
A tapasztalat azt mutatja, hogy az irodalom, amely arra kéri a fiatal olvasót a természet van kötve, hogy ajánló. Ő pszichológiailag ezen sor: minden ugyanabban a helyzetben a gyermek kapcsolatban egy felnőtt - ebben a helyzetben vezetett, diák, észrevette a tapasztalat az élet. Az információs társadalomban betöltött szerepének ajánló bibliográfia növekszik. Különösen a gyermekek számára.
Ma ajánlott bibliográfia tekintik hatékony eszköz a pedagógiai hatása a fiatalabb generáció. A gyermekek nem rendelkeznek semmilyen ismerettel a rendszer, van egy felnőtt, nem képes felismerni a tengerbe irodalom figyelemre méltó könyv.
Az olvasó képződik gyermekkorban. A gyökér a sok mai tömeg / olvasó nem olvassa a problémákat kell keresni itt. Állításokat, hogy a gyerekek nem olvasnak, nem olvastam sokat, nem olvasta - nem megy az oldalak nyomtatására. Mindegyikük oldja meg a problémát, de nem előre a megoldást. Ebben a tekintetben relevánsnak tűnik, hogy fordítson kiemelt figyelmet az ébredés az ajánlott bibliográfia egyik módja, hogy fokozza az olvasás és megalakult a személy a mai társadalomban.
Az ajánlott bibliográfia a gyerekeknek volt egy összeomlása a jelenlegi rendszer,
A kérdés, hogy az ajánlott bibliográfia szükséges emelték többször a professzionális nyomtatási egyes kutatók és tudósok. Ma, linkek számítástechnika, amely megoldja az összes problémát a támogatást az olvasók a kiválasztásban az irodalom és az olvasás szervezetek, a tapasztalat a külföldi országokban, ahol állítólag nem ajánló bibliográfia kedvezőtlen kiadás bibliográfiai segédeszközök és más tört darabokra, amikor van néhány igazán érdekes bibliográfiai kiadványok.
Revival ajánlott bibliográfia a gyermekek számára szükséges. Az alkalmazottak a gyermekek könyvtárak, hogy megértsék a bonyolult a helyzet válogatott könyveket olvasni alatti gyermekek uralkodása piaci erőknek. Számukra szükség van világos oktatási potenciáljának a legjobb gyermekkönyvek a gyermekekkel való munkánál. Ők meg vannak győződve arról, hogy lehetetlen hatékonyan lehet küzdeni a kialakulását információs kultúra a diákok, nem a bibliográfiai segédeszközök. A csökkenés az érdeklődés az olvasás a gyermekek és egyoldalúságát, továbbá támogatja, hogy fejleszteni kell az ajánlott bibliográfia. Végül van szükség, mert a természeténél fogva a gyermek, a potenciális és a tényleges kognitív igényeit. Nézzük az ajánlott irodalomjegyzék teszi számunkra ma a helyzet a reform az iskolai rendszer.
Revival ajánlott bibliográfia a gyermekek számára javasolja frissítése tartalmáról, célkitűzéseiről, formája és típusa referencia bibliográfiai kiadványok, a technika és a dekoráció, fokozza annak betartását fejlődésének sajátosságaira a modern társadalom, információs igények és elvárások a közönség a gyermekek.
A kutatás szerint - 20% -a serdülők nézni dokumentumfilmek, 45% - a zenei programok, 37% - sport programok, 35% - a sebességváltó az utazás és a kaland, 28% - az oktatási, tudományos és népszerű programok 27% - tájékoztató programok, és így tovább. d. azonban könyvtárosok mondjuk kevés érdeklődést tizenévesek olvasni folyóiratok és könyvek, amelyek csak ad a legfrissebb információkat ezekről a kérdésekről. Természetesen a audio-vizuális információ sokkal könnyebben érzékeli a gyermekek és felnőttek, mint a könyv. De nem csak ez az oka kell keresni nechteniya.
Az egyik elsődleges probléma az ajánló bibliográfia, hogy megerősítse a hatékonyságát annak hatása az olvasás, ezért rendkívül fontos kommunikációs funkciót, elsősorban a megerősítése kommunikáció az olvasókkal. Az elmúlt években az a gyakorlat, a gyermekek könyvtárak bizonyultak játszani formák bibliográfiai segédeszközök. A tanulmány ezt az élményt és a legjobb újrafizetési bibliográfiai segédeszközök olvasók szerte az országban nagyon hasznos lenne. Nem lenne jobb, hogy egy bibliográfiai eszköz a gyermekek interaktív kommunikációs formákat, olvasó véleménye, amely gazdag sok gyermek könyvtár. Jó lenne, hogy vegye figyelembe a tapasztalatokat a gyermekek magazinok és újságok létrehozni az olvasók visszajelzéseit. Kialakításának javítására bibliográfiai kiadásban is segítenek abban, hogy a figyelmet a gyermekek a számukra.
Használatáról szóló játék formák az ajánlást az irodalom a Központi Könyvtár for Children, Nikolaev mondja docense Perm Intézet Arts and Culture GS Ganzikova. A helyszín a könyvtár, Gazdag színvilágú a nap segítségével multimédia-technológia, közel a gyermek viselkedését. Kinyitotta a gyermek látja a hősök gyerekkönyveket. Itt szívesebben játszanak, kitalálni virtuális „élő” karaktereket kommunikálni a gyerekekkel. A választás a játékeszközök, mint gondolják, összetéveszthetetlen. A termelékenység és más újítások, azon a felismerésen alapul, hogy a gyermek él ma egy egészen más világban az információ. És nem csak a gyermekek könyvtára alap irodalmi vonzónak kell lenni a gyermek, hanem a könyvtár az interneten, az internet is, amely egyre közelebb és érthetőbb, ha tele van inspiráló szavakat, rajzok, játék.
Ma azt mondhatjuk teljes bizonyossággal, hogy Webliography immár az egyik fontos területe a könyvtár. Létrehozása vebliograficheskih mutatókat - érdekes és szükséges, mert a navigációs internetes források nagyon fontos, különösen a gyermek könyvtár számára. Ha a könyvtár kínál az olvasók hozzáférhetnek az interneten, és ez segít nekik megérteni az információk tengerén.
Forma bibliográfiai segédeszközök lehet bármilyen - vagy e-könyvet, és a végeredmény, és az információ minősége függ a szakmai színvonal, a bibliográfus a megértés és a tudás a pszichológiai felfogása információk, a különböző korú gyermekek.
Egyik fontos eleme a családi olvasás ajánlott bibliográfia. Mind a gyermekek és a szülők segítségre szoruló kiválasztásában könyvet olvasni. Ajánlott bibliográfia is segítik a szülőket, hogy közvetlenül a gyermek figyelmét arra a tényre, hogy biztosan kell érdeklik őt, hogy az olvasás, hogy összpontosítson a kreatív, elgondolkozott felfogás működik. A cél ajánló bibliográfia - fejlesztése és elmélyítése olvasás érdekeit, az újabb olvasók lekérdezés definícióját olvasókör.
Nagy érték szülők segítséget nyújtani annak megállapításában tartományban gyerekek olvasási. A válogatott irodalom érzékelhetően érinti az időpont, amikor az olvasó él: a gondolatait, eszméit és igényeket. Kiválasztása egy könyvet a gyermekek olvasási, meg kell gondolni a munkálatok célja egy pozitív gyermek érzelmeit. Kör gyerekek olvasási nem lehet és nem lehet azonos az összes kisgyermekek. gyerekek olvasási variabilitás pozitív szerepet játszik, mivel hozzájárul a megőrzése a gyermek-olvasó egyediségét. Van azonban számos olyan művek, amelyek kötelezőek a gyermekek olvasókör, klasszikussá vált gyermek irodalom.
A kiindulási pont az a formáció a kör a gyermekek olvasási pszichológiai, pedagógiai, irodalmi, történelmi és irodalmi elveket. pszichológiai:
· Megvitatása kor jellemzőit gyermekek
· Fiók jellemzőinek észlelése gyermekek óvodai és a korai iskolás korú.
· Szórakoztató, dinamikus görbe;
· Oktatási munka értékét.
· Jelenlét gyermekek olvasási minden műfajban a gyermekek irodalmi kör: találós kérdések, közmondások, történetek, versek, színdarabok;
· A létezése különböző irodalom: kognitív, művészeti, oktatási.
· Egy nélkülözhetetlen jelenlétét a gyermekek olvasókör működik, mint az orosz irodalom és az irodalom a világ népei; így meg kell figyelni, hogy ne csak az irodalomtörténet, a munkálatok, az utolsó könyvtár szűrés, hanem a modern könyvek, amelyek meg vannak írva előtt az élő nemzedék;
· Tematikus különböző művek Irodalom egy beszélgetést olvasók mindent, és minden szál kell a gyerekek olvasási: játékokkal, természet közötti kapcsolatok gyerekek és felnőttek, a gyerekek, a kollektív, barátság, család, becsület és kötelesség, a háború témája a múlt, és így tovább .. ;
Ma, az első lépéseket, hogy létrehozzon egy multimédiás elektronikus tankönyvek a gyermekek számára, kombinálva a különböző multimédiás funkciók, ingyenes választott anyag olvasva szövegét, műalkotások.
Ma előállítására bibliográfiai segédeszközök bibliográfusok venni azt a tényt, hogy sok mai gyerekek használják, hogy információt a számítógép segítségével. Könyvtár személyzet előnyöket a multimédiás technológiák. Az információ korának megfelelő a fiatal olvasók. Arra összpontosít, hogy az esztétikai, erkölcsi, szellemi fejlődését a gyermek. Bibliográfiai segédeszközök díszített gazdag színek a nap, a lehető legközelebb a gyermek észlelését. Információ szakították élénk szemléltető anyag.
Ajánlott bibliográfia a gyermekek és fiatalok is megvalósítható a formák kis kiadói bibliográfiai segédeszköz, mint emlékeztetők, könyvjelzők, szórólapok, naptárak, matricák és más. Ez képezi a kis támogatást, hogy segítse egy időben közvetíteni az olvasó információt az új irodalom írók, iskolák, mindent, ami gerjeszti a fiatalabb generáció. Ezek az ellátások különböznek a mobilitás, a relevancia, a képes reagálni a különböző helyzetekben felmerülő során szakmai tevékenység, mint bibliográfus és könyvtári olvasó.
Bibliográfiai lap célja, hogy felébressze az olvasók érdekeit. Ez segíti az olvasót, hogy az első lépéseket, hogy bővítsék látókörüket, fejleszti assitsiotivnogo gondolkodás és javítja a kultúra olvasás.
Bibliográfiai feljegyzés célja, hogy segítse az olvasók az eredeti ismeretségét könyvek, a tevékenységek bármely személy vagy társadalmilag jelentős esemény.
Az egyik szükséges és nagyon fontos speciális jellemzői az ajánlott bibliográfia gyerekeknek mindig szórakoztató.
Számos fontos feltételek, amelyek meghatározzák a megjelenése gondolat a folyamat megismerése az összefoglaló, az olvasó mozog a tudatlanságból a tudásba. És közül a legfontosabb az előfeltételeket elősegíti a kialakulását az érdeklődés a könyvek olvasása - persze, az újdonság az elsődleges információk alapján a folyamat, hogy a teljesítményre formájában egy második dokumentumfilm. És, természetesen, maga a könyv, és nem csak információt róla, kell ebben a nagyon fontos minőségi -, hogy a leginkább szórakoztató a gyermek, gazdag tájékoztató anyagot, érdekes tényeket. Ez alatt olvasata van kívántuk olvasó reakciót, amely kiszámítja a szakirodalomban: az olvasó meglepett, szeretnék találni bizonyítékot annak igazolására, hogy ez így van valójában, és vesz egy könyvet olvasni.
Az információ és a bibliográfiai munka gyerekekkel közepes shkolno-
A gyermekek és a serdülők hatékony intézkedéseket az „új generációs”
Kidolgozása ajánló bibliográfia elektronikus formában - tükrözi a szakmai készségek és a kreativitás a könyvtárosok / könyvtárak Könyvtárosok gyermekek számára, akik először kezdett a informatization tevékenységével; A nehéz feladat a gyermekek szocializációja, oktatás olvasási kultúra a fiatal korban és szerepe az élet a növekvő emberi lény - egy távoli felhasználó nem lehet túlbecsülni. Hatékonyság ajánlott irodalomjegyzék eszközeként orientáció ifjúsági irodalmi patakok és tömbök köszönhetően az internetes technológiák növekedni fog.
A jövőben az e-ajánló bibliográfia a gyermekek irodalmi globális térben függ ügyes használata multimédiás elemek (hangzó szó könyvtáros vagy a színész-narrátor, zene képernyővédő, futás sor szöveg, mindenféle színű világítás könyvek és a „nyitás” ezeken az oldalakon, „élő kitalált hősök” rajzfilm behelyezés töredékek film működik, és így tovább. o.).
Ajánlott bibliográfia gyermekkönyvek honlapján a könyvtár módosítani kell, szórakoztató, és ami a legfontosabb - érdekes, nem csak a gyerekek, hanem a felnőttek.
Ami fontos, pozitív jel az érzelmi állapot a gyermek, amikor mondani, és azt mutatják, hogy mennyire könnyű megtanulni választani könyv a könyvtárban. Az érték a játék a gyermek életét nem lehet eléggé hangsúlyozni. A szerencsejáték-módszer az oktatás és képzés üzembeállítása óvodákban, iskolákban, tornatermekben, középiskolák, intézmények további oktatás és természetesen a könyvtárak. Ő ad jó eredményt, és tanácsadó bibliografirovanija irodalomban. Ezért könyvtár szakemberek, hogy értik az észlelt elméleti igazolása annak fontosságát, hogy a bevezetése kreatív és szerencsejáték alkatrész bibliográfiai segédeszközök gyermekek óvodai és a korai iskolás korú. Játékok és játékszerek nem helyettesíthetik a világ körülöttünk, és hogy van több értelme, hogy segítsen neki a kezdéshez.
Így elmondható, hogy a könyvtárak munkájában az ajánlott bibliográfia célja, hogy megfeleljen az információs és bibliográfiai lekérdezések olvasók szervezéséhez kapcsolódó szabadidős tevékenységek, a személyes fejlődés, a válaszok keresését a morális és etikai helyzetek és problémák az erkölcsi választás. Ajánlott bibliográfia játszik jelentős szerepet kérdések kezelése az informatikai biztonság a szocializáció gyermekek, serdülők és fiatalok lelki és erkölcsi kialakulása.
Ehhez aktív és kreatív helyzetben bibliográfusok, munka eredményét, a keresés az új, miközben a legjobb hagyományait az ajánlott bibliográfia.