Közzététele minták betűk
Míg a tudósok vitatkoznak arról, hogy tanítani egy óvodás olvasás, anya és apa kell, és sok tanár szülők már most. Olvasástanítás, fontos, hogy ne sértse az egészségre a gyermek, hogy vegye figyelembe a pszichológia a gyermek óvodai. Nálunk csak játsszon a gyerek a levélben.
Mert ebben a játékban kell készíteni kártyák leveleket, vágjuk kétfelé (akkor majd ugyanezeket a leveleket tovább csökkenteni, úgy, hogy 3-5 példány). Ösztönözni kell a gyermeket, hogy összegyűjti a leveleket, amely bemutat különböző módon történhet: az egyik része a levél, akkor az egy betű + másrészről a többi betű a 2-3 levél egyszerre.
Fordítson különös figyelmet a kiválasztás a betűk egyidejű összecsukható két betűből és így tovább. Először válassza ki erre a referencia levél egy külső formája, amelyben a különbség nyilvánvaló, például az A és F és I.
Amikor a gyermek elsajátította ezt a szintet, akkor lehet, hogy mindkét rész hasonló leveleket napimer: R & B, W és E, N és P
Ne felejtsük el, hogy hívja vagy kérni egy gyerek, amit a levél kiderült! (Ábra №1).
Ez a játék nagyon hasonlít az elv, hogy szét a képet, amely szeretnek játszani az összes óvodások.
A játék elősegíti a térbeli megjelenítés képességét.
Izgalmas élmény válhat „térbeli rejtelmeit” a leveleket. Meg kell állítani a színes papír (lehetőleg mindkét oldalán festett), hogy azok. Fold egy darab papírt a vízszintes és függőleges. A kapott lemez, felhívni a negyede a levelet, hogy a körvonal a leginkább elfoglalt helyet. Vágott levél nélkül letekerésével lap, bővíteni. Mutassa meg a gyermeknek a kapott mintát. Fold lapos négyszeresére - mutatják otgadku (ábra №2).
Akkor utasíthatja a teszt otgadki a gyermeknek. Ebben az esetben, akkor képes lesz arra, hogy válassza ki a megfelelő helyet a betűk a térben.
A játék fejleszti a térbeli és kreatív gondolkodás.
Melyik betű kinézett az ablakon?
Használjon olyan nagy az ábécé osztott. Ezenkívül előállít lap egy nagyobb „ablak” bármilyen alakú (kerek, szögletes, téglalap alakú). Mögé ezt a lapot a betű az ábécé. Kérje meg a gyermekét, hogy megtalálja a levél „a box” (egy fragmense). Ugyanebben a levélben lehet, hogy egy ismétlődően változó bemutató rész „a box” (ábra №3).
A játék fejleszti a térbeli gondolkodás és a figyelem.
Mi betűk elrejteni?
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy kitalálni, mi a betűket rejtve a képen. Ha egy feladatot külön lapon, a gyermek fordult lap különböző irányba, képes lesz megtalálni több betűt. Abban az esetben, ha a gyermek nem találunk levél, körbe azt a tompa végén egy ceruzát. Ez segít neki, hogy azonosítsa a levél az általános háttér (ábra №4).
Beállítás fejleszti a vizuális érzékelés.
Levelek bármely tétel?
Írja be egy darab papírt csak a levél elemekkel.
Kérje meg a gyermekét, hogy kitalálni, melyik betű szeretne írni. Kérheti a gyermeket nevezte meg azokat a leveleket, amelyek ezt az elemet (ha több válasz).
Ha a gyermek képes írni, kérje meg, hogy befejezze a befejezetlen levél.
Milyen levél a következő?
Mellett ül a gyermek, írjon lánclevelek: A A A A
Kérdezze meg kisgyermek kitalálni, melyik levelet kell az alábbiak szerint válassza ki a betűket az ábécé, és tegye a split a folytatása a sorozat, vagy írjon saját. A gyermek felhívja a levelet. Amikor a gyermek meg fogja érteni az elvet a munkát kínálnak neki láncok betűk, amelyek hasonló helyesírást. Tegyük fel most, hogy a gyermek írja be a választ (ábra №5).
Akkor tovább bonyolítja a feladatot, és felajánlotta, hogy írjon nem egy, hanem két egymást követő betűt.
Ez a feladat a logikai minta, fejleszti a logikus gondolkodás és a figyelem.