Közös projekt és kutatási tevékenység a tanár és a diákok - a téli kert az iskolában
Vélemények a tanárok, és a vendégek a régió Csita, a szülők, a tanárok, más iskolákban: nagyon jó, jól sikerült! Munka „Winter Garden az iskolában»küldték a leveleket verseny«Lépj be a tudomány”, Csita.
magyarázó megjegyzés
1. A probléma helyzet
- a gyakorlati képzés a gondozás szobanövények,
- vita és kiválasztása a kutatási projektek a télikertben,
- a katalógus és a portfolió növényvilág télikert,
- Végrehajtás titkok landschaftnogo tervezés,
- tervezés és esztétikai tér,
- szervezése nyári környezeti gyakorlat ,,
- összegezve az eredményeket képzés ökológiai és biológiai levelező iskola, télikerttel bázis gyakorlati munkát.
3. Az újdonság a helyzet a tanár.
A gondolat, télikert az iskolában nem új, de minden intézmény, úgy döntött, hogy ez lesz problematikus, mert költséges anyagi értelemben, és problémák vannak a választás nem tervezett építése során az iskolai helyiségek mellett egy télikert iskolánkban szoba mérete kicsi, és található egy északi oldalán. Ezért, a választás a növények és forgalomba őket egy kis területen, a színe a falak, a mennyezet, a kiválasztás függöny az ablakon dekoráció maga ablakpárkányok, táj összetételét, a kiválasztás egy bizonyos szín fazekak, virágtartók együtt készült a projekt eredeti. Van egy új design: florarium. Mi vásárolt egy szökőkút, zöld szőnyeg (utánzó fű) Kínában, és egyéb kiegészítők: edények, virágok, lógó lámpák, függönyök tervezése diákok befejezték az esztétikai központ „Inspiration” irányítása alatt NA Sobennikovoy Sok probléma úgy döntöttek, hogy szponzorált beruházások vonzása középiskolás szülői csoportok, tanárok és a rajongók. Az egész iskola működik a probléma a végrehajtás az oktatási folyamatban a regionális komponens képződési ökológiai kompetencia a diákok. A teremtés folyamata és a projekt megvalósítása a téli kert információs források, internetes források, a társadalom és a természet az iskolai környezetben, és az információs eszközök és módszertani iskolai környezetbe való alkalmazás céljára kialakulásának ökológiai kompetencia a diákok, a kutatás és készségek kialakítása, az információs kultúra.
4. végrehajtásának feltételeit.
Hozzon létre egy télikert a helyszínen erre nem úgy tervezték, elég nagy kihívás. A helyiség kell orientált délre, hogy egy nagy üvegfelület, amennyiben lehetséges, a tető is meg kell tenni az üveg alatt. Így a télikert a tervek szerint a az épület tervezése. Van egy kert az északi oldalon, azt 2 kis ablakok. Feltételek nehéz, de a kert.
Télikertek készitési - egy nagyon ijesztő feladat. Rusztikus növényeket kell az első helyen. Láttuk az elsődleges feladata, hogy szükség van, hogy meghatározzák a belső elrendezés és növény-formatervezés kertben. Télikertek készitési figyelembe kell venni a funkciók telephelyén. Basis Garden - lombhullató, dísznövények, hol kell kérni őket, és mit jelent?
Így a téli kert - ez nem csak a munka növényekkel. Erre azért volt szükség, hogy fontolja meg a tervezés tartozékok, ők is megjelent, de ez nem elég. Az együttműködésben a fejét a szakköri munka, továbbra is hiszem, hogy a design a kertben. Szüksége fénycső, legalább 2, a nem megfelelő világítás. Vannak kockázatok, elvesztése a növény részeit, a diákok nem eléggé képzett az ellátás egyes növények, a diákok a szakaszban a képzés.
Kert szükséges készpénz infúziót, nézzük a szponzorok a szülők körében. A hosszú távú terv nőnek a növények eladása feltöltésére a lakosság és a télikert új növények.
Részletek világos: Az elgondolás jó tanár és a gyerekek nagy!
munkafázisokat
A projekt megvalósításának tekintetében