környezetvédelmi laboratórium
Környezetvédelmi Laboratórium - egy különlegesen felszerelt óvoda helyiség önfoglalkoztatóvá gyermekek azonosítását célzó tulajdonságainak és minőségének természetes tárgyak, kapcsolatok és függőségek a környezet fejlesztése és kísérleti kereső tevékenységet.
Óvodás korú, a fő formája a kutatás kísérletek. Tapasztalat - egy céltudatosan szervezett tanár bevezetni a gyerekeket a konkrét változások történnek tárgyakkal természet befolyása alatt bizonyos mesterségesen létrehozott feltételek mellett közvetlen megfigyelés.
· A tapasztalat tárgyakkal élettelen természet, amelynek célja a tanulmány tulajdonságainak és minőségi jellemzőinek homok, víz, agyag, föld, stb.;
· Kísérletek élő tárgyak (növények és állatok).
Ennek alapján a környezetvédelmi laboratórium célszerű kiosztani két blokk tartalom: anyagok és kézikönyvek, hatékonyságának biztosítása érdekében a kísérlet tárgyakkal élettelen természet; anyagok és kézikönyvek, ami arra utal, aki olyan üzemi kísérletek (tanulmány tulajdonságai a növények, mint egy élő szervezet).
Laboratóriumi kell venni a szoba egy csap és a mosogató. Ez lehetővé teszi a gyermekek, hogy mossanak kezet azonnal iskola után. Továbbá, attól függően, hogy a méret a helyiség akkor tegye asztalok és székek, polcok, polcok anyagok berendezés. Ablakpárkányra tud dobozok növények megfigyelésre.
A berendezések a kísérletekhez használt junk, mint például a csomagolóanyagok, anyagok különböző méretű és formájú. Szüksége van egy nagyító, átlátszó műanyag tégely, mikroszkópok, barométer, hőmérő, homokóra, vízi játékok a készletek. A laboratóriumban meg kell tárolni a hatalmas anyag a szervezet osztályok: homok, agyag, magvak, kövek.
A laboratóriumban lehet helyezni élő tárgyak megfigyelésre. Meg lehet építeni egy „House férgek” - egy akvárium vagy más átlátszó tartályban a talajjal. A talaj száraznak kell lennie, hajtsa a levelek - az élelmiszer földigiliszták. Az akvárium, fuss néhány földigiliszták. Az üvegfalon keresztül a gyerekek képesek lesznek megfigyelni a mozgásukat, és ahogy újra maradványait növények, csinál egy mozog a földön. A talaj kell tartani, nedves állapotban, és a földigiliszták egy idő után a gyermekek megjelent „a vad”.
„Átlátszó pot” - üveg tartályba (a bank), amely lehetővé teszi, hogy tartsa a növekedés a növényi gyökerek. Különösen érdekes megfigyelni a fejlesztési hagyma gyökereit.
Környezet- és természetvédelmi laboratóriumi helyiség össze lehet ugyanabban a helyiségben, ha a helyiségekben, és a körülmények lehetővé teszik, hogy ezt.
Így, ami a laboratóriumi, környezetvédelmi szoba van szükség, hogy folytassa a alapötlet: fejleszteni a környezetet, amelyben a gyermek aktív.
Két felhasználása múzeumpedagógiai lehet azonosítani abból a célból, környezeti nevelés: a múzeumok (természetfilm, természettudomány, történelem, a táj a szabadban, művészeti galériák, kiállítások), valamint a létesítmény kis múzeumok közvetlenül óvodai.
A múzeum az alábbi vonatkozó expozíciós: flóra (herbárium); ritka, veszélyeztetett fajok a növények és állatok (album és fotók); ásványok és kőzetek (gyermek gyűjtemények); víz, annak használata, védelme (illusztráció); zöld gyógyszertár (gyógynövények), ökoszisztéma (modell); környezeti katasztrófák és szerencsétlenségek (album illusztráció).
A múzeum lehet felosztani egy külön helyiségben, vagy külön területek rekreációs terem, csoportok. Természet Múzeuma fontos információs és oktatási szerepét. Ők lehet létrehozni egy csapat gyerek, a szülők és a gondozók. Múzeumok nagy szerepet játszanak az óvodában együttműködve a családdal. Ugyanilyen fontos az ötlet család tárgyak, összegyűjtjük a gyermekek szüleikkel (szelektív gyűjtés): szép kövek, bélyeg gyűjteményt a természet képeslapok. Minden család mutatnak fel kell címkézni a családi és utónevét, a gyermek és az a hely, ahol az ereklyét találtak. A múzeumok, óvodákban, valamint a gyűjtemény környezetvédelmi osztály nem töltött állatok.
Létrehozásához galéria ésszerű felhasználása falak a termek és folyosók, beleértve a létrán. Abból a célból, környezeti nevelés itt lehet helyezni táj, „portréi” az állatok. Kívánatos, hogy képviselje a különböző típusú munkák: festés, grafika, képzőművészet fényképezés. Képek függően változnak képzési témák. Azt is rendszeresen kiküldött képek a gyermekek. Elhelyezés a gyerekek munkájának között ezek a festmények számára fontos önigenlés a gyermekek.