Konzultáció „Hogyan készüljünk a gyermek az iskolai”
Elena Shevnina
Konzultáció „Hogyan készüljünk a gyermek az iskolába?”
Hogyan készüljünk a gyermek az iskolában?
(A szülők a jövő első osztályosok)
Kedves szülők! Ebben az évben, a gyerekek megy az első osztályba. Ahhoz, hogy a gyermek könnyen elsajátítható, és volt akkora nehézséget a korrekciós időszak kínálunk segít most.
Kedves anyukák, apukák, nagymamák és nagyapák! Te - az első és legfontosabb tanárai gyermekeiknek. Az első iskola - otthoni - lesz nagy hatással, amit ő tartaná fontosnak az életben, kialakulását a értékrendjével. Bár éltünk, mindig forduljon a tapasztalat a gyermekkor, az élet a családban
Az utolsó „szabad” Summer óvodáskorú gyermekek hozza a szülők sokkal kapcsolatos szorongás a közelgő érkezése a baba az első osztályban. Néha ezek az aggodalmak erősített túlzottan, így az oktatási erőfeszítéseket felnőttek kétségbeesetten kaotikus. Nyár - elég hosszú, de ne próbáljátok elvégezni neki az egész programot tornaterem vagy első osztályú.
Ha várnak, hogy a gyermek hozza haza csak öt és akarat szégyen neki négy és három, az öröm egy új elismerés változni fog neki a félelem és elsöprő felelősség, mert felelős nem csak az értékelés, hanem a beteljesületlen elvárások. Mi a fontosabb számodra - értékelés a napló vagy a tényleges tudásszintet; érdeklődéssel és ügyességi gyerek próbálgatással tanulni és élvezni a világot magunk körül, hogy megtalálja a választ a kérdéseidre?
A legelőnyösebb a motiváció a gyermek - érdeke a tanulásban, kialakítva a rendszernek szüksége van a gondolkodás és a szellemi tevékenység, érzékeli a gyermek érdeke „akar iskolába menni” A nyugodt és vidám hozzáállás a jövőben iskola, nincs túlzott igények a következő sikerek és kudarcok, reális és optimista történetek iskola, nincs meg az a gyermek félelem az esetleges hibák - mindez megteremti a pozitív érzelmi képzés.
Ha kétséges, hogy a gyermek könnyen megy az iskolába, ne feledje, hogy mindannyian - a diákok az iskolai életben. Egy gyermek születik az első osztályos, iskolaérettségi - egy sor funkciók, amelyek alkalmasak a változásra. Gyakorlatok, feladatok, a játék kiválasztotta a gyermek, ez könnyű és szórakoztató, hogy végre az anyja, apja, nagyanyja, az idősebb testvér - bárkivel, aki a szabad idő és a vágy, hogy csináld.
Akkor ismételten módosítja a kérdéseket és feladatokat, és szigorúan tartsa be az utasításokat is - minden esetben, a baba növekszik, és megközelíti az iskola feltételekkel. De kérjük, vegye figyelembe, néhány egyszerű szabályt:
- Osztályok a baba legyen szabad és önkéntes.
- Szélességük nem haladhatja meg a 30 percet.
- Ne próbálja kínálnak munkát a gyermek, ha ő fáradt.
- Próbálja tartani a osztályok rendszeres és nem több, mint 1 alkalommal 1-2 nap. „Brainstorming” előkészítő iskolában nem nagyon hatékony
Tanítsd meg a gyermeket, hogy figyelni, hogy szó hangzik, hallgatni őket, megérteni az eredetét (akit: egy halász, favágó, favágó, miért nevű objektumot daráló, porszívó, jégtörő, stb) próbáltunk vele versek, nyelvtörő, chistogovorki, mondókák, össze történeteket. Kérdezd elmondani, mit látott a tévében egy történetet a saját szavaival.
Ne hanyagolja el a tanulság, hogy használni Kézügyesség Finger: rajz, modellezés, alkalmazás, játék designer „Lego” Mindez megteremti előfeltételek kialakulásának jó kézírás és elősegíti a gyermekek gondolkodását. A következő kéznéllevő gyakorolni - a természetes és a hulladékokat: adja meg a feladat, hogy külön a borsót a kukorica- vagy bab, rendezni a gombokat a színe, mérete, elterjedése gyufát vagy számolás botok különböző képek: ház, karácsony fa, fű, kerítés, út, és így tovább.
Számos kezdeti ismeretek és készségek terén az oktatási tevékenység, amely nélkül a tanulási folyamat az iskolában nagyon nehéz lesz. Köztük:
- tulajdonosi irányok: a térben; önmagában; papíron, a számsor (10); A évszakokban; a hét napjai és így tovább;
- tudását és képességét, hogy különbséget, és hívja az elsődleges színek (fekete, fehér, piros, kék, sárga, zöld, meg köztes (narancs, barna, kék, lila, stb);
- tudni, hogy a részei az emberi test, a jogot, hogy nevet és mutasd meg;
- képes összefoglalni és kategorizálja a tételek (hagyma, sárgarépa, paradicsom - zöldség, évszak - a tél, tavasz, nyár, ősz, stb);
- képes rajzolni, festeni, óvatosan;
- rendelkeznek csatlakoztatva monológ beszéd (történet, parafrázis);
- módján szóalakulat (home - otthoni, inflexiós (baba - a baba - a baba);
- saját elemi matematikai reprezentációk (pontszám szám, számolás, döntés és előállítási példák és feladatok, stb);
- A logikus gondolkodás.
A küszöbön iskolai különösen fontos létrehozását önszabályozó szférában. A fejlesztés a képesség, hogy ellenőrizzék a viselkedés egyik lényeges pont képező pszichológiai felkészültség iskola:
- gyermek kontrollálni viselkedését;
- megfelelően értékelni az eredményeket a saját és más tevékenységek;
- tervezni tevékenységeiket;
- hogy elkezdett a logikus következtetést.
Ez az első alkalom az első osztályon! Virág, egy új formája, táska, első tanára. A kulcsszó az „első” Minden, ami az első alkalommal, emlékezett egy életen át! Óvodás válik a diák szülei - ez most a tanuló szülei, nagyszülei emlékeznek az úttörő gyermek- és megvitassák az új, természetesen, a rossz könyveket.
Ami fontos, hogy emlékezzen a szülők jövőbeli első osztályos?
Tömegben. Gyermek (különösen a hazai) lehet rémült, hogy az első alkalommal, amikor egy tömeg ember előtt az iskola. Még ha ő volt a nyaralás ünnepség, színház, cirkusz, akkor nagyon frusztráló, mert folyni fog a tömegbe, majd egy részét. Egy pillanatig úgy érezheti, hogy elég kicsi, nem lehet megkülönböztetni másoktól, hogy a saját anyja is elveszítheti. Próbáld azonnal megtalálja neki egy pár között jövőben az osztálytársai. Hadd vegye egymás kezét. Ez ad mind egyfajta biztonságot.
Tanár. Szükséges megjegyezni a nevét, emlékezteti a gyermek. Gyakorlat kiejtésével a nevét, apai házat, tisztelettel, nyugodtan. És akkor soha nem beszélnek a gyermek róla „ő”, „tanár”, de csak hívja a neve, apai. Nos, ha egy félénk gyermek megismerkedjen vele előre. A tanárok, mint a különböző gyerekek: fiúk általában fiatal és szép, csupa lány és az idősek. Általában a teljessége és szépsége gyermekek kapcsolódó goodwill. Ha te magad nem igazán szeretem a tanár nem azt mutatják, hogy a jelenléte egy gyerek, próbálja elkerülni a negatív értékelések beszélgetést másokkal. Ha úgy gondolja, hogy a gyermek kapott vakrémületében, ez a rojt, nem fejezik ki hangosan irigység a többi tanár, próbálja meg, hogy benne valami jó és fejlesztésére vonatkozóan az ő gyermeke. Sőt, az általános iskolában a legfontosabb dolog a gyermek - ez a tanár.
Ruházat. Gyermek első helyezi új iskola ruhát. Próbálja ki jó előre, állítsuk be, ha szükséges, adja egy kicsit, mint otthon. Ha úgy dönt, hogy viseljen egy egységes az iskolában - sok a probléma megoldható magukat. Ha a gyerekek másképp öltözött, fontos, hogy a gyermek szerette az új ruhát. Hagyja magát beleszeret a tükör előtt, hallani a bókokat, hogy becslése szerint az zsebek. A ruházat legyen praktikus és kényelmes. Meg kell választani ruhát a gyermek, ha a jóváhagyást.
Food. Sok gyermek annyira aggódik, hogy nem tudnak jól reggelizik iskola előtt. Próbáld főzzük reggeli ez a valami, ahonnan soha nem fogja feladni. És a lehetőségek csak korlátozott gyümölcsök. Ha az erő hiányában étvágytalanság, könnyű rögzíteni a gag reflex, amely megjelenik az „iskola” szó. Akkor ébred a baba egy kicsit korábban, hogy ő érezte az éhséget. Kérd, hogy a gyermekek a reggeli az iskolában. Ha nem tetszik neki, hogy figyelmeztesse őt, hogy lehetetlen, hogy bírálja el, amit mások tűnhet egy csemege.
WC. Tudja meg, hol a WC-fiúk és a lányok. Néhány gyermeknél, a WC probléma megoldhatatlan, és a „baklövések” elkövetett az első napokban az iskolában, nem várt következményekhez vezethet. Az Ön feladata -, hogy a gyermek a nyilatkozat, hogy akkor is megy a WC során osztályban, időbe telik le jobbra. De ahhoz, hogy elmagyarázza, mi még inkább kívánatos, hogy ott a szünetben. Ellenőrizze, hogy a gyermek vagy kényelmesen kigombolni a gombokat ruházat, hogy volt-e a zsebkendőjét, papírszalvéta.
Ezek az egyszerű tipp, hogy észre nagyon könnyen. Ne felejtsük el, hogy utasítsa a gyermeket egy kedves szava, és főzzük az első nap az iskolában egy kis ajándékot. Nos, ha ő marad a memóriában, és a fényképét ezen a napon.
És nem számít, mennyire előrehaladott a cél fejlődés a gyermek egy további vizsgálatban, bár lesz egy egészséges tanulási attitűd, amelyben kérik, hogy a tudás, nem fél az iskola és a rossz minőségű, és biztos volt benne, hogy a nagy tanul, ő vagy nem diák, aki még mindig a kedvenc az Ön számára!
Sok szerencsét, kedves diplomás!
Sok szerencsét, a jövő első osztályos!
Hogyan készüljünk a gyermek óvodába. Tanácsok szülőknek Hogyan készüljünk a gyermek óvodába felkészülés óvodai kell kezdeni néhány hónappal a kezdés előtt. Előállítás.
Konzultáció „Hogyan készüljünk a gyermek iskolai,” Öt évvel ezelőtt, a probléma készítsék fel a gyermekeket az iskolába nem volt olyan éles, mint most. Gyakran hallani a nehézségeket alkalmazkodás a gyermekek.
Tanácsok szülőknek „Alkalmazkodás. Hogyan készüljünk a gyermek az óvodában, „Alkalmazkodás. Hogyan készüljünk a gyermek az óvodában. Aztán jött a várva várt pillanat, és megvan a jegy az óvodába! Mit tapasztal.
Tanácsok szülőknek: „Hogyan készüljünk a gyermek tanulási olvasni” Minden szülő szeretné, hogy a gyermekek nőttek okos, képes tisztán gondolkodni, és hogy kifejezzék gondolataikat helyesen. Nincs szükség annak bizonyítására, hogy az.
Tanácsok szülőknek pszichológiai készség a gyermek az iskolába, „Kedves szülők! Iskolába járni - egy nagyon fontos pillanat mind a gyermek és szülei. Nem minden gyermek készítünk.
Tanácsok szülőknek „Speech készségét a gyermek az iskolába a” Mi vár rám az iskolában? Desk vár rám az első helyen, az órák várok, barátok. Lesz az iskolában, hogy nem lustaság, ott vagyok egy új országban ügyek és a tudás.
Konzultáció „balkezes gyermek. Hogyan készüljünk az iskolai „Konzultáció” balkezes gyermek - hogyan kell felkészülni iskola „Célok: 1. a szülőket a funkciók balkezes gyerekek. 2. Formáció.
Tanácsadás logopédus „Beszéd fejlesztés indikátora a gyermek készen iskola” beszéd - egy többszintű, sokoldalú folyamat, amely különböző elemekből áll, kölcsönösen befolyásolják egymást. Megsértése az egyik.
Konzultáció a lelki felkészülés a gyermeket az iskolába „titokzatos labirintus” Naumova ES oktatási pszichológus GBDOU№1 Nyevszkij kerület Budapest módszertani fejlesztés pszichológiai előkészítése a gyermek.