Kommunikáció, mint egyfajta interakció
Küldje el a jó munkát a tudásbázis könnyen. Használd az alábbi űrlapot
A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.
Általános jellemzői a kommunikáció. Kommunikációs egyfajta interakció
Kommunikáció, kommunikációs folyamat - széles és tágas fogalom. Ez egy tudatos és a tudattalan, a verbális és nonverbális kommunikáció, továbbítása és fogadása az információ, amely mindig és mindenütt. Kommunikációs sok arca van: ez számos formája, faj. Tanár kommunikáció sajátos formája az emberi kommunikáció. Ő a közös jellemzője ennek a formája az interakció és specifikus az oktatási folyamatban.
A legfontosabb jellemzője a kommunikáció pszichológiai dinamikája határozza meg jellemzői verbális információk visszajelzést.
Adjunk hozzá két további jellemzői kommunikáció: reperezentativnost poliinformativnost. Először szubjektív ábrázolás govoryaschevogo jelöljük a szövegben, a második - a sokféleség beszéd kommunikációt, ahol egyszerre valósul valamennyi sajátosságát (gazdagság, expresszivitás, vozdeystvennost) tükröződik a különböző szintek (anyagi, vagyis stb.)
Összefoglalva az előzőeket: hang (verbális) kommunikáció ismertetett, legalább hét jellemzői: pin, orientáció, orientált, szemiotikai szakirányú dinamika reprezentativitás poliinformativnostyu.
BF Fémhulladék leírt három oldalról (hatáskör) kommunikáció: információ és kommunikáció; szabályozási és kommunikáció; affektív-kommunikatív, hangsúlyozva a kommunikatív komponenst magára a fogadás és üzenet- povdeneiya szabályozás és a rendelkezésre álló kapcsolatok, tapasztalatok, azaz a affektív komponens.
Számos különböző beszéd funkciói azonosított M. Ő azonosított hét funkció a verbális viselkedés: instrumentális (anyagi igényeit); szabályozó (kontroll mások viselkedését); interakció (támogatása csapok); személyes (samopredyavlyayuschaya); evristicheskipoiskovaya (miért?); képzeletbeli (belső béke); Tájékoztató (jelentés új információk). Nyilvánvaló többsoros tartalmát és célját beszéd funkciókat. A lényeg az, hogy széles körben használják a interpriyatatsii pedagógiai párbeszédet, ami a része kommunikatív interakció.
Tanár obscheniiie - a szakmai kommunikáció a tanár a diákokkal az osztályteremben és azon kívül (a folyamat a képzés és az oktatás) egy bizonyos pedagógiai funkciók és irányát (ha az teljes és optimális), hogy hozzon létre egy kedvező pszichológiai légkör, valamint egy másfajta pszichológiai optimalizálása oktatási tevékenység és a kapcsolat a tanár és a diákok a hallgatói kollektív.
Tanár kommunikáció irányul nemcsak a kölcsönhatás is, és a diákok a személyes fejlődés, hanem, hogy milyen lényeges a legtöbb oktatási rendszerek - szervezni kell az oktatási ismeretek és formáció ezen az alapon a képességeit. poliinformativnost audiocsevegés kommunikáció
Funkcionális - ez a kapcsolat, információ, motívum, koordináció interakció kapcsolatot kialakítva összes téma az oktatási folyamat. Ez jellemzi polnoobektnoy orientáció, poluinformativnostyu, magas fokú reprezentatív.
3. Bodalev AA Személyiség és kommunikáció. M. 1983.
Helyezni Allbest.ru