kognitív tapasztalat
1. ábra. Modell pszichológiai hírszerző egység, mint az összefüggő szerkezetek egyéni lelki élmény
Így a művelet az egyes intelligencia jellemzi túlnyomórészt egy különös módszert kódoló, amely befolyásolja az intelligens viselkedés (beleértve a sikeres tesztek tanulási stílusok), és alapot nyújt a különböző tipológiák (gyakorlat, művészek, romantika, stb .. ).
3. A kognitív rendszer - egy általános és sztereotip formái tárolása kapcsolatos múltbeli tapasztalatokat, hogy egy adott tárgykörben (ismerős tárgyak, helyzetek, események, stb.) Ezek felelősek fogadására, gyűjtése és átalakítja információkat követelményének megfelelően reprodukálni stabil, normális, jellegzetes esemény (prototípusok, keretek, scriptek, és így tovább.).
Jellemző típusú rendszerek:
Így a prototípus - egy általános képi ábrázolás, ahol az összegyűjtött általános és részletes jellemzői jellemző az objektumot, és amely az alapja annak, semmilyen új információt;
b) keretet - egy tárolási forma sztereotip ismeretek osztálytermi helyzetek vázlatos ábrázolása. „A hasított állat” keret jellemzi stabil kapcsolat elemei között a helyzet, és annak „csomópontok” (elemek) a széttartó részek adott helyzetben. Ha ez a keret pótolta az oldalakat (például a keret a szoba, azaz egy általános elképzelést, hogy van konkretizálódik egy igazi szoba).
Így az okos ember (M.Minskomu) képes felvenni gyorsan az új helyzetben a legmegfelelőbb keret;
c) egy script - a kognitív struktúra elősegíti a reprodukálási idejét események sorrendje várható személy; egy lánc egymással összekapcsolt keretek logikus.
Az igazi szellemi tevékenységet is minden kognitív sémák különböző összetettségű: vannak illesztve egymáshoz, például prototípusok keretek, azok - a scriptek, stb
Hiánya a kognitív rendszerek miatt kialakulatlan lehetetlenné teszi az asszimiláció a megfelelő fogalmak vagy intézkedések (ez nagyon fontos, hogy figyelembe vegyék a tanulási folyamat során).
4. A szemantikus struktúra - egy személyes értékrend a környezeti elemek, amely jellemzi az érdemi működésének egyéni intelligencia. Köszönet nekik, az információ kerül bemutatásra szervezett kifejezetten a mentális tapasztalat egy adott személy, az hatással van a viselkedése az intelligens ember.
Egyedi rendszer környezetébe pixel értékek érhetők el (explicit tudás) és a tudattalan (implicit tudás); tartalmazhatnak tudást (deklaratív) vagy hogyan (eljárási).
Szemantika kapcsolódó szubjektív szavak jelentését és a linkeket folyamatok között különböző szavak, így az egyes szemantikai térben elhelyezése lehetővé teszi, hogy értékelje a természet szavai értékek az emberi mentális tapasztalatok fokától függően a közelség tartalmát (lásd. Ábra. 2).
A szemantikai szerkezete egy szó két részből áll:
1) anyagi értéket. azaz összefüggés a szavak egy bizonyos tárgy vagy jelenség;
2) értelemben-affektív érték. amely kifejezi az érzelmi és érzéki benyomások a tartalmi emberi beszédet.
Ábra. 2. A három tényezős modell egyes szemantikai térben
Ch.Osgud (1952) terjesztett elő az álláspontot, hogy a szervezet az affektív szavak jelentését az egyes szemantikai térben feltétele, hogy a három egyetemes tényezők:
1) szervíz (alap skála: jó - rossz);
2) teljesítmény (bázis skála: erős - gyenge);
3) Aktivitás (alap-tartományban: aktív - passzív).
5. koncepcionális mentális struktúrák.
Szerint LSVygotsky elmélet, ez az alapvető koncepció kialakulása mag, amely körül vannak elhelyezve a változások gondolkodás tinédzser. Mivel bonyolultabb mentális képzés mindig a konverzió eredménye előzetes mentális képződmények, a fogalmi struktúrák integráns kognitív képződmények. amely az alábbi komponenseket tartalmazza: