Kialakulását légkörben együttműködés közötti kapcsolatok alanyai az oktatási folyamat
Hogyan hozza létre, a forma?
A jobb, hogy elemezze a létrehozásának folyamatát egy kooperatív légkört, ossza az oktatási folyamat egy általános iskola a komponenseket.
1. Technológia egyéni interakció a fiatalabb diákok.
2. Technológia szervezett párbeszéd fiatalabb iskolás.
3. Technológiai pedagógiai segítséget a szülőknek a fiatal versenyző.
E tervet, akkor lehet építeni, és teljesítményének elemzése minden osztályban. Itt csak egy speciális csapatot, és megalakult a légkör az együttműködés, problémák vannak kifejezetten a közösség.
Tizennyolc hónappal ezelőtt ülést tartott az új csapatommal a gyermekek és a szülők.
28 gyermek, 28 magánszemélyek. Hogyan építsünk egy technológiailag helyes kölcsönhatás az egyén, ha speciális megjelenési gyermekek végtelenül változatos? Hogy tanulmányozza az egyes gyermekekre jellemző. Nincs más út. K. D. Ushinsky írta: „A szolgáltatónak meg kell keresni, megismerni az embert, mint amilyen valójában, és minden gyengesége és annak minden dicsőségét, minden napi, kicsinyes igényeit és annak minden nagy lelki igényeket.”
Szem előtt tartva a tankönyv igazság, hogy az általános iskolai vezető tevékenység tanít, nem hiszem, hogy ilyen korú gyermek iskolába menni, csak tanulni. A megfigyelések és az eredményeket a felmérés a diákok arra utal, hogy iskolába menni beszélgetni. Arra a kérdésre: „Mi vonz téged az iskolában,” 60% -a gyerekek azt mondta: „A jó kapcsolat a barátok.” Kommunikációs fiatalabb diákok zajlik főként keretében az osztály és a kapcsolódó tevékenységek által szervezett tanár, vagy az egyik, ami spontán a gyerekek környezetben.
Technology szervezett párbeszéd fiatalabb osztályok igényel egy bizonyos sorrendben, ami megmutatkozik a dián.
1. Vizsgálni a interperszonális kapcsolatok a gyermekek.
2. Az oktatás a gyermekek a kollektív fellépés az osztályban, és a tanórán kívüli tevékenységek.
3. A hatékony tevékenység és a társaságot a gyermekek a csoportban.
Mintegy notebook írásbeli kommunikáció a szülőkkel (bizalmas információ).
Tól 01:00 class notebook kommunikálni a szülőkkel minden tanuló. Mert a szülő-tanár konferencia nem írok a sikereket, adok tanácsokat és ajánlásokat. Az ülés során, a szülők töltse ki ezeket a notebookok, tesztek, kérdőívek.
Beillesztettem a notebook szociometria szülők tudják, akikkel kommunikálni a gyermek. Köszönjük a szülők segítséget osztályban. Itt a szülők láthatják a rekordok gyermekek előrelépés a fejlesztés a tananyag. A szülők rögzített ezek a notebookok kívánja, tanácsot.
Persze a notebookok kommunikációs fáradságos és időigényes munkát igényel sok időt. De úgy gondolom, hogy pozitív eredményt ad, hozzájárul a légkör az együttműködés a tanár és a diákok szülei.
Komoly erőfeszítéseket kellett tölteni, intézkedik ésszerű nyaralás első osztályosok szünetben: szükséges volt, hogy megtanítsa nekik, hogy játszanak a kollektív kerti játékok, könnyű beszélni, beszélni, bevinni az osztály könyv most már Grade 2 elején a lecke után a nagy változások szükséges megjegyezni azok a fickók, akik maguk váltak szervező a közös játék. Gyermekek nyugodtabbak leszünk, több szervezett. Tekintettel az ebben az osztályban tanítás a gyermekek órákat kollektív fellépés kezdve a II felében a II osztály. Sikeresen!
Műszaki tanár segítséget a szülőknek a fiatal versenyző.
Pedagógiai támogatás magában foglalja nem radikális formai beavatkozást abban az esetben, családi nevelés, és gondos tanulmányozása a jellemzőit minden család, a stílus a szülői magatartás és gondos Alliance kölcsönhatás a szülőkkel.
Kétségtelen, hogy meg kell figyelni, hogy az anyagi életfeltételek a család, a szám az ő gyermekek és felnőttek, oktatási és kulturális szinten a szülők. Fontos, hogy megértsük a tanár a nevelési stílus a szülői magatartás.
A felmérés eredményeit „A stílus a szülői” azt mutatta, hogy 63% -a szülők tisztában vannak a fontos szerepet a kialakulását a személyiség a gyermek, hanem a számukra, hogy elismerik a saját fejlődését. De 37% -a szülők viselkedése hangsúlyos nevelési stílus nem figyelhető meg. Ezért meg kell győzni ezeket a szülőket, hogy a hiánya egyértelmű elveket hozzájárul a kialakulásához egy éretlen típusú gyermek személyiségének és viselkedésének fog megnyilvánulni következetlen és kiszámíthatatlan viselkedése.
Az átlagos életkor a szülők - 30-35 év. A 17 család - az első gyermek járt iskolába.
Munkavégzés a diagnosztikai program, hogy tanulmányozza a megnyilvánulása a korai iskolai szinten tett szülők szorosabban kapcsolódik az egyik fő feladata az állampolgár - az oktatás az ember.
Rajz tesztek „My Family” élénken írja le a családi kapcsolatokat.
Az órák a világ a következő feladatokat javasolt a 2. osztályban.
Az órák a gyerekek érdeklődéssel hallgatta a történeteket osztálytársai munkaerő dinasztiák, hagyományok.
Azt tervezzük, hogy hozzon létre „Ledger”.
Létrehozó személyes kapcsolat a szülőkkel.
A szülők kötelesek érdeklődését fejezte ki foglalkozik a tanár, ha úgy érzik, hogy ő szereti a gyermeket, hogy aggódni a egészségügyi és oktatási eredmények, sajnálatosnak tartja, hogy megérti a hiányosságokat, és büszke az ő eredményeit.
Annak megállapítására, személyes kapcsolat a szülők a fiatalabb diákok figyelembe kell venni számos fontos feltételek.
Mintegy notebook kommunikáció a szülőkkel
A szülők így szövetségeseik, társaik, a tanár biztosan érzem, hogy a vágy, hogy benne van az osztályban az élet: segítség turnéra, hogy a javítások az irodában, varrni új függönyöket, híg a virágok, a szabadság eltöltésére a gyerekek. De ki tudja, mi jön szóba kis szülők, különösen az anyák, hogy megtörje a bizalmatlanság a fő tanár a gyermek. Ez a vihar a tevékenység megfelelően kell irányítani céljaival összhangban az oktatási folyamat, és a terv az oktatási munka ruovoditelya osztályban.
A kritériumok sikeres befejezése az alapfokú oktatás a teljesítményt.
Ma, a modern szülők egy kis segítség, mert az ismeretek hiánya a pszichológia és a pedagógia vezet hibák, félreértések, és így - a hiábavaló oktatás. A fő hangsúly, hogy szintjének növelése pedagógiai kultúra a szülők. Az egyik alapvető formája pedagógiai képzés a családi munka egy szülői értekezlet.
Hogyan kellene lennie ma? Rendhagyó! Ez annyit jelent, szülői értekezletek az ilyen módszereket és technikákat, amelyek fokozzák a figyelmet a fáradt szülők hozzájárulnak könnyebb memorizálása tény beszélgetések, hozzon létre egy különleges hangulatot barátságos, őszinte és szakszerű beszélgetést.
Szeretném azt hinni, hogy ez felel meg ezeknek a követelményeknek megfelelnek, tartunk, illetve a szülő bizottság.
1. Az eredményeket a korábbi megoldások MS.
a) jóváhagyása munkaprogramok MO tanárok. Rajz szakértői jelentések a teljesítmény a program.
b) előkészítése és lebonyolítása tanárok ülésén »A szakmai kultúra a tanár«, mint egy szükséges feltétele az eredmény elérésére a modern oktatás. 30.11.06g. (Nevmerzhitskaya LV)
2. Jelentés az elnök a Honvédelmi a munkát az I. félévben.
Polshkova I.I (betűkkel. Form)
3. profilalkotás tanulmányokat. Pivovarova N.YU
4. Tervek a jövőre nézve:
1) dok. FizKult héten.
2) Készítsünk. szakaszban OCD
1) Darab külföldi héten. nyelv
3) elvégzése ROC